- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Лыжный спорт»
- •1.Пути развития лыжного спорта в России.
- •2.Анализ техники одновременных лыжных ходов.
- •3.Лыжные трамплины и их классификация. Характеристика прыжковых лыж.
- •4.Организация и значение лыжной подготовки в годы Великой Отечественной войны.
- •5.Лыжная подготовка, как часть физической культуры в школе.
- •6.Методика обучения попеременным лыжным ходам.
- •7.Участие Российских лыжников в Олимпийских играх, первенствах мира, розыгрыше Кубка мира.
- •8.Форма организации занятий по лыжной подготовке в школе.
- •9.Эвалюция лыжного инвентаря. Классификация лыж.
- •10.Современное состояние и задачи дальнейшего развития лыжного спорта в России.
- •11.Методика обучения попеременному двухшажному лыжному ходу.
- •12.Игры при обучении и совершенствовании способов передвижения на лыжах.
- •13.Современное состояние лыжного спорта за рубежом.
- •14.Техника спусков и способов подъёмов на лыжах. Виды техники подъемов Двухшажный ход
- •Спуск с горы
- •15.Лыжный инвентарь и его индивидуальный подбор для занимающихся.
- •Лыжные крепления
- •Лыжные палки
- •Лыжные ботинки
- •16.Лыжный спорт в физкультурно-оздоровительных комплексах.
- •17.Выбор способов передвижения на лыжах, в зависимости от рельефа местности и метеорологических условий.
- •18.Анализ техники поворотов на месте и способов перестроения.
- •19.Назначение и свойства лыжной мази.
- •20.Современные методы спортивной подготовки в лыжном спорте.
- •21.Основные виды соревнований по лыжному спорту: характер, Положение о соревнованиях, система зачёта и значимость в развитии лыжного спорта.
- •22.Выбор лыжных мазей, в зависимости от состояния снега и лыжни.
- •23.Анализ техники торможения на лыжах.
- •24.Перспективное и текущее планирование работы по лыжному спорту.
- •25.Внеурочные занятия по лыжной подготовке в общеобразовательной школе.
- •26.Выбор места проведения соревнований по лыжным гонкам: подготовка дистанции, старта и финиша.
- •27.Основы техники конькового хода. Отличительные особенности от классического хода.
- •28.Основы организации, цель и задачи учебной работы по лыжной подготовке в школе.
- •29.Анализ техники попеременного четырехшажного хода.
- •30.Воспитательное и оздоровительное влияние занятий лыжным спортом с детьми и взрослыми.
- •31.Сравнительный анализ техники движений в попеременных и одновременных ходах.
- •32.Переменный метод тренировки: средства, целесообразность применения, в зависимости от периода подготовки.
- •33.Снаряжение спортсмена для участия в различных видах лыжного спорта.
- •34.Особенности организации проведения уроков по лыжной подготовке в начальных классах.
- •35.Учебная документация по лыжной подготовке в школе.
- •36.Выбор места, подготовка и оборудование трасс слалома и скоростного спуска.
- •Оборудование для подготовки лыжных трасс
- •37.Методика проведения уроков по лыжной подготовке в старших классах.
- •38.Общеразвиваюшие и специальные упражнения в подготовке лыжных гонщиков.
- •39.Основная документация и виды учета работы по лыжной подготовке в школе.
- •40.Планирование и учет учебно-тренировочного процесса в дюсш.
- •52.Факторы, влияющие на моторную плотность урока : приёмы регулирования нагрузки на уроке.
- •53.Особенности тренировочного процесса в лыжном спорте для девушек и женщин.
- •54.Периодизация тренировочного процесса в лыжном спорте в годичном цикле.
- •55.Организация и методика проведения тренировочных занятий по лыжам в дюсш в различных возрастных группах.
- •56.Методика контроля, за подготовленностью лыжников-гонщиков.
- •57.Планирование соревнований по лыжам в школе: виды и характеристика соревнований.
- •58.Организация и проведение массовых мероприятий со школьниками на лыжах во внеурочное время.
- •59.Интервальный метод тренировки: задачи, средства реализации, целесообразность применения (примеры).
- •60.Внешние и внутренние силы, действующие на лыжника во время перемещения по дистанции и при спусках.
- •61.Типы уроков по лыжной подготовке в школе.
- •62.Контрольный метод тренировки: задачи, средства реализации, место в учебно-тренировочном процессе (примеры).
- •63.Средства и методы спортивной подготовки лыжников в бесснежное время года (специальные упражнения, тренажерные устройства и т.Д.).
- •64.Фазовая структура техники попеременного двухшажного хода в лыжах.
- •65.Подготовка и разметка лыжных трасс к занятиям и соревнованиям.
- •66.Твердые мази и их применение.
- •67.Анализ техники поворотов в движении - махом.
- •68.Специальные упражнения лыжников – гонщиков и их применение в различных периодах тренировочного процесса.
- •69.Лыжные парафины (средства смазки) и их применение.
- •70.Методика обучения технике лыжных ходов.
- •Первый этап – обучение общей схеме движений
- •Упражнения для изучения стойки лыжника
- •Упражнения для изучения согласованных движений рук и ног
- •Упражнения для развития чувства равновесия и изучения одноопорного скольжения
- •Второй этап – углубленное изучение элементов движения
- •Упражнения для разучивания подседания и отталкивания ногой
- •Упражнения для изучения постановки палки и отталкивания рукой
- •Третий этап – освоение лыжного хода в целом
- •Упражнения для изучения согласованного выполнения поз в граничных моментах скользящего шага
- •Характеристика лыжных ходов
- •Классический ход
- •Коньковый ход
- •Полуконьковый одновременный лыжный ход
- •Одновременный двухшажный коньковый ход
- •Одновременный одношажный коньковый ход
- •Специальные упражнения на лыжах
- •Рекомендации по технике безопасности и профилактике травматизма на уроках лыжной подготовки
- •71.Равномерный метод тренировки : задачи, средства реализации , периодизация применения ( примеры).
- •72.Структура двигательных действий в лыжах: пространственные, временные и динамические характеристики, определяющие эффективность техники движений.
- •73.Последовательность обучения отдельным способам передвижения на лыжах: поворот на месте, ходам , спускам ,подъёмам.
- •74.Технические особенности перехода с хода на ход.
- •75.Формы разминок и их роль в учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.
- •76.Учет анатомо-физиологических и психологических особенностей детей при обучении в лыжном спорте.
- •77.Воспитание морально-волевых качеств детей и подростков в лыжной подготовке.
- •78.Гигиенические требования к проведению занятий по лыжной подготовке в школе.
13.Современное состояние лыжного спорта за рубежом.
Современное состояние лыжного спорта за рубежом.
В настоящее время наблюдается стремительное развитие лыжного спорта, вызванное совершенствованием инвентаря, новыми способами подготовки лыжных трасс, введением в программу соревнований спринтерских дисциплин
Повышение соревновательных скоростей привело к изменению биомеханических параметров лыжных ходов, что вызвало интерес ученых к анализу техники и поиску оптимальных вариантов прохождения различных соревновательных дистанций в лыжных гонках и биатлоне.
Результаты и их обсуждение. Современный лыжный спорт характеризуется большой вариативностью техники передвижений, используемых в одной гонке [1-3,5]. Есть два основных лыжных стиля: коньковый и классический. В рамках одного стиля во время одной гонки лыжник может применять различные лыжные ходы и множество переходов между ними. Эффективный выбор варианта техники может считаться в том случае, если он соответствует рельефу трассы и скорости передвижения [4-8]. Частота смены ходов усложняет передвижение. Е. Андерсон в своей работе отмечает, что в среднем количество изменений хода в течение гонки на 1,43 км составляет 29,1 раз [6]. В настоящее время классический стиль представлен следующими лыжными ходами. Diagonal Stride (DS) [5] – попеременный двухшажный ход (ПДХ).
Специалисты университета штата Колорадо и Шведского научноисследовательского центра зимних видов спорта изучили колебания силы и механической энергии при передвижении ПДХ на лыжероллерах. Авторы показали, что ПДХ биомеханически явно отличается от ходьбы и бега тем, что большая часть кинетической энергии теряется из-за сопротивления лыжероллеров [9]. Double Poling (DP) [5] – одновременный бесшажный ход (ОБШ). Данный ход относят к скоростно-силовым ходам. Наиболее взрывные лыжники могут развивать максимальную силу в одновременном бесшажном ходе, достигающую 430 Н в течение 0,05 секунд [4]. Этот ход вызывает наибольший интерес ученых. Исследование специалистов Норвежского университета науки и технологий показало, что в ОБШ большинство энергии производится в основных частях тела (берда, плечи и туловище). Вестник спортивной истории • Herald of Sports History • №3 15 Хотя различные сегменты проявляют различную роль в фазах отталкивания и скольжения, относительная мощность движений, в течение всего цикла хода, остается равномерно распределенной в верхней и нижней части тела и не зависит от интенсивности передвижения [10]. Ученые Центрального Шведского университета изучили влияние высоко интенсивного передвижения ОБШ на последующие характеристики ПДХ. Высокая интенсивность ОБШ вызывает значительно более высокую активацию мышц рук с трехкратным увеличением силы отталкивания палками. Однако, это не влияет на перераспределение силы отталкивания палками и угла сгибания стопы, характеристик цикла и кардиореспираторных показателей в течение последующего передвижения ПДХ [11]. Kick Double Poling (KDP) [5] – одновременный одношажный ход. В течение каждого скользящего шага выполняется одно отталкивание руками и один толчок ногой (правой или левой) [5].
Коньковые ходы. Offset Skate – G2 – одновременный двухшажный коньковый ход (ОДХ) (вариант передвижения в подъем) [5] или V1 [12,13]. Обе лыжи ставят под углом около 40º к направлению движения, выполняют два скользящих коньковых шага и одно отталкивание палками. Специалисты Норвежского университета науки и технологий исследовали эффективность техники ОДХ при передвижении с отталкиванием ведущей и неведущей по функциональной асимметрии стороной. Отмечено большее превосходство при отталкивании ведущей по функциональной асимметрии стороной и это смещение увеличивается при увеличении интенсивности. Эффективность техники при отталкивании ведущей сильной стороной остается стабильной при передвижении с различной интенсивностью. В то время как эффективность техники неведущей по силе стороной снижается [15]. Double Time – G3 – одновременный одношажный коньковый ход [2] или V2 [12,13]. Состоит из повторений двух скользящих коньковых шагов и двух одновременных отталкиваний руками. Single Time – G4 – ОДХ (равнинный вариант) [5] или V1 [12,13]. При равнинном варианте ОДХ, из-за более высокой скорости отталкивание палками начинается чуть позже, его выполняют в течение второго шага. Free Skate – G5 – попеременный коньковый ход без отталкивания палками [5]. Данный ход используют на равнинной местности, его также относят к скоростно-силовым вариантам техники. При передвижении данным ходом спортсмен развивает силу отталкивания ногами больше 1600 Н [4]. Ученые университета Амстердама сравнили физиологические и биомеханические параметры при передвижении попеременным коньковым ходом без отталкивания палками с махами (техника «качели») и без махов руками (техника «блокировка»). 16 Вестник спортивной истории • Herald of Sports History • № 3 При передвижении техникой «блокировка» снижение проявляемой лыжником силы компенсируется повышением силовой эффективности и одинаковой длиной цикла на низкой скорости. При передвижении техникой «качели» на самой высокой скорости увеличивается длина цикла и снижается метаболический стресс . Cornering techniques – G6 [5] полуконьковый ход. В последнее время быстрые лыжники более широко используют технику, ускоряющую прохождение поворота
Jump skate – вариант ОДХ при передвижении на высокой скорости в подъем. Обычно используется на крутых подъемах, при ускорении лыжник увеличивает скорость цикла при сохранении длины цикла. Однако, скорость работы в подъем часто предъявляет слишком большие требования к слабым лыжникам, делая типичных «Аутсайдеров спринта»[4]. Как в классическом, так и в коньковом стиле высокие скорости предъявляют более высокие требования к мощности, чтобы увеличить длину цикла. Одной из важных стратегий для повышения продолжительности цикла является эффективное отталкивание палками [4]. Более высококвалифицированные лыжники используют более высокую долю скоростных ходов [6], длина цикла движений, как правило, больше у более быстрых лыжников [14]. Скорость, достигаемая в соревнованиях на выносливость, зависит от целого ряда физиологических и механических факторов. Одним из них является экономичность, определяемая как сумма затраченной энергии на единицу скорости. Данное понятие рассматривается учеными в различных видах спорта.
Также в настоящее время ученые во всем мире проводят исследования кинематики различных лыжных ходов, используя при этом современное научное оборудование: гироскопы, акселерометры, видеоанализ. Данные методики позволяют выделить отдельные фазы движений, общие, а также индивидуальные особенности техники, связанные с антропометрическими характеристиками, уровнем подготовленности и функциональными асимметриями спортсменов [5, 13, 15]. Заключение.
Таким образом, современная техника лыжных ходов сочетает одновременно и мощность и экономичность. Рациональное применение различных вариантов техники передвижения при прохождении соревновательных дистанций способствует экономии сил, энергозатрат и повышению общей производительности. Высокие требования к технической и скоростно-силовой подготовке лыжников, способности быстро перестраивать технику движений, модернизировать лыжные, особенно коньковые ходы, делает современные лыжные гонки не только видом спорта на выносливость, а одновременно и скоростно-силовым и ситуационным видом.