4495

21

торых связаны между собой сложными адаптациями, обеспечивающими устойчивое существование каждой видовой популяции.

Рисунок 1. Пищевые цепи биоценоза

Большинство животных использует в пищу более или менее широкий набор кормовых объектов. В результате помимо прямых “вертикальных” пищевых связей возникают боковые, объединяющие потоки вещества и энергии двух и более пищевых цепей. Таким путем формируются пищевые (трофические) сети, в которых множественность цепей питания выступает как приспособление к устойчивому существованию экосистемы в целом.

Сети питания состоят из множества коротких рядов, в которых организмы передают друг другу вещество и энергию, сконцентрированные зелеными растениями. Такие ряды, в которых каждый предыдущий вид служит пищей последующему, называют цепями питания, или трофическими цепями. Отдельные звенья цепей питания называют трофическими уровнями.

Тест для самоконтроля (Выберите один правильный ответ):

1. Паразит, имеющий только один вид хозяина

А) Олигофаг Б) Монофаг В) Полифаг Г) Гетерофаг

2. Паразиты обитающие на теле хозяина

22

А) Экзогенные Б) Эндогенные В) Моноксенные Г) Гетероксенные

3. Болезнетворность паразита

А) Инфекционность Б) Инвазионность В) Толерантность Г) Патогенность

4. Заразительность паразита

А) Резистентность Б) Инфекционность В) Иммунность Г) Патогенность

5. Способность организма противодействовать патогенному началу

А) Вирулентность Б) Иммунитет В) Толерантность

Г) Инвазионность

Тест для самоконтроля

Выберите один правильный ответ:

1.Собрание особей, обусловленное фактором внешней среды выступающим в качестве центра притяжения

А) Сообщество Б) Скопление В) Биоценоз Г) Биогеоценоз

2.Совокупность взаимодействующих популяций

А) Биотоп Б) Биом В) Биоценоз Г) Биота

23

3.Организмы способные из минеральных веществ с помощью солнечной энергии синтезировать органические вещества

А) Автотрофы Б) Гетеротрофы В) Редуценты Г) Консументы

4.Организмы первого трофического уровня

А) Продуценты Б) Деструкторы В) Симбионты Г) Паразиты

5. К какому трофическому уровню относятся хищники ?

А) Редецентов Б) Консументов В) Автотрофов Г) Деструкторов

6. К консументам какого порядка относятся травоядные животные

А) 1-го Б) 3-го В) 2-го

Г) Это другой трофический уровень

7.Часть биоценоза, имеющая выраженную индивидуальность, но неспособная существовать самостоятельно

А) Сукцессия В) Скопление Б) Синузия Г) Сообщество

8.Видовая насыщенность биоценоза

А) Биотоп Б) Обилие

В) Биоразнообразие

24

Г) Морфоразнообразие

9. Место расположения биоценоза

А) Экотон Б) Биотоп В) Синузия Г) Биом

10. Вертикальном направлении биоценоз подразделяется

А) Уровни Б) Микроценозы

В) Микропопуляции Г) Ярусы

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

Биосфера

Все экосистемы Земли являются составной частью единой биологической системы нашей планеты, которая называется биосферой. Учение о биосфере разработал русский учёный В.И. Вернадский. Именно он впервые оценил масштабы влияния жизни на физическую природу.

Так, по мнению В.И. Вернадского, биосфера – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует или существовала жизнь и которая подвергается или подвергалась её воздействию.

В атмосфере верхние границы распространения жизни определяется озоновым слоем (экраном) – тонким слоем газа О3 (озона) на высоте приблизительно 16-20 километров. Океан населён живыми организмами полностью. В литосфере живые организмы проникают на глубину до 3 км.

По В.И. Вернадскому, в состав биосферы входят следующие типы веществ:

1.Живое вещество – живые организмы, населяющие нашу планету (масса живого вещества составляет лишь 0,01% от массы всей биосферы).

2.Биогенное вещество – неживые тела, образующиеся в результате деятельности живых организмов (некоторые осадочные породы: известняки, мел и др., а также нефть, газ, каменный уголь, кислород атмосферы и др.).

3.Биокосное вещество – биокосные тела, представляющие собой результат совместной деятельности живых организмов и геологических процессов (почвы, илы, кора выветривания и др.).

25

4.Косное вещество – неживые тела, образующиеся в результате процессов, не связанных с деятельностью живых организмов (породы магматического

иметаморфического происхождения, некоторые осадочные породы).

5.Радиоактивное вещество – атомы радиоактивных элементов – уран

(238U и 235U), торий (232Th), радий (226Ra) и радон (222Rn и 220Rn), калий

(40K), рубидий (87Rb), кальций (48Са), углерод (14С) и др.

6.Рассеянные атомы – отдельные атомы элементов, встречающиеся в природе в рассеянном состоянии (в таком состоянии часто существуют атомы микро- и ультрамикроэлементов: Mn, Со, Zn, Сu, Аu, Hg и др.)

В современной экологии принято различать шесть функций живого вещества:

1.Энергетическая функция;

2.Газовая функция;

3.Концентрационная функция;.

4.Окислительно-восстановительная функция;

5.Деструктивная функция;

6.Информационная функция.

Используя тексты лекций, учебник, теоретическую часть работы выполните задания:

Задание № 1. Выберите правильный ответ тестового задания:

1.Почему биосфера – открытая система?

а) состоит из экосистем, б) она способна изменяться во времени, в) связана с Космосом обменом веществ и энергии, г) способна к саморегуляции

2. Почему биосферу считают динамичной системой?

а) она способна изменяться во времени, б) обладает устойчивостью, в) связана с Космосом обменом веществ, г) не способна к саморегуляции

3. Как изменяется биомасса растений суши от полюсов к экватору?

а) уменьшается или увеличивается по сезонам года, б) увеличивается в) уменьшается, г) практически не изменяется

4. Какой процесс жизнедеятельности у млекопитающих животных обеспечивает выполнение ими окислительно-восстановительной функции

26

5.Какой процесс жизнедеятельности у одноклеточных животных обеспечивает выполнение ими концентрационной функции в биосфере?

а) размножение, б) движение, в) питание, г) рост

6.Биосфера представляет собой:

а) комплекс видов, обитающих на определенной территории, б) оболочку Земли, заселенную живыми организмами, в) гидросферу, заселенную живыми организмами, г) совокупность наземных биогеоценозов

7. Границы биосферы определяются:

а) условиями, непригодными для жизни, б) колебаниями положительных температур, в) количество выпадающих осадков, г) облачность атмосферы

8. Живое вещество биосферы – это совокупность всех

а) растений и животных планеты, б) многоклеточных организмов планеты, в) микроорганизмов планеты, г) живых организмов планеты

9.В масштабе геологического времени большая роль в преобразовании вещества и энергии принадлежит

а) атмосфере, б) живому веществу, в) воде, г) почве

10.Благодаря какой функции живого вещества образовались скоп-

ления известняка в земной коре? а)

окислительно-восстановительной, б) репродуктивной, в) концентрационной, г) энергетической

11. Клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений обладают

газовую, б)концентрационную, в) окислительно-восстановительную, г) биогеохимическую

12. В скверах вблизи крупных магистралей городов листовой опад осенью сгребают и вывозят, так как опавшие листья: а)

накапливают свинец, б) не подвергаются гниению, в) ухудшают освещенность почвы, г) препятствуют доступу воздуха к корням

13.Космическая роль растений на Земле состоит в том, что они

а) аккумулируют солнечную энергию, б) поглощают из окружающей среды минеральные вещества, в) поглощают из окружающей среды углекислый газ г) выделяют кислород

14.Каковы последствия расширения озоновых дыр?

27

а) частые извержения вулканов, б) усиление ультрафиолетового излучения, в) понижение температуры воздуха, г) повышение интенсивности инфракрасного излучения

15.Ведущую роль в сокращении рыбных запасов Мирового океана сыграли факторы:

а) антропогенные, б) абиотические, в) биотические, г) климатические

16.Некоторые виды растений стали редкими, так как

а) сократилась их численность в связи с возрастом, б) их уничтожили животные, в) они погибли от болезней, г) человек сильно изменил их среду обитания

17. Необходимое условие устойчивого развития биосферы –

а) сокращение численности хищных животных, б) уничтожение насеко- мых-вредителей сельскохозяйственных культур, в) создание искусственных агроценозов, г) создание разнообразия видов растений и животных в экосистеме

18. Сохранению равновесия в биосфере способствует

а) создание новых сортов растений и пород животных, б) вселение новых видов в экосистему, в) уничтожение паразитов и хищников, г) внедрение в производство малоотходных технологий

19. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает

а) наличие в ней хищников, б) применение на полях высокой агротехники, в) создание заповедных территорий, г) биологический круговорот веществ

20. В целях устойчивого развития и сохранения биосферы человек

а) полностью уничтожает хищников в экосистемах, б) регулирует численность популяций отдельных видов, в) увеличивает численность травоядных животных, г) увеличивает численность насекомых-вредителей

Тест для самоконтроля

Выберите один правильный ответ:

1.Совокупность всех живых организмов на земле

а) биосфера, б) биокосное вещество,

в) биогенное вещество, г) живое вещество

2.Средняя толщина биосферы

а) 100 км, б) 60 км, в) 20 км, г) 1% от радиуса Земли

3. В биосферу не входит

28

а) тропосфера, б) стратосфера, в) литосфера, г) гидросфера

4.Три миллиарда лет назад, когда на Земле появилась органика содержание кислорода в атмосфере было:

а) 3%, б) 1%, в) 0,1%, г) 0,03%

5.В среднем на каждый квадратный сантиметр земной поверхности ежеминутно поступает солнечной радиации

а) 1 ккал, б) 2 кал, в) 50 кал, г) 4,5 ккал

6.Из потока солнечной радиации поступающей на Землю растения используют:

а) 50%, б) 10%, в) 1%, г) менее 1%

7.Наибольшей продуктивностью биомассы отличаются экосистемы:

а) лесные, б) степные,

в) сельскохозяйственные, г) морские

8.Единая, тесно взаимосвязанная система геологических и биологических тел и процессов преобразования вещества и энергии

а) ноосфера, б) биосфера, в) геосфера,

г) биогеоценоз

9.Наибольшее влияние на биосферу человек оказывает как:

а) консумент 1-го порядка, б) консумент 2-го порядка в) геологический фактор

г) катализатор накопления биомассы

10. Какая из сфер Земли полностью входит в биосферу

а) литосфера, б) атмосфера, в) озоносфера, г) гидросфера

29

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

Биоритмы

Биоритмы организма – периодически повторяющиеся изменения в ходе биологических процессов. Человек рождается уже снабженный биологическими часами, т.е. биоритмы начинают работать одновременно в момент рождения. Основные внешние природные ритмы, которые влияют на биоциклы человека – Солнце, Луна, и т.д. Социальные внешние ритмы – рабочее время и т.д.

Биоритмы практически остались неизменными с первобытных времен и не могут угнаться за ритмами современной жизни. Напряжение ослабляет нервную систему. Исчезает ритм – приходит смерть. У каждого человека в течение суток четко прослеживаются пики и спады важнейших жизненных систем.

Со дня рождения человек находится в трех биологических ритмах: физическом, эмоциональном и интеллектуальном.

23-дневный ритм. Это физический ритм. Он определяет здоровье, силу и выносливость человека.

28-дневный ритм. Это эмоциональный ритм. Он влияет на состояние нервной системы, настроение, любовь, оптимизм и т.п. 33-дневный ритм. Это интеллектуальный ритм. Он определяет творческие способности личности. Благоприятные дни 33-дневного ритмического цикла характеризуются творческой активностью, человеку сопутствует удача и успех. В неблагоприятные дни происходит творческий спад.

Рисунок 3. Биоритмы человека

Важнейшие биоритмы могут быть зафиксированы в хронограммах. Основными показателями в них служат температура тела, пульс, частота дыхания в

30

покое и другие показатели, которые можно определить лишь при помощи специалистов. Знание нормальной индивидуальной хронограммы позволяет выявить опасности заболевания, организовать свою деятельность в соответствии с возможностями организма, избежать срывов в его работе.

Определить свой хронобиологический тип можно с помощью теста. Выяснив, кто вы по складу – «жаворонок», «голубь» или «сова», постарайтесь построить дневной график работы и отдыха, ориентируясь на свои природные склонности. Стоит помнить, что трудовой график, построенный вопреки собственным биоритмам, создает мощную предрасположенность к болезням. Ослабевают все защитные функции, организм в большей степени подвержен инфекции, легче развиваются любые недуги.

Самую напряженную работу надо делать в те часы, когда главнейшие системы организма функционируют с максимальной интенсивностью. Чтобы определить это время, надо в течение дня через каждые три-четыре часа измерять температуру и пульс. Тот отрезок дня, когда эти показатели максимальные, и является периодом наивысшей работоспособности. Но можно обойтись и без измерений. Если вы «голубь», то пик работоспособности приходится на 3 часа дня. Если «жаворонок», то время наибольшей активности организма падает на полдень. «Совам» рекомендуется самую напряженную работу выполнить в 5-6 часов вечера.

Выяснив свой хронотип, необходимо планировать дневной график так, чтобы с высшей интенсивностью трудиться именно в такие часы «пик». И, наоборот, избегать «мучить» организм мощными физическими или интеллектуальными нагрузками в тот период суток, когда главные показатели: пульс, температура – понижаются до минимума. Как правило, у «сов» эта пора наименьшей работоспособности падает на 7-11 ч. утра, у «жаворонков» она приходится на 7 ч. вечера. В такое время организм функционирует в режиме отдыха, совершенно не готов к затрате сил. Ничего, кроме, переутомления, тяжелая работа в эти часы не дает. Соблюдение биоритмов – один из способов сохранить здоровье.

Тест на определение биоритмов (После каждого ответа в скобках указана сумма баллов)

1.Когда Вы любите вставать в свободный день?

С500 до 630 (5); с 630 до 800 (4); с 800 до 930 (3); с 930 до 11.00 (2); с 1100 до 1200(1).

2.Когда Вы предпочитаете ложиться спать, если нет планов на зав-

тра?