99-1
.pdf21
рудования и в конце раздела вкратце повторить результаты этого анализа в виде вывода (без слова «выводы»).
7. К п. 5: Проведенный в соответствии с планом обзора анализ позволяет четко ориенти-
роваться в вопросах необходимости и первоочередности совершенствования отдельных элемен-
тов или оборудования в целом на основе представления требований к нему и со стороны техни-
ческой эксплуатации, и со стороны возможностей конструктивного исполнения.
Результаты анализа обзора позволяют правильно определить объект, предмет, цель и за-
дачи патентного исследования.
В выводах кратко перечислить основные результаты анализа обзора, которые в соответ-
ствии с вышеуказанными рекомендациями должны находиться в конце каждого раздела. Выво-
ды должны использовать только результаты анализа, написанные в самом обзоре. В выводах указать:
–недостатки данного вида оборудования;
–первоочередность совершенствования составных частей или оборудования в целом;
–возможные направления устранения этих недостатков и что для этого необходимо до-
полнительно исследовать или спроектировать;
– если выявлено, что необходимы дополнительные научно-исследовательские (НИР)
или опытно-конструкторские работы (ОКР), то указать, что в данной области исследований из-
вестно, что неизвестно и, если возможно, методы исследования этого неизвестного.
8. К п. 6: Цель и задачи исследования определяются на основания анализа выводов обзо-
ра. В прикладных исследованиях и при проведении опытно-конструкторских работ при разра-
ботке оборудования и технологий ИАИ должны быть продолжены патентными исследованиями,
после которых окончательно формулируются цель и задачи исследования.
Хороший, исчерпывающе полный, критический и обобщающий литературный обзор – это труд не менее сложный, чем оригинальное исследование. Нельзя научиться писать хорошие обзоры по инструкции – для этого нужен, по крайней мере, собственный опыт. Однако нужно знать, какой минимум труда надо вложить в критический обзор, как рационально организовать этот труд, каких элементарных и грубых ошибок, повторяющихся у каждого новичка, надо избегать. Помимо вышеуказанного составления плана обзора
22
необходимо ИАИ проводить в логически оправданной последовательности.
При проведении ИАИ необходимо знать, что затраты времени на обзор и сроки этапов его выполнения в соответствии с монографией [8] складываются примерно следующим образом (см. таблицу 1).
Таблица 1
Этапы проведения ИАИ и затраты времени на написание литературного обзора
|
|
Затраты времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
абсолютные, дни |
|
Название этапа |
относитель- |
(при отводимом |
|
|
ные, % |
времени в 2-2,5 |
|
|
|
месяца) |
|
|
|
|
1. |
Поиск и систематизация информации |
9 – 15 |
6 - 9 |
|
1.1. Выписки из справочников, чтение и кон- |
3 – 5 |
2 – 3 |
|
спектирование основных монографий |
||
|
|
|
|
|
1.2. Составление рабочего плана обзора |
1 – 2 |
1 |
|
1.3. Поиск периодики и составление картоте- |
5 – 8 |
3 – 5 |
|
ки |
||
|
|
|
|
2. |
Обобщение информации и логическое ос- |
50 – 70 |
30 - 44 |
|
мысление фактов |
||
|
|
|
|
|
2.1. Чтение и конспектирование периодики |
30 – 40 |
18 – 24 |
|
2.2. Отбор материала из конспектов, его со- |
20 – 30 |
12 – 18 |
|
поставление и анализ |
||
|
|
|
|
3. |
Составление выводов, выбор цели и мето- |
10 – 20 |
6 – 12 |
|
да исследования, написание обзора |
||
|
|
|
|
4. |
Правка текста |
10 – 15 |
6 – 9 |
5. |
Переписка и изготовление рисунков |
5 – 6 |
3 – 4 |
|
|
|
|
23
4.5.2. Поиск источников информации
4.5.2.1. Алгоритм поиска источников. Виды источников
Этап 1. После предварительного изучения существа вопроса в исследуемой области (см. п. 4.4) и составления плана обзора (см. п. 4.5.1) приступают к поиску информационных источников. Прежде всего, необходимо ознакомиться с обзор-
ной информацией и каталогами, а также с нормативно-технической документаци-
ей, имеющей отношение к изучаемой проблеме. Список такой информации,
имеющейся в справочно-библиографическом отделе библиотеки ВГЛТА, пред-
ставлен в приложении А.
Примечания
1. Полная информация по выпускаемому, намеченному к выпуску и снимаемому с производства оборудованию находится в Российском научно-исследовательском инсти-
туте проблем машиностроения11 (РНИИПМ). Достаточно полно информация о конст-
рукциях и характеристиках отечественного и зарубежного технологического оборудова-
ния для ТО и ремонта автомобилей представлена в отделе промышленных каталогов Го-
сударственной публичной научно-технической библиотеки России12 (ГПНТБ) в г. Моск-
ве.
2. Различная нормативно-техническая информация по стандартам, метрологии и управлению качеством продукции в полном объеме находится во Всероссийский научно-
исследовательском институте классификации, терминологии и информации по стандартизации и
качеству Госстандарта России (ВНИИКИ13). Выяснить, какие стандарты необходимы для изучаемой темы можно с помощью алфавитно-предметного указателя к ежегодно изда-
ваемому указателю стандартов.
3. Межотраслевая информация содержится во Всероссийском научно-
исследовательском институте межотраслевой информации14 (ВИМИ).
4. Электронный каталог баз данных НТИ России и базы данных о новейших науч-
но-технических и производственных разработках организаций и предприятий России и
11http://informobzor.ru/index.php?page=rosniipm
12http://www.gpntb.ru/, http://librarynew.gpntb.ru
13http://informobzor.ru/index.php?page=organizatsii-gosstandarta, http://www.standards.ru/default.aspx
14http://informobzor.ru/index.php?page=vimi
24
стран СНГ содержатся в Российском объединении информационных ресурсов научно-
технического развития15 (Росинформ).
5. В г. Воронеже нормативно-техническая информация, каталоги продукции и дру-
гая информация по выпускаемому оборудованию содержится в Центральной научно-
технической библиотеке (ЦНТБ), которая находится по адресу: проспект Революции, 30.
Этап 2. Затем поиск продолжают просмотром электронных каталогов биб-
лиотек. Поиск монографий, вышедших до 1998 года, можно осуществить в систе-
матическом каталоге технической библиотеки ВГЛТА по соответствующим руб-
рикам. Для нахождения этих рубрик сначала в алфавитно-предметном указателе по терминам, связанным с названием объекта исследования, находят шифры (руб-
рики) универсальной десятичной классификации (УДК). Затем по этим шифрам находят нужный ящик картотеки. В этом ящике можно найти одну-две малоизве-
стные книги или брошюры по узкой теме работы. Это вполне оправдает затрачен-
ное время.
Полную информацию о книгах (их библиографическое описание), изданных в нашей стране, можно найти в «Книжной летописи16», которая выпускается Рос-
сийской книжной палатой.
Если книги нет в библиотеках г. Воронежа, но есть в одной из библиотек страны, её можно получить по межбиблиотечному абонементу (МБА). Иметь соб-
ственную копию книги или её части, или статьи удобно (в ней можно делать по-
метки), однако это не избавляет от необходимости конспектировать.
Этап 3. Библиография в книге обрывается за 1-2 года до её выхода в свет.
Все, что было после, надо искать в периодических изданиях. Прежде всего, за ос-
тавшееся время просматривают реферативные журналы (РЖ), издаваемые Всерос-
сийским институтом научной и технической информации17 (ВИНИТИ). ВИНИТИ является головным информационным органом страны по опубликованной науч-
но-технической информации. Уяснив по реферату, что работа полезна, её заносят
15http://informobzor.ru/index.php?page=rosinformresurs
16http://www.bookchamber.ru/content/edb/pages/books.html
17http://www2.viniti.ru/
25
на карточку (в бумажном или электронном варианте в базах данных Access или
Excel) с тем, чтобы вернуться к ней позднее. Картотека намного удобнее, чем тет-
радь для ссылок, потому что карточки легко сортировать, отбирать, сравнивать.
На карточке обязательно пишут фамилии и инициалы всех авторов, название жур-
нала, год, том, номер, страницы. Некоторая избыточность информации здесь мо-
жет быть полезна. Кроме того, в карточке должна быть записана суть интересую-
щего вас вопроса и метода его исследования. В ВИНИТИ можно заказать копию любого реферируемого в РЖ первоисточника (статьи, книги и т. д.). Некоторые основные реферативные журналы ВИНИТИ представлены в приложении А.1.2.
К данным реферативным журналам есть алфавитно-предметный указатель
(отдельный том за каждый год). Если известен автор, то его работы можно найти по годовому авторскому указателю к РЖ.
Иногда бывает удобно для поиска журнальных статей, вышедших в нашей стране, использовать «Летопись журнальных статей18», которая выпускается Рос-
сийской книжной палатой и выходит ежеквартально. Для данной летописи еже-
квартально выходит именной указатель.
Этап 4. Реферат в РЖ появляется через 5-7 месяцев после выхода статьи.
Еще год проходит, пока он попадет в предметный указатель. Поэтому, кроме РЖ,
надо просмотреть и основные журналы за последние год-два. Как правило, в по-
следнем номере журнала приводится список вышедших за год статей с их выход-
ными данными. Просмотрев этот список, можно узнать, какие номера журнала за рассматриваемый год понадобятся. Список журналов, имеющихся в библиотеке ВГЛТА, представлен в приложении А.1.3.
Уяснив по реферату, аннотации, рисункам, выводам, что работа полезна, её заносят на карточку с тем, чтобы вернуться к ней позднее. Рукописный обзор должен отражать все самые свежие работы – вплоть до работ, вышедших за 1 – 2
месяца до его завершения. Поэтому, пока пишется обзор и делается работа, карто-
18 http://www.bookchamber.ru/content/edb/pages/books.html
26
тека должна пополняться непрерывно. Выбрав названия необходимых журналов,
просматривают хотя бы несколько номеров журналов постоянно, из номера в но-
мер, и заносят на карточки наиболее ценное.
Закончив просмотр журналов карточки сортируют и планируют чтение. Чи-
тать необходимо «с конца к началу»: в первую очередь – обзоры и наиболее све-
жие работы. В их начале обычно говорится о предыдущих работах. Отсюда можно понять, что стоит прочитать. Если сгруппировать карточки по пунктам плана об-
зора и читать родственные работы в один день, легче их сопоставлять. В прочи-
танном есть ссылка на другие интересные работы, о которых не было известно раньше. Они составят второй круг чтения. Можно надеяться, что основная литера-
тура изучена, если «круг ссылок» замкнулся: в новых статьях уже не встречаются новые источники.
Этап 5. Высокое качество ИАИ может быть обеспечено только в том случае,
если помимо предыдущих 4-х этапов проводится поиск неопубликованной ин-
формации, а также (при необходимости) информации по веществам.
Неопубликованная информация находится в Центре информационных техно-
логий и систем органов исполнительной власти19 (ЦИТиС). Во ЦИТиСе имеются микрокопии зарегистрированных отчетов о научно-исследовательских (НИР) и
опытно-конструкторских работах (ОКР), микрокопии диссертаций, алгоритмов и программ. Для нахождения нужных отчетов по НИР и ОКР ЦИТиС выпускает ин-
формационное издание «Сборники рефератов НИОКР и диссертаций».
Оценка необходимости использования диссертаций при проведении ИАИ может быть определена по авторефератам диссертаций. Авторефераты диссерта-
ций являются публикациями. Они могут быть выявлены на этапе 3 поиска инфор-
мации. За последние 1-2 года наличие необходимых авторефератов диссертаций может быть найдено по указателям авторефератов диссертаций, периодически из-
19http://www.rntd.citis.ru/
27
даваемым государственной публичной научно-технической библиотекой20
(ГПНТБ). Сами же диссертации (кроме ЦИТиС) имеются в филиале Российской государственной библиотеки21 (РГБ).
Полная информация по веществам имеется во Всероссийском научно-
исследовательском центре стандартизации, информации и сертификации, сырья,
материалов и веществ22 (ВНИЦСМВ).
Этап 6. Поиск патентной информации. Патентные исследования являются обязательной частью ИАИ технических объектов исследования (устройств, спосо-
бов и веществ). Их целесообразно проводить после написания литературно-
аналитического обзора, когда уже уточнены цель, задачи, объект и предмет иссле-
дования. Содержание этого этапа ИАИ составляет 2-ю часть излагаемой темы. Для этого проводят поиск по фондам Всероссийской патентно-технической библиоте-
ки Российского агентства по патентам и товарным знакам23 (ВТПБ), или в патент-
ных отделах библиотек ЦНТБ г. Воронежа, или областной библиотеки. 4.5.2.2. Использование современных средств
Использование современных средств позволяет значительно ускорить поиск источников информации, автоматизировать составление и написание картотеки и,
во многих случаях, иметь электронные варианты статей. К таким современным средствам относятся базы информационных данных, представленные на отдель-
ных носителях (дискетах, компакт-дисках) или доступные с помощью глобальной компьютерной сети INTERNET. Многие информационные организации выпуска-
ют компакт-диски с базами информационных данных по различным разделам и годам. Например, Российская книжная палата выпускает «Книжную летопись» на компакт-дисках по различным разделам и, в частности, по городскому и автомо-
бильному транспорту. На сайте библиотеки ВГЛТА имеется ссылка на сайт из-
вестной энциклопедии «Britanica». Глобальная сеть INTERNET в настоящее время
20 http://www.gpntb.ru/, |
http://librarynew.gpntb.ru |
21http://www.rsl.ru/
22https://katalog.vnic.info/
23http://195.208.85.249/lib/
28
интенсивно развивается. Для облегчения поиска адресов INTERNET с нужными базами информационных данных в нем имеются различные поисковые системы.
Кроме того, ежегодно издаются алфавитно-предметные реферативные справочни-
ки с адресами основных серверов, к числу которых относят справочники «Желтые страницы». Каждая локальная база данных INTERNET содержит локальную сис-
тему поиска информации. Некоторые адреса поисковых систем и баз информаци-
онных данных по автомобильной технике представлены в приложении Б.
4.5.3.Конспектирование источников
Цель конспектирования – не только записать, но и предварительно обрабо-
тать и проанализировать основные факты и аргументы автора, привести их к виду,
удобному для сравнения с результатами других исследований, с теорией. Кон-
спект должен содержать выводы конспектируемой работы и, кроме того, обяза-
тельно анализ их надежности. Необходимо критическое восприятие того, что сде-
лано, причем критическое восприятие не только фактов, но и их трактовки. Трак-
товка фактов может быть не объективна и критическое отношение к этой трактов-
ке необходимо для возникновения новой идеи исследования. 4.5.3.1. Содержание конспектов экспериментальных работ
В публикациях экспериментов необходимо обращать внимание на три ос-
новных момента, которые могут отражать качество работы:
–на соответствие обещанной точности эксперимента точности метода и средств измерения;
–на учет побочных факторов (помех, случайных возмущений), которые влияют на явление так же сильно, как и основные факторы;
–на возможные дефекты логики в выводах.
При наличии ошибок, связанных с этими моментами, в конспекте необхо-
димо делать пометки. Для того, чтобы эти пометки в дальнейшем не спутать с мнением авторов работ, их целесообразно как-то выделять, например, отделять квадратными скобками.
29
Чтобы иметь возможность критически сравнивать работы и выбирать вер-
ное, в конспекте должно сохраниться все обоснование выводов фактами. Надо за-
писать логическую схему вывода со своими замечаниями.
Многие недоразумения и сомнения всплывут при сравнении одной работы с другими. Конспект полезен только тогда, когда по нему можно сравнивать работы,
не перечитывая их целиком снова. Для этого в нем должны быть сохранены все подробности методики.
Все подробности методики, рассыпанные по тексту статьи, надо собрать и компактно изложить в начале конспекта. Эти подробности иногда могут решать все.
Все интересующие графики необходимо схематически зарисовать или отска-
нировать. Это облегчит последующую работу с конспектом. На рисунке надо обяза-
тельно пометить масштабы по осям, значения ординаты и абсциссы в характерных точках. В тексте к графику необходимо отметить количество точек, по которым строился график, рассеяние значений. Графики, которые понадобятся для оконча-
тельного текста обзора, необходимо скопировать на кальку или отсканировать. 4.5.3.2. Содержание конспектов теоретических работ Если не ставится цель использовать аппарат теории или опровергнуть её, то,
в общем случае, нет смысла следить за выкладками и преобразованиями. Полез-
ность теории и её эффективность в этом случае может быть определена, если по-
становка задачи в теоретической работе соответствует нашему случаю:
–если учтены все важные факторы;
–если области изменения этих факторов соответствуют областям их изме-
нения в нашем случае, то есть включены, включают или пересекаются с ними;
– если удается количественно сопоставить теорию с экспериментом, так как иногда, например, не хватает каких-либо констант.
В общем случае, в конспект теоретической статьи в случае, если не ставится цель использовать аппарат теории или её опровергнуть, должны войти:
– постановка задачи;
30
–промежуточные допущения и ограничения;
–область существования решения и способ сравнения с экспериментом;
–основная исходная и конечная формулы и обозначения.
4.5.3.3. Методика конспектирования Перед конспектированием статью необходимо прочитать целиком, до конца,
даже если интересен только какой-то частный результат или методика. Изучая для экономии отдельные куски, можно потерять где-нибудь в примечании существен-
ную подробность методики, которая сразу же покажет ненужность работы для нашего случая. Только монографии можно читать выборочно отдельными главами или параграфами, предварительно выяснив их необходимость по введению и за-
ключению.
При первом чтении делают пометки, что выписать. Неправильным является выписывание информации сразу же при первом чтении. Это обусловлено сле-
дующими причинами:
–трудно сгруппировать вместе всю методику;
–трудно выделить важное, не зная, чем дело кончится;
–одни и те же мысли в тексте появляются несколько раз: сначала намеком,
потом более стройно и строго.
Прочитав и разметив весь текст, не откладывая, пока вся статья свежа в па-
мяти, пишут конспект.
Конспекты желательно писать в толстой тетради или набирать текст в элек-
тронном виде, и каждый конспект нумеровать. Конспект начинают с «выходных данных» статьи – записывают инициалы и фамилии всех авторов, полное название статьи на языке оригинала, название журнала, год, страницы (от и до). Для книги записывают еще название издательства, город, номера страниц и их общее коли-
чество.
Выгоднее писать конспект полными словами, приемлемы только сокращен-
ные обозначения терминов, которые могут использоваться во всех конспектах и