69-1

11

4.отношения между людьми по поводу экономических благ

4.Приватизация – это

1.продажа или передача собственности частным лицам

2.обмен государственной собственности на ваучеры

3.переход от государственной собственности к коллективной

4.передача собственности на средства производства рабочим

5. Из перечисленных вопросов: 1) Что производить? 2) Как производить? 3) Где производить? 4) Для кого производить? 5) По какой цене продавать? 6) Зачем производить? 7) У кого покупать ресурсы? – к трем главным вопросам, в соответствии с принципами экономики, с которыми сталкивается любое общество, можно отнести

1.4, 5, 6

2.1, 5, 7

3.1, 2, 4

4.2, 3, 5

6. По степени ограничения конкуренции выделяют рынки:

1.инноваций, рынок труда, рынок ценных бумаг

2.монополистический, олигополистический, свободный

3.оптовый, розничный

4.легальный, нелегальный

8.Если ни один из продавцов (покупателей) не способен оказать существенного влияния на цену, то такая рыночная структура характеризуется:

1.совершенной конкуренцией

2.не совершенной конкуренцией

3.монополией

4.олигополией

9.Олигополияэто рыночная ситуация, при которой:

1.несколько крупных фирм доминируют в отрасли

2.одна крупная фирма доминирует в отрасли

3.множество крупных фирм доминируют в отрасли

4.множество мелких фирм доминируют в отрасли

13

1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Верны ли суждения о бюджете:

а) разработкой государственного бюджета занимается все население страны; б) составление бюджета позволяет планировать расходы семьи?

1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5. Что из перечисленного относится к информационным ресурсам семьи?

1.уборка в комнате

1.умение готовить завтрак

2.знание рецепта фирменного салата

3.консультации по ремонту бытовой техники

4.расходы на ремонт квартиры

5.ведение книги кулинарных рецептов

Ответ:

6. Назовите ресурсы семьи. Кратко охарактеризуйте три из них.

функционирования современной экономики на микроуровне; теоретические основы государственного регулирования экономики и особенности экономической политики российского государства;

– уметь: анализировать социально-экономическую информацию, формулировать экономические проблемы и делать самостоятельные выводы; использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических проблем и решения профессиональных задач; логически стройно и четко строить устную и письменную профессиональную речь,

14

Задание для самопроверки

1)Укажите, какие из приведенных положений относятся к проблемам микроэкономики

Фирме удалось использовать для производства вместо натурального сырья искусственное, и затраты на производство снизились.

Выпавший снег и наступившие холода привели к гибели кофейных деревьев и росту цен на кофе на мировых рынках

Снижение учетной ставки Центрального банка сделало кредит более доступным, и в экономике наметилось оживление.

Директор школы никак не мог принять решение: истратить выделенные школе деньги на ремонт столовой или на покупку нового оборудования для кабинета химии.

Рост цен на энергоресурсы вызвал новую волну инфляционного роста

цен.

Расходы на рекламу увеличили число приверженцев потребления маргарина вместо животного масла.

2)Смещение кривой спроса на нормальный товар влево-вниз может быть вызвано

уменьшением спроса на него

ростом цены производимого товара

ростом доходов покупателей

ожиданием усиления инфляции

3)Закон спроса предполагает, что

если доходы покупателей снижаются, они покупают меньше товара

кривая спроса обычно имеет положительный наклон

когда цена товара снижается, величина спроса растет

когда цена товара растет, спрос снижается

4) Функция спроса на товар имеет вид Qd = 10 - 2-Р, а функция предложения товара Qs = 2 + 2-Р. Если государство зафиксирует цену на товар на уровне Р = 4, то на рынке:

будет производиться 10 единиц товара, дефицит товара составит 8 единиц;

будет продаваться 6 единиц товара, дефицит товара составит 4 единицы;

15

будет производиться 6 единиц товара, излишек товара составит 4 единицы;

будет продаваться 2 единицы товара, излишек составит 8 единиц.

5)Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «рыночный механизм»

Спрос, план, цена, предложение , конкуренция

6)Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов

(словосочетаний).

Рынок – это совокупность отношений между продавцами и покупателями, позволяющая им совершать сделки купли-продажи.

Основными субъектами рыночной экономики считают (1) _____, фирмы, и (2)

______.

Если рынок находится в равновесии, то при данной цене величина спроса равна (3) _______. Если цена товара выше равновесной, на рынке образуется (4) ________ . Если цена

товара ниже равновесной, то на рынке образуется (5) _________. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые

необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже и могут использоваться только один раз. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк.

А) товарная интервенция Б) излишек В) экономическая обособленность производителя Г) величина предложения Д) домашнее хозяйство Е) фиксированная цена Ж) дефицит З) государство

Тема 3.3 Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда

Обучающийся должен:

– знать: основные понятия, категории (в том числе их английские эквиваленты) и модели экономической науки; закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; теоретические основы государственного регулирования экономики и особенности экономической политики российского государства;

16

– уметь: анализировать социально-экономическую информацию, формулировать экономические проблемы и делать самостоятельные выводы; использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических проблем и решения профессиональных задач; логически стройно и четко строить устную и письменную профессиональную речь, формулировать и аргументировать свою позицию, грамотно использовать иностранные экономические термины.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание для самопроверки

Выберите из четырех вариантов наиболее правильный ответ. Цена каждого правильного ответа - 3 балла.

1.На рынке факторов производства продаются и покупаются: а) хлеб, молоко, яйца; б) картины великих художников; в) зерно; г) ковры.

2.Экономическим благом не является:

а) гамбургер; б) телевизор; в) вода;

г) статья в журнале.

3.Выбор фермером вида возделываемой культуры относится к экономике: а) семьи; б) фирмы; в) региона;

г) рынков товаров.

4.Чья работа из ниже приведенного списка труда попадает под понятие труда в экономической теории а) Частного врача;

б) индивидуального предпринимателя; в) продюсера; г) учителя.

17

5. Производительность земли равна:

а) количеству гектаров пашни, которую нужно засеять, чтобы получить одну тонну пшеницы; б) количеству пшеницы, которую можно получить из одного гектара земли;

в) выручке фермера от продажи урожая; г) количеству пшеницы, которую вырастил один фермер.

6. Объем трудовых ресурсов прямо зависит: а) от численности всего населения;

б) от численности трудоспособного населения; в) от производительности труда; г) от уровня образования в стране.

7. Ограниченность благ предполагает, что:

а) блага недостаточны по своей физической природе; б) блага недостаточны относительно потребностей;

в) количество благ мало при имеющихся природных ресурсах; г) количество благ велико при имеющихся природных ресурсах.

8.Владелец банка получает весь доход в виде: а) ренты; б) прибыли;

в) процента; г) комиссионного сбора.

9.Школьник имеет три способа подзаработать в период летних каникул. Соответственно за свой труд он может получить: $l/час; $2/час; $3/час. Чему равна цена выбора часа отдыха?

а) 0 долларов;

б) $1; в) $2; г) $3.

10.С помощью кривой производственных возможностей можно определить: а) сколько ресурсов необходимо для производства блага; б) кто получит произведенные блага;

18

в) в каком количестве могут быть произведены блага; г) какой способ производства является наилучшим.

11.Для традиционной экономики характерна: а) частная собственность на землю; б) коллективная собственность на землю; в) частная собственность на капитал; г) верно (б) и (в).

12.Планирование в странах Восточной Европы и СССР привело:

а) к меньшему загрязнению природы, чем в капиталистических странах; б) к более высокому уровню развития техники и технологии, чем в странах Западной Европы; в) к меньшему уровню жизни, чем в странах Западной Европы;

г) к более высокому качеству продукции, чем в странах Западной Европы.

13.Экономика какой из ниже перечисленных стран является рыночной в чистом виде?

а) США; б) России; в) Индии;

г) нет правильного ответа.

14.Представьте себе, что производственная компания полностью принадлежит государству. Что из ниже перечисленного неверно?

а) Компания сама принимает решение, где закупать ресурсы; б) компания сама принимает решение, что производить; в) верно (а) и (б); г) компания получает от государства план.

Тема 3.4 Издержки. Выручка.

Обучающийся должен:

– знать: основные понятия, категории (в том числе их английские эквиваленты) и модели экономической науки; закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; теоретические основы государственного регулирования экономики и особенности

19

экономической политики российского государства;

– уметь: анализировать социально-экономическую информацию, формулировать экономические проблемы и делать самостоятельные выводы; использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических проблем и решения профессиональных задач; логически стройно и четко строить устную и письменную профессиональную речь, формулировать и аргументировать свою позицию, грамотно использовать иностранные экономические термины.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание для самопроверки

1.Количество товара, которое покупатели хотят купить по различным ценам А) спрос Б) величина спроса В) предложение Г) величина предложения

2.В законе предложения зависимость величины предложения и цены А) прямая Б) обратная

3.Что относится к факторам, влияющим на спрос А) цены на товары – заменители Б) изменение в себестоимости производства В) налоги на производство товаров

4.Ситуация, возникающая при QdQs А) дефицит Б) равновесие В) избыток

5.Qd = 80 Qs = 100. Будет ситуация А) дефицит Б) равновесие В) избыток

6.При избытке возникает рынок

А) покупателя Б) продавца

7.На рынке обострилась конкуренция покупателей. Это рынок А) покупателя Б) продавца

20

8.Если увеличатся цены на машины, спрос на бензин А) уменьшится Б) не изменится В) вырастет

9.Правительство уменьшило налог производителям книг. Что произойдѐт с кривой предложения книг А) сдвинется вправо Б) сдвинется влево

В) сдвинется вверх Г) сдвинется вниз

10.Что произойдѐт с равновесной ценой, если D уменьшается , а S не меняется А) увеличится Б) не изменится В) уменьшится

Тема 4.1 Труд. Рынок труда.Заработная плата и стимулирование труда

Обучающийся должен:

– знать: основные понятия, категории (в том числе их английские эквиваленты) и модели экономической науки; закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; теоретические основы государственного регулирования экономики и особенности экономической политики российского государства;

– уметь: анализировать социально-экономическую информацию, формулировать экономические проблемы и делать самостоятельные выводы; использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических проблем и решения профессиональных задач; логически стройно и четко строить устную и письменную профессиональную речь,

Задание для самопроверки

1.Спрос на рабочую силу – это количество А) готовых продать свою рабочую силу Б) людей, которых готовы принять на работу В) нет правильного ответа