2142

11

-Расширение торговых и культурных контактов

-Рост численности и плотности населения

-Рост смертности

-Появление городов

-Зарождение новых религиозных течений

-Появление капитализма

-Вытеснение ручных орудий труда машинами

-Возникновение массовой культуры

-Переход от расширенной семьи к нуклеарной

-Рост отчуждения

Библиографический список

Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник для вузов. Академический проект / А. И. Кравченко. – 10-е изд. – М., 2006. – 512 с.

Макаренко, П. В. Социология [Текст] : тексты лекций / П. В. Макаренко ; ВГЛТА. – Воронеж, 2007. – 191 с.

Парсонс, Толкотт. Система современных обществ [Текст] / Толкотт Парсонс ; пер. с англ. Л. А. Седова, А. Д. Ковалева ; науч. ред. М. С. Ковалева. – М. : Аспект-Пресс, 1998. – 270 с.

Современная западная социология [Текст] : словарь / сост. Ю. Н. Давыдов и др. – М. : Политиздат, 1990. – 432 c.

Социология [Текст] : учебник для вузов / Г. В. Осипов, А. В. Кабыща, М. Р. Тульчинский и др. ; редкол.: Г.В. Осипов (отв. ред.) и др. – М. : Наука, 1995 . – 373, [1]с.

Тадевосян, Э. В. Социология [Текст] : учеб. пособие / Э. В. Тадевосян. – 2-е

изд., испр. и доп. – М. : Знание, 1999. – 271, [1] с.

Тема 4

Культура в общественной системе

1.Культура как объект социологического знания. Компоненты культуры.

2.Формы и разновидности культуры. Функции культуры. Этноцентризм и культурный релятивизм.

3.Кризис в развитии российской культуры.

Ключевые понятия: культура, материальная культура, духовная культура, ценности, обычаи, нравы, законы, народная культура, элитарная культура, массовая культура, субкультура, контркультура.

12

Темы рефератов, докладов, сообщений:

-Взаимосвязь культурных традиций и процессов модернизации общества.

-Единство и разнообразие культур: культурные универсалии, культурная интеграция, этноцентризм и культурный релятивизм.

-Причины появления и развития субкультур.

-Кризис культуры в тоталитарном и посттоталитарном обществе и его социальные последствия.

-Социально-исторические типы культур (Восток-Запад).

-Народная, элитарная, массовая культура.

Задачи и вопросы для самопроверки и обсуждения:

В чем специфика культуры как общественного явления? Каковы основные социальные функции культуры?

Действительно ли наблюдается кризис культуры? В чем и как проявляется кризис культуры, каковы его основания? Какие слои общества охватил кризис культуры и почему?

Рыночные отношения и проблемы социальной поддержки культуры. Что такое субкультура? Какие субкультуры Вы знаете? Каковы причины появления и развития субкультур? В чем их положительное и отрицательное влияние на общество, личность? Что такое

контркультура?

В социологии культура – это:

-система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образцов и норм поведения, присущих определенной группе людей;

-некоторое сложное целое, которое включает в себя знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи;

-способности и привычки, приобретаемые и достигаемые человеком как членом общества.

Поместите в левый столбик термины, характеризующие материальную культуру, а в правый – духовную культуру:

нормы, правила, образцы поведения, автомобиль, книга, ритуалы, язык, украшения, мифы, храмы, орудия труда, обычаи, традиции, знания, церемонии, теория относительности, дуэль, диспут.

Что первоначально подразумевалось под словом «культура»?

-создание искусственной природы;

-способы обработки земли;

-правила поведения в обществе.

13

Как называется культура, в которой наиболее резко выражается неприятие ценностей, образцов традиционной культуры:

-конформистская;

-контркультура;

-профессиональная.

Библиографический список

Макаренко, П. В. Социология [Текст] : тексты лекций / П. В. Макаренко ; ВГЛТА. – Воронеж, 2007. – 191 с.

Ионин, Л. Г. Социология культуры [Текст] : учебное пособие для студ. вузов

/ Л. Г. Ионин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : ГУ ВШЭ, 2004. – 426, [1] с.

Михайлова, Л. И. Социология культуры [Текст] : учеб. пособие для вузов / Л. И. Михайлова. – М. : ФАИР-ПРЕСС, 1999. – 230, [1]с.

Тадевосян, Э. В. Социология [Текст] : учеб. пособие / Э. В. Тадевосян. – 2-е

изд., испр. и доп. – М. : Знание, 1999. – 271, [1]с.

Тема 5

Социальная структура

1.Социальная структура: понятие, основные элементы.

2.Виды и типы социальных групп.

3.Теория социальной стратификации. Исторические типы стратификации.

4.Марксистское учение о классах как основном элементе социальной структуры.

5.Социальная структура современного российского общества.

Ключевые понятия: социальная структура, социальная группа, социальная общность, квазигруппа, малая группа, большая группа, доход, власть, престиж, социальная страта, сословие, каста, класс.

Типы докладов, рефератов, сообщений:

-Основные типы стратификации и стратификационных систем в истории общества;

-Современные теории социальной стратификации;

-Контуры российской стратификационной системы и альтернативы ее развития;

-Социальные последствия экономических реформ в России.

14

Задачи и вопросы для самопроверки и обсуждения:

Может ли существовать общество без социального неравенства?

Вчем вы видите главное отличие между марксистской теорией классов

итеорией социальной стратификации?

Чем отличаются понятия: класс, страта?

В чем различие между основаниями стратификации у П. Сорокина, Р. Дарендорфа, М. Вебера, Т. Парсонса?

К. Маркс и Ф. Энгельс писали: «История всех существующих до сих пор обществ была историей борьбы классов» (Соч. Т. 4. С. 424). В свою очередь, М. Ганди отмечал: «На Западе возник вечный конфликт между капиталистами и рабочими. Каждая сторона рассматривает другую как естественного врага. Если бы обе стороны поняли, что они зависят друг от друга, у них было бы мало поводов для ссоры» (М. Ганди. Моя жизнь. М., 1969. С. 22).

Сопоставьте эти два высказывания, эти две позиции, Какова ваша точка зрения? Аргументируйте свой ответ.

Социальная структура – это:

-реально существующие совокупности людей, связанные едиными признаками;

-совокупность устойчивых общностей и отношений между ними;

-отношения внутри определенной общности людей.

Кто из ученых при выделении классов использовал следующие критерии?

-контроль над средствами производства;

-квалификация;

-престиж;

-власть.

Варианты ответов:

-К. Маркс;

-М. Вебер;

-Р. Дарендорф.

Какие характеристики отличают малую группу от статистической группы и большой группы?

Прокомментируйте приводимые ниже определения классов. Какие теоретические подходы к анализу стратификации они отражают? В чем заключаются различия между ними? Какой из подходов к определению классов кажется Вам наиболее корректным и теоретически перспективным в применении к анализу современных обществ с динамично развивающейся экономикой?

15

«Класс – это совокупность статусных групп, занимающих схожие рыночные позиции и обладающих жизненными схожими шансами» (М. Вебер);

«Классы – это большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они могут располагать. В антагонистическом обществе одна из этих групп присваивает себе труд другой» (В. И. Ленин);

«Класс обозначает конфликтные группы, которые возникают в результате дифференцированного распределения авторитета в императивно координированных ассоциациях» (Р. Дарендорф);

«Говоря о классе, мы имеем в виду не слишком строго определенную группу людей, разделяющих общие интересы, социальный опыт, традиции и системы ценностей, людей, предрасположенных вести себя как класс, определять себя в своих действиях и в своем сознании как класс по отношению к другим группам людей» (Э. Томпсон).

Различают четыре главных исторических типа стратификации – рабство, касты, сословия и классы. Охарактеризуйте каждый тип.

Вслучае затруднения обращайтесь, например, к учебникам А. И. Кравченко Социология. М., 2006., П. В. Макаренко Социология. Воронеж, 2007.

Всовременной социологии выделяют четыре главных измерения стратификации – доход, власть, образование, престиж. Какие из них являются объективными? В каких единицах измеряются эти показатели?

Вслучае затруднения см. указанный учебник А. И. Кравченко.

К какой из нижеперечисленных групп относится молодежь?

-социально-профессиональной;

-социально-территориальной;

-социально-демографической;

-социально-культурной;

-социально-политической.

Библиографический список

Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник для вузов. Академический проект / А. И. Кравченко. – 10-е изд. – М., 2006. – 512 с.

Макаренко, П. В. Социология [Текст] : тексты лекций / П. В. Макаренко ; ВГЛТА. – Воронеж, 2007. – 191 с.

16

Радаев, В. В. Социальная стратификация [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. В. Радаев, О. И. Шкаратан ; ред. совет : В. И. Бахмин и др. – М. : Аспект-

Пресс, 1996. – 317, [1] c.

Радугин, А. А. Социология [Текст] : курс лекций : учебное пособие / А. А. Радугин, К. А. Радугин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Библионика, 2006 . – 222, [1] с.

Социология. Основы общей теории [Текст] : учебник для вузов / РАН, Ин-т социал.- полит. исслед. ; отв. ред.: Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. – М. :

НОРМА, 2005. – 888 с.

Социальная структура и стратификация в условиях формирования гражданского общества в России [Текст] : В 2-ух кн. Кн. 1 / РАН. Ин-т социологии ; ред. З. Т. Голенкова (отв. ред.) и др. – М., 1995. – 171 с.

Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество [Текст] / П. А. Сорокин. –

М. : Политиздат, 1992. – 542 с.

Тема 6

Социальная мобильность. Социальное неравенство и бедность.

1.Социальная мобильность и ее типы.

2.Факторы и каналы социальной мобильности.

3.Социальная мобильность и маргинальность.

4.Социальное неравенство и бедность

Ключевые понятия: горизонтальная мобильность, вертикальная мобильность, индивидуальная мобильность, групповая мобильность, межпоколенная мобильность, внутрипоколенная мобильность, открытое общество, закрытое общество, маргинальность, неравенство, бедность, абсолютная бедность, относительная бедность, социальная поляризация, «новые бедные».

Темы рефератов, докладов, сообщений:

-Социальная мобильность в России: типы и особенности.

-Богатство и бедность в современной России.

-Несправедливое и справедливое неравенство.

-Средний класс на Западе и в России.

17

Задачи и вопросы для самопроверки и обсуждения:

Вчем причина социальной мобильности как явления, присущего человеческому обществу?

Вкаких направлениях осуществляется социальная мобильность?

Какие каналы социальной мобильности Вам известны? Охарактеризуйте их.

В чем состоит различие между открытым и закрытым обществом? Существует ли в современном обществе социальная мобильность? Если

существует, то имеет ли она какие-либо специфические отличия?

Укажите соответствие между понятиями и их определениями: Понятия:

-горизонтальная мобильность;

-восходящая мобильность;

-групповая мобильность.

Определения:

-изменение социальной позиции, сопровождающееся сохранением социального статуса;

-мобильность, связанная с изменением статуса целых социальных групп;

-социальное перемещение, связанное с повышением социального статуса.

Укажите соответствие между понятиями и их определениями: Понятия:

-социальная стратификация;

-социальная маргинальность;

-статусная группа;

-престиж.

Определения:

-особенным образом организованное неравенство между различными социальными слоями и общностями;

-промежуточное положение в социальной структуре, которое характеризуется не только отсутствием четко определенной позиции, но и утратой определенных социальных норм, правил и моделей поведения;

-степень уважения определенного статуса;

-совокупность индивидов, занимающих схожие позиции по трем признакам: богатство, престиж, власть.

Переход из одних общественных групп в другие, характеризующийся достижением более высокого уровня престижа, дохода, власти носит название:

-социализации;

-модернизации;

19

гораздо чаще, чем трудно вообразимое сравнение собственного существования с жизнью верхушки богачей»?

В чем заключается цель или окончательная задача борьбы с:

-относительной бедностью;

-абсолютной бедностью.

Библиографический список:

Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник для вузов. Академический проект / А. И. Кравченко. – 10-е изд. – М., 2006. – 512 с.

Макаренко, П. В. Социология [Текст] : тексты лекций / П. В. Макаренко ; ВГЛТА. – Воронеж, 2007. – 191 с.

Радугин, А. А. Социология [Текст] : курс лекций : учебное пособие / А. А. Радугин, К. А. Радугин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Библионика, 2006 . – 222, [1] с.

Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество [Текст] / П. А. Сорокин. –

М. : Политиздат, 1992. – 542 с.

Тадевосян, Э. В. Социология [Текст] : учеб. пособие / Э. В. Тадевосян. – 2-е

изд., испр. и доп. – М. : Знание, 1999. – 271, [1] с.

Тема 7

Личность

1.Понятие личности.

2.Основные социологические теории личности.

3.Социальный статус и социальные роли личности.

4.Социализация личности, ее формы.

Ключевые понятия: личность, индивид, статус, социальная роль, социализация, первичная социализация, вторичная социализация, ресоциализация, десоциализация, агент социализации.

Темы докладов, рефератов, сообщений:

-Личность и общество: проблема оптимального взаимодействия.

-Личность и проблемы ее самореализации.

-Проблемы социализации молодежи в России.

-Становление социального «Я» личности.

-Идеологические и ценностные ориентации молодежи XXI в.

20

- Молодежь России на рынке труда.

Задачи и вопросы для самопроверки и обсуждения:

Вчем различие понятий «человек», «индивид», «личность»? Какова структура личности?

Вчем суть статусно-ролевой концепции личности?

Что такое статус? Чем различаются аскриптивный и достигаемый статус?

Что понимается в социологии под термином «личность»?

-всякий человек с момента своего рождения;

-выдающийся деятель;

-каждый, живущий в обществе и соблюдающий его нормы.

Являются ли агентами социализации следующие лица:

-продавец;

-преподаватель;

-студент;

-диктор телевидения;

-водитель автобуса;

-друг;

-священник;

-учитель;

-отец;

-декан;

-адвокат.

Определите, к какому понятию относится определение: «Процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, которому он принадлежит»?

-социальная адаптация;

-социализация;

-интериоризация;

-маргинализация.

Как называется группа, к которой индивид принадлежит или хотел бы принадлежать в будущем, с учетом следующих характеристик данной группы: образ жизни, доход, престиж, статус?

-первичная группа;

-референтная группа;

-организация.