- •Федеральное агентство по образованию
- •Воронежский государственный архитектурно- строительный университет н.Н. Скрипникова Лингвистика текста
- •Воронеж 2005
- •Раздел 1. Лингвистика публицистического текста
- •Упражнение 8.Сопоставьте два приведенных ниже текста, отвечая на следующие вопросы:
- •(Ю. Власов. Формула воли: верить)
- •(Д. Гранин. 13 ступенек)
- •Упражнение 10. К какому функциональному стилю принадлежит приведенный ниже фрагмент? Кто автор текста?
- •Упражнение 11. Докажите принадлежность приведенного ниже фрагмента из очерка в. П. Распутина «Байкал» к художественно-публицистическому подстилю.
- •Упражнение 14. Ниже приведены отрывки из выступлений политических деятелей и тележурналистов. Найдите стилистические особенности, связанные с устной формой высказываний.
- •Упражнение15. В этом упражнении тексты записаны прямо во время трансляции телепередач. Найдите признаки устной речи, переведите тексты в письменную форму.
- •Раздел 2. Тексты, различные по способу изложения Повествование
- •Упражнение 1. Определите тип повествования. Обоснуйте свой ответ.
- •Упражнение 2. Определите тип повествования. Укажите все средства выражения значения временной последовательности.
- •Упражнение 5. Определите способы выражения динамики повествования.
- •Экипаж «Оби» спас австралийцев
- •Описание
- •Чаще всего в реальных текстах описательная речевая форма совмещает в себе предложения описательного и повествовательного типа.
- •Упражнение 2. Ниже приводятся фразы, которые вводят в тексте описание. Дайте к каждой фразе соответствующее описание объемом 10-12 строк.
- •Динамическое описание и статическое описание
- •Рассуждение
- •Упражнение 2. Дайте образец личностного окрашенного практического рассуждения, используя в качестве вводящей конструкции одну из следующих фраз.
- •Отвлеченное рассуждение
- •Изображение ассоциативности мышления
- •Упражнение 4. Дайте образец практического рассуждения с использованием элементов ассоциативного мышления, используя следующие вводящие фразы. Ситуацию конкретизируйте сами.
- •Рассуждение в тексте
- •Делберт Манн
- •Определение и объяснение
- •Ремень безопасности для всадников
- •Лошадиный ремень безопасности
- •Упражнение 1. К какому функционально-смысловому типу речи принадлежит текст? Обоснуйте свой ответ.
- •Упражнение 2. Определите, чередование каких типов речи составляет композиционную основу текста. Произведите микрочленение текста.
- •Упражнение 3. Определите, какие речевые действия образуют данный текст? Аргументируйте свой ответ.
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 3. Оценка логических качеств публицистического текста
- •Необычный фестиваль
- •Раздел 4. Рекламный текст
- •Темы для докладов и рефератов
- •Темы для обсуждения
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
- •Надежда Николаевна Скрипникова Лингвистика текста
- •Отпечатано: отдел оперативной полиграфии Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
- •394006 Воронеж, ул.20-летия Октября, 84
Упражнение 5. Определите способы выражения динамики повествования.
Дальше все напоминало хирургическую операцию. С картины быстро сняли золоченую раму. К холсту, натянутому на гигантский подрамник, бросились реставраторы с инструментами. Опустившись на колени, они отвертками, клещами и плоскогубцами вытаскивают бесконечное количество скрепок, которыми кромки холста прикрепляются к подрамнику. Но вот подрамник снят, и « Змий» спокойно распростерт на полу. Ровный холст накручивают на огромный вал. Наконец, свернутую в гигантскую трубу картину вынесли из зала, погрузили на машину и отвезли в соседнее здание - корпус Бенуа («Известия»).
Упражнение 6. Рассмотрите структуру сообщения.
Экипаж «Оби» спас австралийцев
Двух тяжелораненых австралийских яхтсменов, мужчину и женщину, спас 2 июня экипаж теплохода «Обь» Дальневосточного морского пароходства, сообщил ИТАР-ТАСС. Российское судно шло из Новой Зеландии на остров Тасманию. По координатам, полученным от австралийских летчиков, моряки сумели разыскать наполовину затонувшую яхту. На теплоходе спортсменам оказали медицинскую помощь.
Задание. Напишите об одном и том же событии в форме повествования-рассказа и в форме сообщения.
Описание
Описание – способ изложения, при котором картина целого создается последовательным перечислением его свойств и характерных черт. Данный тип речи служит для воссоздания мира предметов и установления связи между ними. Описание можно охарактеризировать как некую модель монологического сообщения в виде перечисления признаков предмета (описание = признак 1 + признак 2 + признак 3 и т.д.). Фрагменты текста, составляющие описание, называются его элементами, логическая структура представляет собой последовательность равноправных элементов, объединенных сочинительной связью. Глаголы в описании используются обычно в форме несовершенного вида настоящего и прошедшего времени. Характерной особенностью описания как типа речи – указание на ряд признаков предметов, отнесенных к определенному моменту речи. Цель информационного описания – дать точное представление о предмете, перечислив признаки, присущие объекту. Их последовательность и стилистические особенности строятся по моделям, разработанным применительно к задачам, которые информационные описания выполняют в различных видах текстов. Для журналистских публикаций характерен акцент на новые и полезные сведения. Описание в публицистике подразумевают информирование читателя и эмоциональное воздействие на него. Эту задачу выполняет отбор элементов описания - выбор языковых средств, отражающих особенности авторского видения ситуации.
Чаще всего в реальных текстах описательная речевая форма совмещает в себе предложения описательного и повествовательного типа.
Приведем пример:
Разразился ливень с оглушительными громовыми ударами и ослепительно-быстрыми, огненными змеями молний; Плоско, четко и мертвенно-бледно зеленела равнина хлебов под ее огромным фоном; Ярка и необыкновенно свежа была мелкая мокрая трава на большой дороге. Черно-лиловая туча тяжко свалилась к северо-западу, величаво заступила полнеба напротив; Мокрые, точно сразу похудевшие лошади шлепали, блестя подковами, по синей грязи; Тарантас влажно шуршал.
Примечание. Это предметное описание, сочетающее предложения с описательным и повествовательным строем.
Предложения описательного строя:
Разразился ливень с оглушительными громовыми ударами и ослепительно-быстрыми, огненными змеями молний; Плоско, четко и мертвенно-бледно зеленела равнина хлебов под ее огромным фоном; Ярка и необыкновенно свежа была мелкая мокрая трава на большой дороге.
Примечание. Подлежащее в этих предложениях занимает сильную конечную позицию, подлежащее и сказуемое не отделяются паузой и входят в одну синтагму, глагол в этих предложениях семантически ослаблен.
Предложения повествовательного строя:
Черно-лиловая туча тяжко свалилась к северо-западу, величаво заступила полнеба напротив; Мокрые, точно сразу похудевшие лошади шлепали, блестя подковами, по синей грязи; Тарантас влажно шуршал.
Примечание. Сильную конечную позицию занимает сказуемое, подлежащее и сказуемое отделены паузой и входят в разные синтагмы. Глагол в этих предложениях семантически полноценен.
Упражнение 1.На основе предложений определите, какого строя (описательного или повествовательного) построены приводимые ниже описания. Объясните лексические и грамматические особенности каждого из приведенных отрывков. Определите смысловую специфику каждого типа описания.
Наступила тишина. Слышно было только, как фыркали лошади да похрапывали спящие; где-то не близко плакал один чибис и изредка раздавался писк трех бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости; мягко картавя, журчал ручеек (А.П. Чехов).
Шепот ветра в моих ушах, тихое журчанье воды за кормою меня раздражали, и свежее дыхание волны не охлаждало меня; соловей запел на березе и заразил меня сладким ядом своих звуков (И.С. Тургенев).
А за кладбищем дымились кирпичные заводы - Густой, черный дым большими клубами шел из-под длинных камышовых крыш, приплюснутых к земле, и лениво поднимайся вверх. Небо над заводами и кладбищем было смугло, и большие тени от клубов дыма ползли по полю и через дорогу. В дыму около крыш двигались люди и лошади, покрытые красной пылью (А.П. Чехов).
Женщина-2000 выглядит прочно стоящей на земле. Стиль «гранж» с его приемом «из-под пятницы суббота» неожиданно вернулся, но в обновленном виде: длинная и довольно свободная юбка из твида или толстой шерстяной пряжи виднеется из-под простого пальто до колена, джемпер грубой вязки и обувь на низком каблуке дополняют впечатление. Стильная барышня-крестьянка по-прежнему старается казаться как можно более естественной. Мол, встала утром, умылась росой, гребешок куда-то задевался, лень искать («Модный базар»).
Подъезжаем к Охе. Среди каменистых сопок, покрытых аскетичной северной растительностью, разбросаны убогие лачуги, заваленные мусором пустыри, какие-то машинно-тракторные станции или ремонтные мастерские. О том, что это город, напоминают лишь «хрущевки».
(«Коммерсант»)
А сейчас я стою посреди Парижской улицы в Праге - самой красивой из всех, что я видел. Здесь дома, непохожие друг на друга, вытянулись цепочкой - словно большие, нерасторопные корабли в кильватерном строю плывут от набережной Влтавы прямехонько к Староместской площади. Уткнувшись в парапет переходной зоны, они резко поворачивают налево, в изломанные, как наше прошлое, и непредсказуемые, как наше будущее, улочки Старого города.
(«Общая газета»)