Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

4 курса факультета Высшего сестринского образования,

специальность «сестринское дело»

По дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

«ДИФТЕРИЯ.

МЕНИНГОКОККОВАЯ ИНФЕКЦИЯ»

Составитель: к.м.н. Любезнова О.Н.

Киров 2011 г.

Тема: дифтерия. Менингококковая инфекция

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме «ДИФТЕРИЯ. МЕНГОКОККОВАЯ ИНФЕКЦИЯ», научить клинике, диагностике дифтерии и менингококковой инфекции, тактике обследования и ведения больных в стационаре, лечебным мероприятиям, правилам профилактики и личной безопасности.

ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза, клиники, течения, профилактики дифтерии и менингококковой инфекции, изучить методы диагностики и специфического лечения, основные осложнения, обучить студентов работе с больными дифтерией и менингококковой инфекцией.

Актуальность проблемы:

В настоящее время Российская Федерация находится на подъеме заболеваемости менингококковой инфекции. Этой инфекцией подвержены в основном дети и молодые люди. Большинство форм менингококковой инфекции имеют молниеносный характер и, при неправильном и несвоевременном лечении, могут закончиться летально. Поэтому медицинские работники должны хорошо знать эпидемиологию, клинику, диагностику, помощь на догоспитальном и госпитальном этапах медицинской помощи.

Несмотря на иммунизацию против дифтерии, она остается актуальной и на современном этапе. Каждый год регистрируются случаи дифтерии ротоглотки, гортани. В начале болезни дифтерию необходимо отличать от обычной бактериальной ангины, инфекционного мононуклеоза и многих других заболеваний, протекающих с поражением ротоглотки.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания)

1. Морфологическая и бактериологическая характеристика возбудителя дифтерии и менигококковой инфекции. (микробиология).

2. Патофизиологические изменения в организме. (пат. физиология и нормальная физиология).

3. Бактериологические и серологические методы лабораторной диагностики дифтерии и менингококковой инфекции. (микробиология).

После изучения темы

1. Особенности эпидемиологического процесса при дифтерии.

2. Особенности эпидемиологического процесса при менингококковой инфекции.

3. Клиническую классификацию дифтерии.

4. Клиническую классификацию менингококковой инфекции.

5. Рассказывать проявления дифтерии ротоглотки.

6. Перечислить стадии дифтерии гортани.

7. Описать клинику менингококкового назофарингита.

8. Знать основные группы менингиальных симптомов.

9. Знать клиническую картину менингоккокового менингита.

10. Рассказать клинику менингококкцемии.

11. Перечисть стадии ИТШ.

12. Знать основные осложнения дифтерии.

13. Знать основные осложнения менингококковой инфекции.

14. Основные принципы диагностики дифтерии и менингококковой инфекции.

15. Правила введения гетерогенных сывороток.

16.Оказание медицинской помощи на догоспительном этане при менингококковой инфекции.

17. Основные принципы лечения менингококковой инфекции.

18. Основные принципы лечения дифтерии.

19. Специфическая профилактика дифтерии.

Студент должен уметь:

1. Соблюдать основные правила поведения у постели больных с дифтерией, менингитами различной этиологиии, правильно размещать больных в стационаре.

2. Провести сестринское обследование пациента: выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.

3. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

4. Выделить проблемы пациента.

5. Сформулировать сестринский диагноз.

6. Организовать и осуществлять сестринскую помощь больным дифтерией и менингококковой инфекцией.

7. Оценить эффективность сестринской помощи.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ: