- •Методические указания
- •Раннего возраста. Фульминантный вирусный гепатит»
- •II. После изучения темы:
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2) Ответить на вопросы для самоконтроля
- •4) Выполнить другие задания, предусмотренные рабочей программой по дисциплине.
- •Выполнить следующее задание - решить ситуационную задачу:
- •Рекомендуемая литература:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра инфекционных болезней
Заведующая кафедрой: д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко
Методические указания
для студентов 6 курса специальности «Педиатрия»
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине «Инфекционные болезни у детей»
Тема: «Врождённый вирусный гепатит. Вирусный гепатит у детей первого года жизни,
Раннего возраста. Фульминантный вирусный гепатит»
Тема: «Врождённый вирусный гепатит. Вирусный гепатит у детей первого года жизни,
раннего возраста. Фульминантный вирусный гепатит»
Цель: способствовать формированию системы знаний, практических умений и навыков по теме «Врождённый вирусный гепатит. Вирусный гепатит у детей первого года жизни, раннего возраста. Фульминантный вирусный гепатит», необходимых в последующей профессиональной деятельности, формированию общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-5, ОК-8, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-20, ПК-21 путем овладения знаниями и умениями по клинико-эпидемиологическим особенностям, специфической диагностике, дифференциальному диагнозу, принципам лечения, выявлению критериев тяжелой степени тяжести и диагностике осложнений, профилактическим мероприятиям при данной патологии.
Задачи:
1) Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез, патоморфологические изменения в организме, клинику, особенности лабораторных и инструментальных методов диагностики, профилактику врожденных гепатитов у детей.
2) Рассмотреть дифференциальную диагностику желтух и заболеваний, протекающих с
синдромом гепатита у детей новорожденных и первого года жизни.
3) Обучить навыкам осмотра больных с признаками внутриутробной инфекции, с
синдромами желтухи и гепатита; интерпретировать полученные данные
лабораторных и инструментальных методов диагностики
4) Сформулировать диагноз согласно современной классификации.
5) Научить назначать лечение, учитывая возраст больного, период заболевания, тяжесть, наличие сопутствующих заболеваний, течение моно- или микст-инфекции.
Студент должен знать:
Ι. До изучения темы (базисные знания):
1)Этиологические факторы внутриутробных инфекций.
2)Анатомо-физиологические особенности печени и желчевыводящих путей у детей. 3)Обмен билирубина в норме и при патологических состояниях.
4)Патоморфологические изменения в печени при гепатитах.
5)Признаки внутриутробной инфекции, гипотрофии.
6)Понятия физиологической желтухи, гемолитической болезни новорожденных, наследственных гепатозов.
7)Вирусологические, серологические, иммуногенетические методы диагностики. 8)Понятие TORCH-комплекса.
9)УЗИ-признаки острого и хронического гепатитов.
II. После изучения темы:
1)Современные достижения в изучении врожденных гепатитов у детей.
2)Этиологический спектр возбудителей врожденных гепатитов.
3)Патоморфологические изменения печени при врожденных гепатитах.
4)Клиническую классификацию врожденных гепатитов.
5)Ведущие клинические и лабораторные синдромы внутриутробной инфекции 6)Особенности врожденной герпетической, цитомегаловирусной, краснушной, энтеровирусной, хламидийной, микоплазменной, токсоплазменной инфекций, врожденного сифилиса и поражений печени при указанных заболеваниях.
7)Современные методы лабораторной диагностики внутриутробных инфекций. Их разрешающие способности.
8)Дифференциальный диагноз желтух и гепатитов у новорожденных и детей первого года жизни.
9)Принципы лечения (базисная терапия, интенсификация лечения).
10)Исходы врожденных гепатитов.
11)Диспансерное наблюдение за детьми с врожденными гепатитами.
12)Профилактика внутриутробных инфекций, в том числе, врожденных гепатитов.
Студент должен уметь:
1)Соблюдать основные правила работы у постели больного.
2)Выяснить жалобы больного, собрать анамнез заболевания, жизни, оценить эпидемиологическую ситуацию.
3)При осмотре больного выявить ведущие признаки болезни.
4)Отобразить данные анамнеза, осмотра в учебной истории болезни; выделить синдромы и обосновать предварительный диагноз.
5)Назначить обследование (серологическое, биохимическое, ПЦР, УЗИ, ФГДС, КТ, люмбальную пункцию и т.д.).
6)Дать оценку полученным данным лабораторных и инструментальных методов
диагностики.
7)Назначить лечение в зависимости от формы, степени тяжести, течения, возраста, соответствующей патологии.
8)Выписать рецепты на основные лекарственные препараты, изменяемые для лечения внутриутробных инфекций.
9)Написать эпикриз с оценкой тяжести заболевания, результатов дифференциальной диагностики и обследования, прогнозом и конкретными рекомендациями при выписке по дальнейшему ведению и диспансерному наблюдению ребенка.
Студент должен владеть навыками:
Физикального осмотра больного и оценкой полученных данных в соответствии с возрастной нормой.
Обоснования диагноза, написания плана обследования, написания этапного и выписного эпикриза.
Оценки результатов общих анализов, бактериологических исследований, серологических, биохимических, молекулярно-биологических, иммунологических исследований.
Интерпретации инструментальных методов исследования.
Комплексного лечения.
Комплексной реабилитации реконвалесцентов инфекционных болезней.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: