- •Методические указания
- •Введение
- •Обратите внимание на чтение буквы «о» в следующих словах и сделайте вывод о правилах чтения данной буквы:
- •2.А) Обратите внимание на образование степеней сравнения прилагательных, встречающихся в тексте:
- •3.Дайте русские эквиваленты следующим словам:
- •4.Запомните следующие слова, необходимые для понимания текста.
- •5.Прочитайте и переведите текст, скажите о каких строительных материалах идет речь в тексте.
- •6.Определите к какой группе (природные или искусственные) относятся следующие строительные материалы.
- •7.Задайте собеседнику вопросы по тексту, требующие краткие ответы (yes/no questions), предложите ему ответить на них.
- •8.Закончите следующие предложения, исходя из содержания текста.
- •9.Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •2.Какие английские соответствия приведенным ниже русским словам можно найти в тексте?
- •5.Выучите необходимые для понимания темы слова.
- •6.Найдите соответствия английским фразам из приведенных русских фраз.
- •7.Прочитайте и переведите текст. Какая часть здания, на ваш взгляд, наиболее важна? Почему? Попытайтесь объяснить по-английски.
- •8.Какова функция каждой из частей здания? Найдите соответствия.
- •9.Закончите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3.А) Найдите в тексте слова, образованные от приведенных ниже.
- •4.Что вы можете сказать по поводу следующих слов: may, must, should. Каковы их эквиваленты в русском языке? Существуют ли модальные глаголы в русском языке?
- •Выучите предложенные слова.
- •6.Прочитайте текст, переведите его и скажите, какой тип конструкции можно считать самым безопасным.
- •7.К какому из перечисленных типов конструкций можно отнести следующие здания.
- •8.Завершите диалог, используя приведенные фразы.
- •9.Поставьте разделительные вопросы (tag-questions) к следующим предложениям.
- •10. Дайте английские эквиваленты слов и словосочетаний, приведенных ниже (б), и заполните пропуски в предложениях (а).
- •11. Объясните, почему (why) … по-английски.
- •12. Сделайте небольшое выступление о различных классах конструкций и их особенностях с опорой на ключевые фразы.
- •1.Произнесите следующие слова, обращая внимание на выделенные буквы.
- •2.Переведите на русский язык слова с интернациональными корнями.
- •3.Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам.
- •4.Выберите правильный вариант перевода фразы на английском языке.
- •9.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами, данными ниже.
- •11.Ответьте на вопросы, используя вводные фразы, - it should be said, it is noted that, it is important to stress (underline).
- •12.Переведите на английский язык следующие предложения, используя материал текста.
- •7.Выберите правильный вариант перевода выделенной фразы.
- •8.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста.
- •9.Прочитайте и переведите текст.
- •10.Закончите предложения, используя соответствующий по смыслу вариант.
- •11. Составьте предложения из следующих слов.
- •12.Закончите предложения нижеприведенными фразами.
- •13.Задайте собеседнику следующие вопросы:
- •14. Переведите на английский язык следующие предложения по теме:
- •5.Подберите русские соответствия следующим английским словам и словосочетаниям.
- •6.Подберите английские эквиваленты следующим русским словам и словосочетаниям.
- •7.Заполните пропуски в предложениях, выбрав правильный вариант перевода.
- •8.Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на названия следующих химических веществ.
- •9.Задайте вопросы к следующим предложениям, где глаголом-сказуемым является глагол to be.
- •10.Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные ниже термины.
- •11.Замените подчеркнутые в предложении слова синонимами, приведенными ниже.
- •12.Соедините разрозненные части предложений.
- •13.Дайте ответы на вопросы, используя в своих ответах следующие фразы: as far as I remember, if I am not mistaken, as far as I know.
- •14.Переведите на английский язык следующие предложения:
- •4.Прочитав текст, найдите в нем английские эквиваленты следующих русских словосочетаний и переведите его на русский язык.
- •5.Закончите данные предложения в соответствии с содержанием текста.
- •8.Каждому вопросу найдите соответствующий ответ.
- •9.Расскажите о требованиях пожарной безопасности, предъявляемых к дизайну здания. Используйте в своем рассказе вводные фразы.
- •1.Прочитайте и запомните разные варианты чтения буквы “e” в различных случаях.
- •3.Найдите английским словам русские соответствия.
- •4.Найдите в тексте и переведите словосочетания, в которых используются следующие слова:
- •5.Запомните новые слова, необходимые для понимания текста.
- •6.Прочитайте и переведите текст.
- •7.Выберите правильную форму слова.
- •8.Поставьте 10 вопросов к тексту, а Ваш собеседник постарается ответить на них. Следующие подсказки помогут Вам.
- •10.Усомнитесь в содержании следующих высказываний, превратив их в общие вопросы. Замените выделенные курсивом слова на приведенные ниже.
- •11.Изложите полученную информацию в виде схемы.
- •Оглавление
2.А) Обратите внимание на образование степеней сравнения прилагательных, встречающихся в тексте:
old – older – the oldest
light – lighter – the lightest
cheap – cheaper – the cheapest
strong – stronger – the strongest
small – smaller – the smallest
high – higher – the highest
easy – easier – the easiest
important – more important – the most important
durable – more durable – the most durable
б) Приведите примеры своих прилагательных и образуйте от них степени сравнения. Не забудьте об исключениях.
3.Дайте русские эквиваленты следующим словам:
material, group, metal, gypsum, cement, interior, natural, structural, period, special, chemical, basic, combination, structure, column, modern, plastic, corrosion, press, technology, aluminium, final, laboratory, protection, company, produce.
4.Запомните следующие слова, необходимые для понимания текста.
timber – древесина |
binding – связывающий |
lime – известь |
clay –глина |
sand – песок |
concrete – бетон |
quality –качество |
durable – долговечный |
acid-resistant-кислотоустойчивый |
disadvantage – недостаток |
to burn – гореть |
to decay – разлагаться |
sufficient thickness - |
достаточная толщина |
to withstand – противостоять |
treatment – обработка |
rot – гниение |
aggregate – заполнитель |
reinforced concrete - |
железобетон |
beam – балка |
to glue – склеивать |
liable – подверженный |
cast iron – чугун |
roof – крыша |
penetration – проникновение |
spread – распространение |
to improve – улучшать |
slab-плита |
|
5.Прочитайте и переведите текст, скажите о каких строительных материалах идет речь в тексте.
TEXT: BUILDING MATERIALS
All building materials are divided into three groups:
Main building materials such as stone, timber and metals.
Binding materials such as lime, gypsum and cements.
Secondary materials which are used for interior parts of the building.
Stone, clay, sand, lime and timber are called natural building materials. Cement and concrete are examples of artificial building materials. As to their qualities building materials should be durable, strong, water-resistant, acid-resistant and heat-resistant. Some of them should also have pleasant appearance.
Timber is the oldest structural material. It is light, cheap and easy to work with. But timber has certain disadvantages: it burns and decays. Although timber of sufficient thickness can withstand fire for a long period. Nowadays there are special chemical treatments which make timber resistant against rot and fire.
Concrete is one of the most important building materials. The basic materials for making concrete are cement, aggregate and water. Concrete can be plain and reinforced. Plain concrete is used for almost all building purposes. Reinforced concrete is a combination of two of the strongest structural materials: concrete and steel. Reinforced concrete is used in bridges and arches, for structures under water, foundations, columns, beams. The first reinforced concrete skyscraper in the world was built in 1902-03 in Cincinnati, Ohio.
Another widespread modern building material is plastic. It has small weight, high strength, durability, water-resistance, thermal resistance and non-conductivity. Plastics are not subjected to corrosion, may be transparent and are easy to glue. You may soften and press them. They are liable to fire. However, modern technologies provide them with necessary fire-resistant properties.
As for the metals, steel, cast iron and aluminium are the most widely used materials in building. Aluminium can be used as the final covering to a roof because it resists fire penetration and surface spread of flame.
Today a lot of fire resistant materials are being developed in the laboratories to improve fire protection of buildings. Different companies all over the world produce fire proofing paints, slabs, fibres and fire-resistant articles such as doors, shutters, partitions.