Полевой практикум Методические указания к проведению полевой учебной практики по почвоведению

Полевая практика по почвоведению играет особую роль при подготовке специалистов-экологов, т.к. позволяет в реальных условиях выявить специфику почвы как сложной биокосной системы, хранящей «память» о прошлых этапах почвообразования, и в то же время чутко реагирующей на современную ситуацию. С точки зрения биоэкологии почва – среда обитания корней растений и многих животных, она является для них источником не только питательных, но и загрязняющих веществ.

В тоже время, благодаря буферным свойствам почва препятствует широкому распространению многих загрязнителей. В целом процессы биогеохимической миграции элементов во многом определяются свойствами почв и современным характером почвообразования. В связи с этим важно на практике научиться выявлять действие различных факторов почвообразования, их роль в конкретной ситуации, на основании чего делать прогнозы о возможных путях миграции и местах аккумуляции загрязняющих веществ и элементов.

Цель данного раздела полевой учебной практики – научиться выявлять в полевых условиях ведущие почвообразовательные процессы, определять место почвы в систематической классификации, выявлять основные факторы дифференциации почвенного покрова.

Задачи.

Освоить приемы комплексного географического метода профилирования как способа выявления взаимосвязи между почвой и другими компонентами ландшафта: почвообразующей породой, растительностью, рельефом, условиями увлажнения.

Научиться выявлять ключевые точки для заложения почвенного разреза и овладеть навыком их комплексного описания.

Овладеть навыками описания морфологических характеристик почвенного профиля.

Овладеть навыком отбора почвенных образцов для дальнейшего изучения физико-химических, агрохимических свойств почв, определения содержания загрязнителей.

Для решения поставленных задач в процессе прохождения полевой практики студенты овладевают предложенными методиками рекогносцировочного обследования участка, описания рельефа, растительности, заложения почвенного разреза, выделения и морфологического описания почвенных горизонтов, отбора проб, подготовки образцов почвы к анализу. Особая роль в процессе прохождения практики уделяется ведению полевой документации.

Результаты, полученные в процессе прохождения практики, оформляются группой в виде отчета.

Практику подразделяют на три рабочих периода: подготовительный, полевой и камеральный.

подготовительный период. В подготовительный период студент должен

1. ознакомиться с требованиями техники безопасности полевых работ (приложение).

2. изучить условия почвообразования и систематический список почв исследуемого района;

3. научиться работать с топографической картой, выделять основные элементы рельефа и намечать ключевые точки для построения профиля;

4. выделить на топографической основе линию комплексного профиля и подготовить его гипсометрическую основу;

полевой период. В этот период студенты на конкретных участках выполняют полевое обследование почв и других компонентов ландшафта в соответствии с целью и задачами практики.

Лабораторный период. Студенты осваивают методику подготовки почвы к анализу. Проводят анализ физических, физико-химических и химических свойств исследуемых почв.

Камеральный период. На этом этапе студенты оформляют окончательный вариант почвенного профиля, почвенной и геоморфологической карт, составляют систематический список почв, представляют таблицы свойств почв, наиболее типичных для изучаемого участка; проводят экологическую оценку изучаемой территории.