Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов II курса

Специальности Стоматология (очно-заочная форма)

к практическому занятию

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Женская половая система.

Цель занятия: сформировать умения по диагностике органов женской половой системы

Задачи:

1. Определять на микроскоскопическом уровне органы женской половой системы и их тканевые элементы.

2. Определять фазу менструального цикла по строению эндометрия.

3. Объяснять механизмы циклической деятельности органов женской половой системы и их гормональную регуляцию.

4. Объяснять особенности эмбрионального развития органов женской половой системы.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Стадии овогенеза

2. Морфологию и тип яйцеклетки человека.

3. Тип секреции молочных желез.

После изучения темы:

1. Морфологию, гистогенез и функцию яичника.

2. Морфологию, гистогенез матки и маточных труб.

3. Гормональную регуляцию женской половой системы.

4. Фазы овариально-менструального цикла.

5. Строение и особенности секреции молочных желез.

6. Отличие овогенеза от сперматогенеза.

7) Геронтологические особенности органов женской половой системы.

Студент должен уметь:

1. Диагностировать препараты яичника, матки и желтого тела беременности.

2. Определить на препарате яичника следующие структуры: различные типы фолликулов, атретические тела, желтые тела.

3. Определять фазу овариально-менструального цикла по микропрепаратам матки.

4. Расписывать стадии эмбриогенеза яичника.

5. Характеризовать стадии эмбриогенеза яичника.

Студент должен владеть:

а) микроскопированием и диагностикой следующих препаратов: матка, яичник, желтое тело, молочная железа, маточные трубы.

б) определением электронных микрофотографий лютеоцитов и текоцитов.

в) методикой гистологической окраски яичника и матки для диагностики тканевых и клеточных структур.

г) решением ситуационных задач.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 2 варианта по 16 вопросов.

2. Беседа по теме занятия.

1. Гистофизиология женской гонады.

2. Эмбриогенез яичника.

3. Гистофизиология матки и маточных труб.

4. Эмбриогенез матки и маточных труб.

5. Особенности развития молочной железы.

6. Гистофизиология молочной железы.

7. Гормональная регуляция овариально-менструального цикла.

8. Биосинтез стероидных гормонов: эстрогена и прогестерона.

9. Роль теки в образовании половых гормонов.

10. Типы фолликулов яичника.

11. Суть процесса овуляции.

3. Практическая работа.

Выполнение заданий под контролем преподавателя в виде графиков, таблиц и зарисовок.

1. Провести диагностическое исследование микропрепаратов яичника, матки, желтого тела беременности, маточной трубы.

2. Выполнить зарисовку схемы гормональной регуляции овариально- менструального цикла в альбом.

3. Определить на препарате матки стадии овариально-менструального цикла

4. Записать отличия овогенеза от сперматогенеза в альбом.

5. Решить ситуационные задачи.

6. Применить метод «мозгового штурма» для решения конкретных клинических ситуаций: «Центр «Брак и семья» и проблемы женского бесплодия».