Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:2613.doc
X
- •Часть 1
- •Понятие: Информационные системы образования в сети Internet.
- •Понятие: Основные требования, предъявляемые к проектируемым информационно-вычислительным (информационным) системам в образовании.
- •Понятие: Общие принципы и рекомендации по созданию баз библиографической, реферативной и полнотекстовой информации
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Лекция 2. Понятие педагогической системы.
- •Часть 1 Структурные элементы
- •Часть 2 Эволюция педагогических систем
- •Часть 1. Основные теоретические понятия
- •Часть 2. Совершенствование качества и доступности образования на основе информационных технологий.
- •Часть 1 Стандартизация в сфере образования. Сущность понятия и принципы стандартизации содержания образования.
- •Часть II Государственный образовательный стандарт
- •Лекция 4 Методы и средства обучения
- •Раздел 1. Подходы к определению “метод обучения”. Понятие и сущность метода обучения.
- •Часть 2. Организационные формы обучения
- •Раздел 1. Преимущества и дидактические требования к лекционно-семинарской и зачетной системе обучения.
- •Раздел 2. Организация учебной деятельности в лекционно-семинарской и зачетной системе
- •Часть I Суть системно - деятельностного подхода
- •Часть 2 Основные понятия теории и практики управления педагогическими системами
- •Часть 1 Общие подходы к организации контроля образовательного процесса
- •Часть 2 Теоретические основы измерения качества преподавания
- •Часть I Тесты, ориентированные на нормы, и тесты, ориентированные на критерии. Классификация тестов
- •4. По характеру действий:
- •5. По ведущей ориентации:
- •Часть II Тестовые задания
- •Часть III Виды и типы тестовых заданий
- •Часть 1
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]