Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Методические указания для студентов

6 Курса специальности «Педиатрия»

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине «Детские инфекционные болезни»

«Иерсиниозы»

ТЕМА: «Иерсиниозы»

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: способствовать формированию системы знаний, практических умений и навыков по теме «Иерсиниозы», необходимых в последующей профессиональной деятельности, формированию общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-20, ПК-21 путем овладения знаниями и умениями по клинико-эпидемиологическим особенностям, специфической диагностике, дифференциальному диагнозу, принципам лечения, выявлению критериев тяжелого течения и диагностике осложнений, профилактическим мероприятиям при иерсиниозах.

ЗАДАЧИ: изучить особенности этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клиники, течения и исходов псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза, методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания):

1. Микробиологическую характеристику возбудителя псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза (кафедра микробиологии).

2. Характеристику экзантем (кафедра дерматовенерологических болезней).

3. Псевдотуберкулез и кишечный иерсиниоз у взрослых – патогенез, патоморфология, клиника, лабораторная диагностика, лечение, профилактика (кафедра инфекционных болезней).

После изучения темы:

1. Основные достижения науки в изучении псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза (история заболевания, роль отечественной науки).

2. Определение болезни, место в структуре инфекционной заболеваемости населения.

3. Этиологию и свойства возбудителя псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза.

4. Механизм развития и проявления эпидемического процесса (источник инфекции, пути и факторы передачи, сезонность и распространенность заболевания).

5. Основные фазы патогенеза и патоморфологические изменения в организме.

6. Клиническую классификацию псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза у детей.

7. Клиническую симптоматику различных форм и критерии тяжести данного заболевания.

8. Течение, исходы, последствия болезни в различных возрастных группах детей.

9. Диагноз и дифференциальный диагноз. Возможности ранней диагностики.

10. Основные методы лабораторных исследований и сроки их назначения.

11. Принципы лечения псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза. Показания к гос­питализации.

12. Противоэпидемические мероприятия в очаге.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Выявить жалобы больного, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.

2. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

3. Обосновать предварительный диагноз.

4. Наметить план обследования больного (общеклинические, серологические, бактериологические, лабораторные методы обследования) для подтверждения клинического диагноза.

5. Интерпретировать результаты лабораторного обследования.

6. Сформулировать окончательный клинический диагноз согласно существующей современной клинической классификации.

7. Обосновать окончательный диагноз с учетом клинико-лабораторных данных.

8. Назначить адекватную терапию больному. Определить показания к госпитализации. Назначить этиотропную, патогенетическую и симптоматическую терапию. Провести неотложную терапию при дегидратации тяжелой степени.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ:

1. Навыками профессионального поведения с соблюдением этических и деонтологических норм при общении с пациентами с иерсиниозами, коллегами, средним и младшим медицинским персоналом.

2. Методами общеклинического обследования пациентов с подозрением на псевдотуберкулезом и кишечным иерсиниозом.

3. Навыком составления плана диагностических мероприятий при подозрении на иерсиниоз и выявления неотложных и угрожающих жизни состояний.

4. Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных и специфических методов диагностики иерсиниозов.

5. Алгоритмом постановки предварительного диагноза и развернутого клинического диагноза «Псевдотуберкулез» и «Кишечный иерсиниоз» на основании современных классификаций.

6. Алгоритмами назначения адекватной этиотропной, патогенетической и симптоматической терапии иерсиниозов.

7. Методами и средствами профилактических мероприятий при иерсиниозах.

8. Навыком проведения дифференциального диагноза иерсиниозной инфекции.

9. Правильной техникой ведения медицинской документации (в том числе с использованием комплексной медицинской информационной системы) пациентов с иерсиниозами.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по теме:

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой основной и дополнительной учебной литературы.