1960

21

Планировочные показатели: норма на 1 посетителя 55 м², рекреационная нагрузка 180 чел/га, рекреационная вместимость парка площадью 5-15 га – 0,9-2.7 тыс.чел. Парк может быть сезонным или круглогодичным и являться культурным центром – межселенным, местным, региональным или федеральным.

Задача. На ватмане формата А2 студент делает проектное предложение выставочного сада (площадью от 1 до 3 га) любой тематики с планом и видовыми точками.

Графическая часть должна иметь:

•план с условными обозначениями;

•основные видовые точки или перспектива;

•разрез

пояснительная записка должна содержать:

•общее описание объекта;

•архитектурно - планировочное решение выставочного сада;

•озеленение;

•малые архитектурные формы;

•баланс территории;

результаты работы: качество исполнения, оригинальность идеи.

Лабораторная работа 12 Организация мемориальных парков

Цель данной лабораторной работы – изучить композиционное построение мемориальных парков.

Эти объекты могут быть межселенными, городскими, региональными. Территории мемориальных садов и парков делятся на следующие зоны:

зоны экспозиций, площадки для возложения венков и принятия присяг, площадки для информационных сообщений и зона осмотра, территория

22

прогулок и отдыха, административно-хозяйственная зона. Все эти зоны составляют 10-25% площади

В специализированных центрах межнаселенного, регионального и российского значения должны быть предусмотрены стоянки для легковых автомобилей (10-20м² на один автомобиль) и оборудованные остановки.

Ландшафтная организация для территории мемориальных парков характеризуется синтезом архитектуры и скульптуры, монументальной живописи и садово-паркового искусства, монументально-торжественный характер архитектуры, регулярная трактовка отдельных композиций, специфический характер растительности, продуманный график движения. Приемы планировки и организации ландшафта должны быть просты и логичны. Насаждения включают в себя виды растений с выразительными архитектоническими формами и традиционной систематикой.

Задача. На кальках формата А4 студент вычерчивает планы мемориальных садов и парков, предложенные преподавателем и анализирует композиционную структуру объектов и их функциональное зонирование.

Графическая часть должна иметь: кальки с планами, условные обозначения, схемы композиционного анализа и функционального зонирования.

Пояснительная записка должна содержать:

•общие сведения об объектах;

•архитектурно – планировочный анализ;

•анализ озеленения;

•баланс территорий.

Результаты работы: в итоге студент представляет кальки с планами и пояснительную записку.

Оценивается:

•качественное исполнение и композиционный анализ;

•анализ ландшафтной организации.

23

Лабораторная работа 13. Специальный сад

Цель работы – выявить теоретический и практический потенциал студентов, полученных при прослушивании лекций по данной дисциплине.

Задача. На ватмане формата А3 студент создает специализированный

сад.

Пояснительная записка должна быть не менее 10 страниц рукописного текста и содержать:

•краткое описание объекта;

•архитектурно – планировочное решение;

•малые архитектурные формы.

Графическая часть должна иметь:

•план в масштабе с условными обозначениями;

•видовые точки или перспектива;

•композиционный анализ.

Результаты работы: Оценивается:

•качество исполнения;

•оригинальность идеи.

Лабораторная работа 14.

Анализ и оценка рельефа историко-археологического парка

Цель данной лабораторной работы – изучить рельеф историческогоархеологического парка.

Данный тип парка имеет следующие зоны: Заповедная зона, помещение музея, режимная зона.

Характер функционирования – круглогодичный. Историко-археологический парк может быть городским, межселенным,

региональным, федеральным культурно-позновательным центром.

24

На территориях такого типа парка рекомендуется строительство новых сооружений и малых форм с учетом стилистики соответствующего исторического периода. Возможно заимствование функциональных особенностей планировки комплекса.

Задача. На кальке формата А4 или в размере предлагаемого преподавателем объекта производится анализ и оценка рельефа исторического парка.

Графическая часть должна исполняться тушью. В ней изображаются уклоны, видовые точки, наличие визуальных связей, протяженность дорог, ширина дорог, дороги и аллеи, прогулочные дорожки, тропы, границы склонов, экспозиция склонов.

Пояснительная записка должна содержать краткое описание изображаемого на кальке чертежа.

Результаты работы: в итоге студент представляет чертеж анализа и оценки рельефа исторического парка. Оценивается:

•качественное исполнение и правильность анализа рельефа исторического парка;

•композиция на листе.

Лабораторная работа 15 Подбор древесных и кустарниковых насаждений для

специализированных объектов ландшафтной архитектуры

Цель данной лабораторной работе – изучить существующую растительность специализированного объекта, и провести предложения по проектируемому ассортименту.

Задача. На кальке формата А3 или в размер предлагаемого преподавателем объекта производится анализ и оценка расположения существующей растительности, специализированного объекта, и выделяются на план-схеме проектируемые насаждения.

25

Графическая часть Изображаются аллейные посадки, групповые посадки, массивы, лучшие видовые точки, ассортимент растительности (породный состав).

Пояснительная записка должна содержать краткое описание изображаемого на кальке чертежа.

Результаты работы: в итоге студент представляет чертеж анализа и оценки растительности специализированного объекта. Оценивается:

•качественное исполнение и грамотный анализ растительности;

•композиция на листе.

Лабораторная работа 16 Анализ и оценка водоемов в исторических парках

Цель данной лабораторной работы – изучить водоемы, используемые при проектировании специализированных объектов

Задача. На кальке формата А3 или в размер предлагаемого преподавателем объекта производится анализ и оценка водоемов исследуемого объекта.

Графическая часть В ней изображаются:

•план с условными обозначениями;

•таблица с отметками по глубине, источниками питания, характер берегов, число островов, площадь, протяженность берегов.

Пояснительная записка должна содержать краткое описание изображаемого на кальке чертежа.

Результаты работы: в итоге студент представляет чертеж анализа и оценки водоемов исторического парка. Оценивается:

•качественное исполнение и анализ водоемов исторического парка;

•композиция на листе.

26

Лабораторная работа 17 Изучение схем по размещению, охране и использованию парков в

системе историко-культурного наследия Воронежской области

Цель работы – познакомить студентов со схемами по размещению, охране и использованию исторических парков в системе историкокультурного наследия Воронежской области.

Задача. Просмотр студентами карт-схем по размещению, охране и использованию исторических парков в системе историко-культурного наследия Воронежской области, а также рассмотрение парковых объектов и их размещение в системе города

Техническое обеспечение: карты-схемы.

Результаты работы: по итогам работы студент составляет туристические маршруты по историческим объектам города Воронежа

Лабораторная работа 18 Восстановление партеров на специализированных объектах

ландшафтной архитектуры

Цель данной лабораторной работы – изучить элементы классических партеров, их построение, восстановительные работы.

Задача. На ватмане формата А3 вычертить основные элементы классических партеров и составить один вариант классического партера. (Элементы партеров и их фрагменты см. альбом с историческими садами и парками.)

Графическая часть В ней изображаются элементы партера, их компоновка и один вариант партеров.

Пояснительная записка должна содержать краткое описание изображенного на листе партера и прием восстановления его при утрате различных компонентов в оформлении данного объекта.

Результаты работы: в итоге студент представляет чертеж элементов партеров и один из вариантов фрагмента классического партеров. Оценивается:

27

•качественное исполнение элементов партеров и создание одного из вариантов 4

•композиция на листе.

Лабораторная работа 19 Знакомство и заполнение паспорта на памятник садово-паркового

искусства

Цель работы – познакомить студентов с паспортами на памятник садовопаркового искусства и их заполнением.

Задача. Просмотр студентами паспортов на памятники садово-паркового искусства и заполнение паспорта на предлагаемые исторические объекты ландшафтной архитектуры.

Техническое обеспечение: паспорта и бланки паспортов на памятники ланлшафтной архитектуры.

Результаты работы: по итогам работы студент составляет паспорт на исторический объект ландшафтной архитектуры.

Лабораторная работа 20 Примеры реставрации и реконструкции исторических парков

Цель работы – познакомить студентов с примерами реставрации и реконструкции исторических парков.

Задача. Просмотр студентами различных примеров реставрации и реконструкции исторических парков. Выбор одного такого приема для предложенных исторических объектов ландшафтной архитектуры. Активизировать процесс сохранения и реставрации исторических садов и парков, а также процесс повышения уровня знаний по методологии, принципам и приемам проектирования и проведения работ по реставрации объектов на основе глубокого изучения и зарубежного опыта создания ландшафтных композиций на территории специализированных объектов:

28

-участков, предполагающих реконструкцию или реставрацию специализированных объектов;

-участков, предполагающих благоустройство с частичной реконструкцией

-отдельных ландшафтных элементов (альпинариев, рокариев, цветников) в определенной стилистики в зависимости от назначения объекта;

-реализацию проектов реставрации и реконструкции испециализированных парков или отдельных ландшафтных элементов парков;

-реализацию проектов специализированных парков.

Результаты работы: по итогам студент рекомендует для конкретного объекта ландшафтной архитектуры один из примеров восстановления и обоснование данного решения.

29

Библиографический список

Основная литература

1.Сокольская, О.Б. Ландшафтная архитектура специализированные объекты/ О.Б. Сокольская, В.С. Теодоронский, А.П. Вергунов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 224с.

2.Горохов, В.А. Зеленая природа города [Текст] / В.А. Горохов - М.: Архитектура –С, 2005.-528с

3.Сокольская, О.Б. История садово-паркового искусства / О.Б.

Сокольская.- М.,2004. – С.130.

Дополнительная литература

1.Архитектурная композиция садов и парков /под общ. ред. Вергунова ,

А.П.- М.,1980.

2.Боговая, И.О. Озеленение населенных мест [Текст] : учеб. пособие/И.О. Боговая, В.С.Теодоронский: -М., 1990. – 239с.

3.Вергунов, А.П. Архитектурно-ландшафтная организация пространств городских центров [Текст] / А.П. Вергунов. – М.: МАРХИ, 1996. – 26 с.

4.Горохов, В.А. Парки мира /В.А.Горохов, Л.Б. Лунц.- М.,1985.

5.Теодоронский, В.С. Ландшафтная архитектура и садово-парковое искусство [Текст ] / В.С. Теодоронский, В.Л. Машинский. – М.: МГУЛ, 2001. – 95 с.

6.Фирсова, Л.М. Справочник озеленителя [Текст] /Л.М.Фирсова, Н.В. Кувшинов. – М.: Высшая школа, 1995 – 336с.

Примечание: в соответствии с индивидуальными заданиями студент обязан самостоятельно найти и изучить литературу на заданную тему – это позволить научить его самостоятельно работать с библиотекой, распознавать и анализировать исторические объекты садово-паркового искусства.

Лабораторные работы студент выполняет с использованием указанной литературы.

30