3. Практическая работа.

Выполнение заданий.

Демонстрация иммунобиологических препаратов: вакцины, лечебные и диагностические сыворотки, лечебные и диагностические иммуноглобулины, анатоксины, диагностикумы, наборы измерительных материалов для проведения ИФА, РИФ, иммуноблоттинга.

Заполнить таблицу:

Название препарата	Назначение (лечебное, профилактическое, диагностическое)	Состав, активное начало	Способ получения	Применение
Анатоксин стафилококковый адсорбированный	профилактическое	обезвреженный экзотоксин, а/г	1. Выращивают чистую культуру стафилококков. 2. Инактивация. 3. Выделение экзотоксина. 4. Обезвреживание по методу Романа (0,3-0,4% раствор формалина, 370 С, в течение 1 месяца) 5. Адсорбция на адъюванте.	Для специфической профилактики с целью создания иммунитета искусственного активного поствакцинального антитоксического

Лабораторная работа № 1:

«Определение активности антитоксической противостолбнячной сыворотки в реакции флокуляции»

1. Приготовить 5 пробирок.

2. Внести сыворотку антитоксическую противостолбнячную в пробирки по 0,1 мл (1); 0,2 мл (2); 0,3 мл (3); 0,4 мл (4); 0,5 мл (5).

3. Добавить по 2 мл столбнячного анатоксина силой в 1 мл 10 ЕД.

4. Инкубация (42⁰ С, 20 минут).

5. Учет результатов: (выявить пробирку с мутностью), провести расчет. Например: инициальная флоккуляция в 4 пробирке, сила анатоксина равна 20 ЕД, по закону эквивалентности активность сыворотки в 0,4 мл равна 20 АЕ, значит активность сыворотки в 1,0 мл будет соответствовать 50 АЕ.

Лабораторная работа № 2:

«У пациента в полости рта, на слизистых уретры обнаружены творожистые образования, был взят материал для бактериологического исследования»

1 этап: при посеве на среду Сабуро выделены клетки эллипсоидной формы.

2 этап: провести идентификацию дрожжевых грибов с применением тестового набора ЛахемаТест 21 производства фирмы Lachema (Чехия):

- приготовить суспензию из колонии среды Сабуро;

- внести автоматической пипеткой по 0,1 мл взвеси грибов в лунки биохимической пластины;

- заклеить липкой стерильной ленты;

- маркировка;

- инкубация при 25^°С 24 часа;

- учет результатов с использованием картограммы;

- заполнить бланк и обозначить возбудителя;

- для контроля результатов данные внести в компьютерную программу CandidaTest.

1) Алгоритм разбора задач

- прочитать внимательно условие задачи;

- ознакомиться с заданиями;

- дать ответ на поставленные вопросы;

- сделать выводы;

- составить план диагностики и терапии.

2) Пример задачи с разбором по алгоритму:

Пример задачи с разбором по алгоритму:

Пациенту с диагнозом «Герпетическая инфекция, хроническое течение» назначили препараты интерферона.

Вопросы:

1. К какой группе препаратов относится препарат, изображенный на рисунке?

2. Каким способом получают данный препарат?

3. Опишите механизм действия препарата.

4. Каковы показания для применения препарата.

5. Перечислите способы применения препарата.

Решение ситуационной задачи:

1. На рисунке изображен интерферон человеческий лейкоцитарный сухой. Препарат относится к иммуномодуляторам экзогенного происхождения.

2. Интерферон получают из лейкоцитов доноров путем выделения вещества с учетом молекулярной массы, очищением от балластных веществ.

3. Противовирусное действие препарата основано главным образом на повышении резистентности клеток организма, еще не инфицированных вирусом, к возможному воздействию. Связываясь со специфическими рецепторами на поверхности клетки, интерферон альфа изменяет свойства мембраны клетки, стимулирует специфические ферменты, воздействует на РНК вируса и предотвращает его репликацию. Иммуномодулирующее действие интерферона альфа связано со стимулированием активности макрофагов и NK клеток, которые, в свою очередь, участвуют в иммунном ответе организма на опухолевые клетки.

4. Применяют для профилактики и лечения гриппа, ОРВИ, гепатитов В, С и других вирусных инфекций.

5. Способы введения препарата: интраназальный, парентеральный, ректальный.