3367

12

известному понятию теории вообще: отвечает критериям внешней оправданности и внутреннего совершенства.

С тех пор она прошла большой путь развития и можно говорить о современной теории стоимости. Она опирается, помимо работ Маркса, на крупнейшие достижения XX в. в развитии экономической науки. Это, вопервых, массовая статистика национальных счетов, включая статистические межотраслевые балансы; другая массовая статистика цен и факторов, их определяющих. Во-вторых, математическая формализация с использованием не только отдельных уравнений (как у Маркса), но и систем линейных и (в отдельных случаях) нелинейных уравнений и неравенств, теории вероятностей и математической статистики. В-третьих, массовая компьютеризация исследований.

Сторонников теории стоимости упрекают в том, что они уделяют недостаточно внимания полезности. Однако в теории стоимости четко выявлено, что представляют собой потребительная стоимость, полезность вещи, а также то, что не может быть никакого рыночного обмена, если вещь не обладает потребительной стоимостью (если она никому не нужна), сформулировано понятие общественной потребительной стоимости. Большое внимание уделено противоречию между потребительской стоимостью и стоимостью.

Следующий момент — сложность соизмерения трудовых затрат, образующих стоимость, и того, как это реально может происходить в процессе ценообразования. Трудовые затраты, общественно необходимые трудовые затраты выступают лишь на наиболее глубинной ступени абстракции: по мере движения от абстрактного к конкретному стоимость выступает как сумма C+V+M (стоимость капиталистически произведенного товара), как К+Р (сумма издержек производства и прибыли) на поверхности явлений и, наконец, превращенная форма стоимости — цена производства, представляющая собой сумму усредненных издержек производства и средней прибыли как результат межотраслевой конкуренции и перелива капитала. При таком подходе для рыночной экономики проблема соизмерения трудовых затрат является чисто теоретической проблемой, а в реальном процессе хозяйствования основой цены является цена производства.

Теория трудовой стоимости в условиях рыночной экономики может использоваться лишь для планирования общих издержек производства потребительских и инвестиционных благ. Это может быть применено при разработке бизнес-планов предпринимательской деятельности в части только учёта затрат, но не цен и доходов.

2. Теория предельной полезности На рынке покупателей интересует прежде всего полезность благ, а не их

трудоёмкость в денежном выражении. Кроме этого, цена ещё определяется спросом и предложением. Отсюда следует, что теория трудовой стоимости не пригодна для использования в рыночном ценообразовании.

13

Теория предельной полезности базируется на представлении о том, что хотя потребности людей, вообще говоря, безграничны - потребность в определенном товаре может быть удовлетворена. В пределах ограниченного промежутка времени, в течение которого вкусы покупателей остаются неизменными, потребители могут получить столько товаров и услуг, сколько они пожелают. Чем большее количество товаров приобретают потребители, тем меньше их стремление к приобретению дополнительных единиц этого же товара: например, потребность человека в автомобиле, если он его не имеет, может быть очень сильной; желание иметь вторую машину гораздо менее интенсивно; а что касается третьей или четвертой машины, то потребность в них очень слаба. Даже очень богатые семьи редко имеют больше четырех-пяти машин, несмотря на то, что их доходы позволяют купить и содержать целый автомобильный парк.

Как известно, продукт обладает полезностью, если он способен удовлетворять потребности. Следовательно, полезность - это способность удовлетворять потребности. Но нужно разделять понятия "полезность" и "польза".

3. Вывод.

Практическое занятие №3 Тема: «Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные

структуры».

Цель занятия:

-углубление и закрепление знаний по теме «Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры»;

-приобретение навыков построения кривых спроса и предложения;

-развивать умение анализировать, память, речь, внимание в процессе выполнения практических заданий;

-повышать уровень экономической грамотности обучающихся;

-воспитывать интерес к познанию законов экономической жизни

общества.

Форма занятия: беседа, практикум.

Ход занятия:

1. Теоретическая часть.

Величина спроса – это количество товаров, которое может быть куплено при определенном уровне цены.

Спрос – это потребность покупателей в данном товаре (услуге), выраженная в их покупательной способности.

Платежеспособный спрос – потребность в товарах, обеспеченная денежными средствами покупателя.

Закон спроса – состоит в том, что повышение цен обычно ведет к уменьшению величины спроса, и наоборот.

14

Величина предложения – это количество благ, которое может быть предложено на продажу при определенном уровне цены.

Предложение – это вид зависимости объема благ, который продавцы готовы предложить к продаже в определенный период времени, от уровня цены на эти блага (при прочих равных условиях).

Закон предложения – состоит в том, что повышение цен обычно ведет к росту величины предложения, и наоборот (на поведение покупателей влияют прежде всего полезность блага и бюджет, на поведение изготовителя – затраты на изготовление и уровень прибыли).

Задача № 1

Постановка задачи: Зависимость объема спроса товара Х от его цены представлена в таблице.

Нарисуйте кривую спроса данного товара и покажите, как она изменится, если

покупатели будут предпочитать приобретать на 20 кг больше при каждом уровне цен?

Задача № 2

Постановка задачи: Зависимость объема спроса товара Х от его цены представлена в таблице.

Нарисуйте кривую спроса данного товара.

Задача № 3

Постановка задачи: Дана кривая спроса d1 на товар Х. Покажите изменение спроса, если товар станет более модным.

15

2. Вывод.

Практическое занятие №4 Тема: «Собственность и конкуренция»

Цель занятия:

-получить и закрепить знания о сущности и видах конкуренции;

-развивать практические умения ориентироваться в проблемах конкуренции в современных условиях;

-повышать уровень экономической грамотности обучающихся;

- воспитывать интерес к познанию законов экономической жизни общества.

Форма занятия: практикум, беседа.

Ход занятия:

1.Теоретическая часть. Создание учебной ситуации.

Для успешного освоения нового материала необходимо иметь

представление о следующих понятиях:

1.Конкуренция это ….

2.Конкурентоспособность это…

3.На конкурентоспособность предприятия влияют… (

4.Приведите примеры внешней среды.

5.Приведите примеры внутренней среды.

Конкуренция бывает двух видов: совершенная и несовершенная. Совершенная конкуренция - это конкуренция, которая происходит на

рынке, где взаимодействует весьма большое число фирм, производящих стандартные, однородные товары. В этих условиях любая фирма может вступить на рынок, здесь не осуществляется контроль за ценами.

Несовершенная конкуренция представлена тремя видами:

Монополия (греч. monos— один, polio — продаю) предполагает, что одно предприятие является единственным производителем продукции, не имеющей аналогов. Покупатели при этом не имеют возможности выбора: они вынуждены

16

приобретать продукцию предприятия-монополиста, пользоваться его услугами. Самый яркий пример монополиста – ОАО «РЖД» (Рис.1.). Рядом с этой компанией нет еще одних рельсов другой компании, услугами которой мы могли бы воспользоваться.

Рис. 1. Логотип ОАО «РЖД» Цель монополии – получение максимально возможного дохода

посредством контроля над ценой или объемом производства на рынке. Монополии образуются путем слияния нескольких компаний и имеют

следующие организационные формы:

Ринг (корнер) – устное соглашение нескольких предпринимателей о скупке продукции в определенном районе в целях ее перепродажи на месте, но по более высокой цене.

Пул – объединение предприятий, носящее временный характер. Прибыль всех участников пула поступает в общий фонд и распределяется по пропорциям, определенным в договоре между ними.

Картель — соглашение о квоте (количестве) выпускаемой продукции и разделе рынков сбыта.

Синдикат — объединение с целью организации совместного сбыта продукции.

Трест — монополия, в которой объединяются и собственность, и производство, и сбыт продукции входящих в нее фирм.

Концерн — монополия с единым финансовым центром всех входящих в нее фирм разных отраслей, но с общей технологией.

Конгломерат — объединения, основанные на проникновении крупных корпораций в отрасли, не имеющие производственной и технологической связи со сферой деятельности головной фирмы. Особое внимание следует обратить на естественные монополии.

Противоположность монополии – Монопсония - такая структура рынка, при которой множеству продавцов противостоит всего один покупатель. Здесь как пример можно также привести ОАО «РЖД» (Рис. 2.). Демиховский и Камбарский машиностроительные заводы изготавливают пассажирские поезда. Вопрос: Какой другой компании понадобиться купить пассажирский поезд, если рельсы принадлежат только ОАО «РЖД»? Получается в данном случае ОАО «РЖД» - монополия и монопсония.

Рассмотрев чистую монополию как крайний случай структуры рынка несовершенной конкуренции, перейдем к другим ее видам с более слабым

17

проявлением монополистической власти над ценой. Одним из них является олигополия.

Олигополия - это тип рынка несовершенной конкуренции, характеризующийся присутствием на рынке товара нескольких производителей. Таким образом, в олигополистической отрасли производителей больше, чем в условиях монополии, но значительно меньше, чем в условиях совершенной конкуренции. Из этого следует, что олигополист, в отличие от совершенного конкурента, обладает определенной властью над ценой, но его власть, по сравнению с монополистом, ограничена количеством производителей, поделивших рынок между собой. Обычно их число не превышает десяти. Примерами олигополии являются металлургические заводы.

Противоположность олигополии – олигопсония - рыночная ситуация, для которой характерно значительное превышение количества продавцов (производителей) товара над ограниченным числом представленных на рынке покупателей. В данном случае в качестве примера можно снова металлургическую промышленность. Пунктов приема цветного металла много, но покупателями будут выступать только металлургические заводы.

Третий вид несовершенной конкуренции монополистическая конкуренция — тип структуры рынка, состоящий из множества мелких фирм, выпускающих дифференцированную продукцию (наделение какого-либо продукта специфическими характеристиками, чем-либо выделяющими его из ряда абсолютно аналогичных товаров, превращение его в несовершенный заменитель), и характеризующийся свободным входом на рынок и выходом с рынка. Продукция этих фирм является близкой, но не полностью взаимозаменяемой, т.е. каждая из множества мелких фирм производит продукт, несколько отличающийся от продукции ее конкурентов.

2.Выполнение практического задания.

Основное задание заключается в ответе на ряд вопросов по

прослушанной теме (по вариантам):

Контрольные вопросы по теме.

1.Дайте определение следующим видам конкуренции по вариантам (В1 –

совершенная; В2 - несовершенная).

2.Охарактеризуйте виды несовершенной конкуренции (В1 - чистая монополия, олигополия, В2 - монополистическая конкуренция; монопсония).

3.Назовите отрицательную сторону монополии.

4.Начертить и заполнить таблицу.

Вывод: на уроке мы получили и закрепили знания о видах конкуренции и монополий.

.

18

Практическое занятие № 5 Тема: «Инфляция и ее социальные последствия»

Цель занятия:

-способствовать формированию у обучающихся представлений о расчете уровня инфляции;

-развивать умение анализировать, правильно составлять выводы, тренировать память, внимание;

-повышать уровень экономической грамотности обучающихся;

-воспитывать интерес к познанию законов экономической жизни общества.

Форма занятия: практикум, беседа.

Ход занятия:

1.Перечислите основные последствия инфляции.

2.Какую антиинфляционную политику проводит государство?

3.Что такое денежная реформа и каковы ее виды?

1. Теоретическая часть.

Деньги – особый товар, выполняющий роль всеобщего измерителя, всеобщего эквивалента, в котором выражается стоимость других товаров или услуг.

Инфляция – обесценивание денег, выражающееся в росте цен.

2. Выполнение практического задания.

Основное задание:

1 Измерить уровень инфляции с помощью индекса цен используя следующие исходные данные:

Уровень цен 2018 года используется как базовый. В 2019 году индекс цен составил 120%.

4 Если индекс цен был 220% в прошлом году и 245% в этом году, каков будет в нынешнем году уровень инфляции?

20

Практическое занятие №6 Тема: «Показатели экономического роста. Экономические циклы»

Цель:

-формирование знаний об экономическом росте; цикле, умений анализировать происходящие в экономике изменения фаз цикла;

-развивать экономическую речь, логику рассуждений при применении знаний, развивать умение анализировать, память, речь, внимание;

-формировать экономическое мышление обучающихся;

-воспитывать понимание того, какое место экономика занимает в жизни общества и конкретного индивида, а также умение корректно поддерживать дискуссию, адекватно оценивать свою деятельность.

Форма занятия: объяснительно-иллюстративный; частично поисковый, исследовательский; практический.

Ход занятия:

1. Теоретическая часть. Основные понятия

Экономические показатели:

1.Валовой Национальный Продукт (ВНП) – стоимость товаров и услуг, произведенных в экономике страны за год; при этом учитывается все, что создано гражданами данной странны на своей территории и территории других стран.

2.Валовой Внутренний Продукт (ВВП) – стоимость конечной продукции,

произведенной на территории данной страны.

3.Национальный доход – общий доход (заработная плата, дополнительные выплаты, доходы собственников).

Что такое экономический рост?

Экономический рост ЭР – долговременное увеличение реального ВВП как в абсолютных значениях, так и в расчете на каждого жителя страны.

Что означает «в абсолютных значениях»? А что «в относительных»?: - абсолютные (количество продукта; 130 млн. тонн); - относительные (отношение двух величин; 90% населения).

Реальный экономический рост – это рост ВВП в денежном выражении минус инфляция.

Основными факторами экономического роста являются: - природные ресурсы, - труд, - капитал.

Экономический рост может достигаться разными путями:

- Экстенсивный (увеличение ВВП за счет расширения масштабов использования ресурсов). Поиск новых месторождений полезных ископаемых, увеличение труда и капитала.