Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Воронежская государственная лесотехническая академия

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

2481

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.01.2021

Размер:

394.68 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 32 3 > Следующая >>>

Вопросы для развернутого ответа:

1..В чем состоят отличия теоцентризма от космоцентризма?

2.Как изменилось понимание человека в философии средневековья по сравнению с античностью?

3.Какие доказательства бытия Бога были сформулированы в средневековой философии?

4.Какие уровни выделял Фома Аквинский в мире, сотворенном Богом? Каким образом на его концепцию повлияло учение Аристотеля?

5.Каким образом в средневековой философии традиции античной философии соединились с христианским откровением?

6.Каковы были взаимоотношения философии и науки в средневековой культуре?

Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):

1.Формирование средневековой христианской философии: человек и картина мира.

2.Патристика и философское учение Августина Аврелия. 3.Схоластика. Номинализм и реализм. Фома Аквинский.

Основная литература

1. Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек.в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».

Дополнительная литература

2.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".

3.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".

4.Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст]: / А.Н. Чанышев. – М., 1991.

5.Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры.^2-е изд., испр. и доп. — М.: Искусство, 1984. — 350с.

6.Майоров Г. Г., Формирование средневековой философии: Латинская патристика [Текст]: - М.: Мысль 1979, 430с.

7.Соколов, В.В. Средневековая философия [Текст]: Учебное пособие для философских факультетов и отделений университетов М.: Высшая школа, 1979.

— 448с.

8.Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст]: / А.Н. Чанышев. – М., 1991.

9.Фролова Е.А. История средневековой арабо-исламской философии [Текст]: Учебное пособие. - М., 1995. - 175с.

Т е м а № 5 . ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ. РЕФОРМАЦИЯ

Цель самостоятельной работы :-охарактеризовать происходившие в рассматриваемую эпоху кардинальные изменения во всех сферах общества, особо остановившись на идеях антропоцентризма, гуманизма стремлении к, возрождению духовных идеалов античности в культуре рассматриваемого периода;

-проследить осуществлявшуюся в указанный период смену акцентов в воззрениях мыслителей Возрождения на роль Бога в создании и развитии мира. - уделить особое внимание концепциям Николая Кузанского, Джордано Бруно и Н.Коперника;

-проанализировать принципиальные отличия социально-политических взглядов мыслителей Возрождения от средневековых концепций общественного и государственного устройства, рассмотреть возникновение утопизма, как критики существующего общественного устройства остановиться на социальнополитических воззрениях Н. Макиавелли и роли его учения о государстве и власти в философии нового времени;

-выяснить, в чем заключалась философская сущность и роль воззрений Мартина Лютера на взаимоотношения человека и Бога и сопоставив их с гуманистическими взглядами Эразма Роттердамского, раскрыть причины и сущность противоречий во взглядах этих двух мыслителей, составивших содержание их полемики.

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо устно ответить на приведенные ниже вопросы

Вопросы для развернутого ответа:

1.В чем состояли характерные особенности культуры эпохи Возрождения? 2.Назовите основные черты гуманизма как философского направления. Что такое антропоцентризм и каково его отличие от космоцентризма и теоцентризма?

3.Что такое пантеизм? Тождественно ли это воззрение атеизму?

4.Назовите сторонников гелиоцентризма этого периода. Почему противопоставление геоцентризма и гелиоцентризма было важно для философии, науки и культуры в целом?

5.Что такое утопизм и что означало слово «утопия»? Почему в период ренессанса возникает потребность в появлении утопических проектов? 6.Охарактеризуйте взгляды Н.Макиавелли на государство.

7.В чем состояло философское значение идей Реформации?

Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):

1.Культура и философия Ренессанса преодоление средневековой схоластики Гуманизм.

2.Пантеизм и диалектика Н.Кузанского Гелиоцентризм (Н.Коперник и Дж.Бруно).

3.Социально-философские идеи эпохи Возрождения. Социальный утопизм Т.Мора и Т.Кампанеллы Политическая философия Н.Маккиавелли.

4. Гуманизм Эразма Роттердамского. М Лютер и Реформация

Основная литература

Дополнительная литература

4.Баткин Л.М. Итальянское возрождение в поисках индивидуальности [Текст]: /Баткин Л.М.; Ред. С.С.Аверинцев-М.: Наука, 1989.-272с.

5.Брагина Л.М.Итальянский гуманизм. [Текст]: - М.Высшая школа 1977.264с. 6.Горфункель А. Томмазо Кампанелла. [Текст]: - М.: Мысль, 1967. - 245 с 7.Горфункель А.X. Философия эпохи Возрождения [Текст]: Учеб. пособие. —

М.: Высш. школа, 1980. — 368 с

8.Осиновский И. Н. Томас Мор [Текст]: — М.: Мысль, 1985. 174с. — (Мыслители прошлого).

9.Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII вв. [Текст]: / В.В. Соколов. – Москва, Высшая школа, 1984. Учеб. пособие для филос. фак-тов ун-тов. 448с.

Т е м а № 6 . ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ

Цель самостоятельной работы:- обратить внимание на научную революцию ХУП в и становление механистической картины мира. Охарактеризовать изменение стиля мышления и характера философствования этой эпохи;

-раскрыть суть каждого из указанных направлений, обратившись к творчеству их виднейших представителей. В рационалистическом учении Р. Декарта выделитб обоснование им рационально-дедуктивного метода познания. При анализе эмпиризма Ф. Бэкона обратить особое внимание на проведенную им критическую разработку учения о путях и препятствиях на пути познания и обоснование опытно-индуктивного метода познания. В сенсуализме Дж. Локка рассмотреть его понимание души человека как «чистой доски»;

-остановиться на фундаментальных концепциях естественного права и общественного договора, разработанных Т. Гоббсом и Д. Локком.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Охарактеризуйте эмпиризм как направление в философии Нового времени. 2.В чем, по мнению Ф.Бэкона, состояла цель научного познания? 3.Охарактеризуйте учение Ф.Бэкона об «идолах» познания. 4.Охарактеризуйте рационализм Нового времени. Назовите его основоположника и наиболее известных его представителей.

5.Что такое сенсуализм?

6.Что такое монада в учении Лейбница?

7.В чем состоит философский смысл высказывания Б.Спинозы «свобода есть познанная необходимость»?

8.В чем состоит социально–философский смысл высказывания Т.Гоббса «человек человеку волк»?

9.Что входит в понятие «естественных прав» в концепции Д.Локка?

Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):

1.Содержание естественно-научной революции XVII в. и ее влияние на философию Нового времени.

2.Проблема природы человеческого знания, метода познания и возможностей постижения истины: эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта. Философские взгляды Д.Локка, Б.Спинозы Г.Лейбница.

4.Политическая философия Нового времени.

Основная литература

Дополнительная литература

4.Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия XVIII века [Текст]: Учеб. пособие для студентов филос. фак. ун-тов.

— М.: Высш. шк., 1986 — 400с.

5.Лазарев, А.В. Становление философского сознания Нового времени [Текст]: / А.В. Лазарев. – М Наука 1987г. 137с.

6.Мотрошилова, Н.В. Познание и общество. Из истории философии XVII – XVIII вв. [Текст]: / Н.В. Мотрошилова. М. Мысль. 1969г. 297с.

7.Нарский, И.С. Западноевропейская философия XVIII в. [Текст]: / И.С. Нарский. – М., Высшая школа, 1973г. 302с.

8.Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII вв. [Текст]: / В.В. Соколов. – Москва, Высшая школа, 1984. Учеб. пособие для филос. фак-тов ун-тов. 448с. 11.Шашкевич, П.Ф. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени [Текст]: / П.Ф. Шашкевич. – М. Мысль. 1976г. 301с.

Т е м а № 7 . ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ

Цель самостоятельной работы:-охарактеризовать Просвещение -широкое и мощное общественное движение, сформировавшееся к. ХУП –ХУШ вв в

Европе, предложившее философские, правовые, экономические обоснования критики феодализма и радикального изменения европейского общества. Следует выяснить, какие черты просветительской мысли обусловили ее широкое распространение и сделали теоретическим основанием для формирования основ новоевропейского капитализма;

-необходимо начать с освещения роли Вольтера в формировании философии Просвещения. Следует дать краткую характеристику «Энциклопедии или толкового словаря наук, искусств, ремесел» как основы для систематизации научного и философского знания. Необходимо рассмотреть идеи французских материалистов об универсальности материи и механического движения; -рассмотреть важнейших социально –философских концепций и идей Просвещения _-концепции естественных прав и свобод., теории правового государства, разделения властей. Также следует остановиться на сочинениях Ш.Монтескье и Ж.-Ж.Руссо, в которых исследуется проблема происхождения законов, противоречия между «естественной» природой человека и искусственными результатами цивилизации и культуры, проблема социального равенства.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Каковы условия, предпосылки формирования и характерные особенности философии Просвещения?

2.Какова роль Вольтера в формировании философии Просвещения? В чем состоит философский смысл деизма?

3.В чем суть механистического материализма?

4.В чем состояла сущность концепции естественных прав?

5.Каково содержание теории общественного договора?

6.В чем Ж.Ж.Руссо видит источник проблем современного ему общества?

Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):

1.Культурно-исторические особенности эпохи и философии Просвещения. 2.Энциклопедисты Французский материализм ХУШ в.

3.Человек, общество и государство в философии Просвещения.

Основная литература

Дополнительная литература

— М.: Высш. шк., 1986 — 400с.

5.Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII века: Очерки. [Текст]: - М.:

Мысль, 1983.- 447с.

6.Нарский, И.С. Западноевропейская философия XVIII в. [Текст]: / И.С. Нарский. – М., Высшая школа, 1973г. 302с.

7.Соловьев Э.А.прошлое толкует нас [Текст]: М. Политиздат 1992 431с. 8.Французское Просвещение и революция [Текст]: - М. Наука 1969 271с.

Т Е М А № 8 . НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Цель самостоятельной работы:- раскрыть специфику исторической ситуации в Европе и Германии конца XVIII в. последовавших за веком просвещения перемен, породивших классическую немецкую философию;

-основное внимание следует уделить кантовскому анализу возможностей и способов человеческого познания, специфике априорного и апостериорного знания. Рассмотрение этики Канта включает анализ проблемы нравственного закона и свободы;

-рассмотреть метод (диалектика) и систему (идеализм) Г. Гегеля, принцип тождества бытия и мышления в его философии, его концепцию бытия как ступеней развития абсолютного духа;

-уделить внимание философии И.Г.Фихте и его анализу реальности как единству субъекта и объекта. Рассмотреть философские взгляды Ф.Шеллинга его натурфилософию и понимание природы как «колыбели мировой души», тождества духа и природы;

-раскрыть суть, воззрений Л. Фейербаха на человека как единственный предмет философии, рассмотреть исследование им сущности религии как исходного пункта философского анализа проблемы отчуждения.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Почему немецкая классическая философия выделяется в отдельный этап в развитии мировой философской мысли?

2.Назовите основные проблемы немецкой классической философии.

3. В чем состоит специфика теории познания Канта? Что такое априорное и апостериорное знание? В чем состоит сущность и особенности этих типов знания?

4.Что такое антиномии? Каковы причины их появления? ; 5.Как И.Кант характеризует соотношение нравственности и свободы? Что такое категорический императив?

6.В чем состоит сущность субъективного идеализма И.Г.Фихте? 7.Каково содержание философии Ф.Шеллинга?

8.Охарактеризуйте метод и систему философии Гегеля. В чем заключается противоречие между ними?

9.В чем состоят особенности антропологического материализма Л.Фейербаха?

Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):

1.Исторические условия возникновения и основные черты немецкой классической философии.

2.И.Кант – основоположник немецкой классической философии.

3.Субъективный идеализм И.Г.Фихте и философия тождества духа и природы Ф.Й. Шеллинга.

4.Философия Г.В.Ф. Гегеля. Диалектика и идеализм. 5.Антропологический материализм Л.Фейербаха.

Основная литература

Дополнительная литература

4.Асмус, В.Ф. Иммануил Кант [Текст]: / В.Ф. Асмус. М. Наука. 1973г. 536с. 7.Быкова, М.Ф. Абсолютная идея и Абсолютный дух в философии Гегеля [Текст]: / М.Ф. Быкова, А.В. Кричевский. – М.: Наука, 1993. - 269с. 5.Быховский, В. Фейербах / В. Быховский. [Текст]: – М. Мысль 1967г. 240с. 6.Гулыга, А.В. Кант [Текст]: / А.В. Гулыга. – М. Молодая гвардия 2005г. 280с. ил.

7.Гулыга, А.В. Немецкая классическая философия [Текст]: / А.В. Гулыга. – М.

Мысль 1986г. 334c

8.История диалектики. Немецкая классическая философия. – М. Мысль. 1978г. 368с.

9.Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX вв. [Текст]: / В.Н. Кузнецов. – М.: Высшая школа1989. - 480с. 10.Мотрошилова Н.В. Путь Гегеля к «Науке логики». Формирование принципов системности и историзма. [Текст]: - М.: Наука, 1984. - 350с.

11.Нерсесянц, Н.С. Гегель / Н.С. Нерсесянц. [Текст]: – М. Юридическая литература. 1979г. 112с.

12.Ойзерман, Т.И. Главные философские направления [Текст]: / Т.И. Ойзерман.

– М. Мысль. 1984г. 303с.

13.Скрыпник, А.П. Категорический императив Иммануила Канта [Текст]: / А.П. Скрыпник. – М. МГУ 1978г. 187с.

14.Соловьев, Э.Ю. Кант: взаимодополнительность морали и права / Э.Ю. Соловьев. – М.: Наука, 1992. - 212с.

15.Философия Гегеля: проблемы диалектики. [Текст]: – М.: Наука, 1987. - 304с.

Т Е М А № 9 . ФИЛОСОФИЯ МАРКСИЗМА

Цель самостоятельной работы: -охарактеризовать условия возникновения марксизма, остановившись на специфике общественных противоречий между основными классами общества в условиях развития европейского капитализма, ХIХ в, показав стремление К. Маркса и Ф. Энгельса преодолеть умозрительный характер философии и придать ей практически –преобразовательный характер. Следует рассмотреть проблему связи философии марксизма с немецкой классической философией, показав влияние видных представителей последней – Г. Гегеля и Л. Фейербаха на формирование философии марксизма;

-характеризовать философию марксизма как соединение материализма с диалектикой, продиктованное стремлением избавиться от метафизичности и идеализма во взглядах на природу, общество, познание. Следует рассмотреть содержание основного вопроса в философии, остановиться на проблеме материального единства мира, трактовке сознания как отражения объективной реальности, практике как основе и цели познания;

-дать анализ взглядов двух основных представителей русского марксизма – Г. В. Плеханова и В.И. Ленина, показав по мере необходимости отличия их теоретических положений от классического марксизма.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Каковы исторические и социально-экономические условия возникновения философии марксизма?

2.Как в марксистской философии формулируется основной вопрос философии? 3.В чем состояла сущность диалектико-материалистического подхода к проблемам бытия и познания в марксизме?

4.Дайте определение понятию «общественно-экономическая формация» и характеристику ее структуры.

5.В чем состоит сущность материалистического понимания истории и причина смены общественно-экономических формаций?

6.Как в марксистской философии рассматриваются классы и классовая борьба?

Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):

1.Исторические условия и социально-экономические причины возникновения марксистской философии.

2.Диалектико-материалистическая философия марксизма: онтология, гносеология, логика. Основной вопрос в философии марксизма.

3.Марксизм о материалистическом понимании истории.

4.Русский марксизм.

Основная литература

Дополнительная литература

4.Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года [Текст]: // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е издание. Т.42: Гос. изд-во соц.-экон. лит-ры, 1974.

с.41-174.

5.Ойзерман Т.И. Формирование философии марксизма. [Текст]: Второе, доработанное издание Москва Мысль 1974г. 572с.

Т Е М А № 1 0 . ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ КОНЦА XIX – ХХ вв.

Цель самостоятельной работы:- рассмотреть культурные, научные, технические, политические итоги XIX столетия, которые обусловили главные отличительные черты философии конца XIX – ХХ вв. Обратить особое внимание на противоречия данного периода времени, глубокие изменения в самых различных областях человеческой деятельности, неоднозначность их последствий. Подробно раскрыть сущность произошедшей переоценки ценностей и смены проблематики философского знания;

-рассмотреть философию наиболее яркого представителя иррационализма - А. Шопенгауэра, рассматривавшего волю в качестве метафизической причины всего существующего и противопоставлявшего ее разуму;

-рассмотреть проблемы жизни, смерти свободы, существования человека в экзистенциализме;

- рассмотреть идеи бессознательного в психоанализе З.Фрейда и показать какое влияние они оказали на проблематику философского знания, проследить эволюцию концепции человека в неофрейдизме;

-рассмотреть причины появления философии позитивизма и его специфику как философии науки проследить эволюцию способов решения проблем познания и науки на различных этапах развития позитивистской философии;

-дать представление об эволюции западноевропейской религиознофилософской мысли, традиционных и новых ее аргументах в обосновании необходимости универсального мировоззрения на основе религии.

<<< < Предыдущая 12 / 32 3 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
08.01.2021394.2 Кб22477.pdf
#
08.01.2021394.37 Кб22478.pdf
#
08.01.2021394.47 Кб22479.pdf
#
08.01.2021177.51 Кб1248.pdf
#
08.01.2021394.48 Кб12480.pdf
#
08.01.2021394.68 Кб12481.pdf
#
08.01.2021394.88 Кб12482.pdf
#
08.01.2021395.32 Кб22483.pdf
#
08.01.2021395.5 Кб12484.pdf
#
08.01.2021395.58 Кб12485.pdf
#
08.01.2021395.9 Кб12486.pdf