1769

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Кафедра автомобилей и сервиса

А.П.Лукин

Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве

Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направ-

лению подготовки 35.03.01 – Лесное хозяйство

ВОРОНЕЖ, 2018

Лукин А. П. Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве [Электронный ресурс]: методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 35.03.01 – Лесное дело /

А.П. Лукин; ВГЛТУ. - Воронеж, 2018, - 22 с.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки: 35.03.01 «Лесное дело» (уровень бакалавриата)

Рассмотрены на заседании кафедры «Автомобилей и сервиса» протокол №8 от 08 января 2018 г. и рекомендованы к изданию.

Рецензент: Афоничев Дмитрий Николаевич, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Электротехники и автоматики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I.

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

2.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ.

4.ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

3

ВВЕДЕНИЕ В настоящее время в лесном хозяйстве эксплуатируются значительное

количество тракторов, технологических машин, орудий и механизмов, парк лесхозов все время пополняется новыми, более совершенными агрегатами.

Правильный выбор тяговой и навесной машин и рациональное исполь-

зование машинно-тракторных агрегатов зависит главным образом от квали-

фикации инженерно-технических кадров, работающих в лесном хозяйстве.

Поэтому глубокое изучение применяемой в лесном хозяйстве техники явля-

ется крайне необходимым для студентов всех форм обучения.

В результате прохождения учебной практики студенты должны закре-

пить знания по теории, устройству и особенностям эксплуатации машин, ав-

томобилей и орудий, освоить передовые, прогрессивные механизированные методы выполнения технологических операций по основным видам работ,

получить навыки по организации и выполнению механизированных работ большинства циклов лесохозяйственного производства, а также уметь пра-

вильно, на научной основе решать вопросы выбора и комплектования ма-

шинно-тракторных агрегатов и парка машин лесохозяйственных предпри-

ятий.

Учебная практика проводится в группах преподавателями кафедры продолжительностью 30 часов или 5 учебных дней.

До начала практики по дисциплине проводится собрание для озна-

комления с правилами внутреннего распорядка и прохождения вводного ин-

структажа по технике безопасности.

4

На собрании студенты знакомятся с целями и рабочей программой практики, распорядком работы и проживания, другими организационными вопросами.

Непосредственная ответственность за соблюдением студентами трудо-

вой дисциплины и правил по охране труда и технике безопасности во время практики возлагается на преподавателей - руководителей практики. Инструк-

таж на рабочем месте осуществляется руководителем работ непосредственно на объекте проведения практики.

Программа учебной практики составлена из расчета на учебную груп-

пу. Каждая группа студентов разбивается на бригады и внутри каждой на-

значается бригадир, который помогает организовать работу студентов по хо-

ду проведения практики.

В процессе прохождения практики студенты оформляют отчет (в фор-

мате реферата) по каждому учебному дню и предоставляют его руководите-

лю к началу следующего учебного дня практики. Практика по дисциплине может проводиться с группами параллельно. Последний день цикла практики

- зачетный.

1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Учебная практика является составной частью образовательной про-

граммы по специальности «Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве».

Учебная практика направлена на формирование практических про-

фессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта в рамках ПМ по основным видам профессиональной деятельности для по-

следующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по из-

бранной специальности (профессии).

5

Прохождение практики повышает качество профессиональной подго-

товки, позволяет закрепить приобретаемые теоретические знания.

Методические указания предназначены для того, чтобы помочь подго-

товиться к эффективной профессиональной деятельности.

Прохождение учебной практики является обязательным условием

обучения.

Учебная практика по дисциплине «Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве» является важным этапом практической подготовки и углубления теоретических знаний по конструкции тракторов и автомобилей.

Цель практики:

-закрепить теоретические знания по конструкции тракторов и автомобилей;

-вооружить будущих специалистов практическими навыками по управлению тракторами и автомобилями, и их техническому обслуживанию.

Задачи практики:

- познакомить студентов с тракторами различных тяговых классов, со специ-

фикой их применения в лесном хозяйстве;

-ознакомить студентов с элементами технического обслуживания агрегатов трактора и автомобиля , подготовки их к работе;

-изучить пусковое устройство и порядок пуска тракторного и автомобильно-

го двигателей;

- изучить характерные неисправности агрегатов тракторов и автомобилей,

способы их устранения;

-получить первичные навыки по вождению трактора и автомобиля;

-изучить правила технической безопасности при работе, техническом об-

служивании и ремонте тракторов и автомобилей.

2.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

6

2.1 Учебная практика проводится по учебному плану факультета в соот-

ветствующие сроки.

Перед началом учебной практики декан факультета издаѐт соответст-

вующий приказ.

Практика проводится в лабораториях кафедры и в учебном парке ВГЛТУ.

Продолжительности практики 30 часов.

По окончанию учебной практики составляется отчет о практике.

2.2 Учебная практика проводится на рабочих местах, организуемых учеб-

ным парком и кафедрой Автомобилей и сервиса

2.3 Техника безопасности при проведении учебной практики.

Преподаватель проводит инструктаж студентов по технике безопасности на каждом рабочем месте в соответствии с инструкцией.

На каждом рабочем месте присутствует учебный мастер (или препода-

ватнль), который осуществляет непосредственное руководство работой сту-

дентов.

Перед выполнением заданий по пуску двигателя и вождению трактора и автомобиля, проводится дополнительный инструктаж по технике безопасно-

сти.

2.4 После каждого рабочего дня студенты составляют отчет, отвечая на контрольные вопросы.

3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

7

Тема1: «Двигатель внутреннего сгорания», «Трансмиссия».

Материальное обеспечение рабочего места.

Трактор МТЗ-80, плакаты по механизмам и системам двигателя, кинема-

тическая схема силовой передачи трактора МТЗ-80.

Задание.

Студенты по конспектам лекций, плакатам, учебникам изучают конструкцию механизмов и агрегатов соответствующих систем. Знакомятся с проведением операций по техническому обслуживанию механизмов и систем трактора.

Контрольные вопросы

1.Назначение и тяговые классы тракторов.

2.Назовите основные неисправности кривошипно-шатунного механиз-

ма, их причины и устранения.

3.Расскажите об операциях, выполняемых при техническом обслужива-

нии кривошипно-шатунного механизма.

4.Назовите основные элементы технического обслуживания механизма газораспределения.

5.Перечислите возможные неисправности механизма газораспределе-

ния, объясните их влияние на работу двигателя.

6.Перечислите основные неисправности системы смазки двигателя.

Объясните их причины и способы их устранения.

7.Какие операции выполняются по уходу за системой смазки.

8.Какие охлаждающие жидкости применяются в системах охлаждения тракторных двигателей?

9.Какие операции по уходу за системой охлаждения двигателя выпол-

няются при периодических технических уходах?

8

10.Какие операции по уходу за системой питания дизельного двигателя выполняются при техническом обслуживании трактора?

11.Характерные неисправности муфты сцепления, способы их устране-

ния и техническое обслуживание.

12.Схема переключения передач в коробке передач и режимов редуктора.

13.Особенности ухода за коробками передач.

14.Какой уход проводится за механизмами ведущих мостов.

Тема 2: «Пусковое устройство и пуск тракторного двигателя».

Материальное обеспечение рабочего места.

Трактор МТЗ-80 с пусковым двигателем, плакаты по пусковым устройствам и магнето.

Задание

Студенты по конспектам лекций, учебникам и плакатам изучают устройство

иработу стартера, аккумуляторной батареи, магнето, двухтактного пускового двигателя и его редуктора. Изучают предпусковые операции по механизмам

исистемам двигателя и трактора. Изучают порядок пуска трактора стартером

ипусковым двигателем. После сдачи теоретического материала каждый сту-

дент проводит практический пуск двигателя.

9

Контрольные вопросы.

1. Какие устройства применяются на тракторах в качестве источников то-

ка?

2. Объясните устройство и действие аккумуляторной батареи. В чѐм со-

стоит уход за ней?

3.Объясните устройство и принцип действия магнето.

4.Какие контрольно-измерительные приборы применяются на тракторах?

5.Исправность каких приборов сигнализации необходимо проверять при выезде из гаража?

6.Каково назначения электрического стартера?

7.Рабочий цикл двухтактного пускового двигателя.

8.Устройство и работа муфты сцепления и редуктора пускового двигате-

ля.

9.Изложите порядок пуска двигателя стартером.

10.Изложите порядок пуска двигателя пусковым двигателем.

11.Техника безопасности при пуске тракторного двигателя.

Тема 3: «Рабочее оборудование трактора (гидравлическая навесная

система трактора, вал отбора мощности).

Материальное обеспечение рабочего места.

Трактор МТЗ-80, навесное орудие, орудие, работающее от ВОМ (вал от-

бора мощности), плакаты по гидравлической навесной системе и ВОМ.

Задание.

Студенты по конспектам лекций и плакатам изучают работу гидравлической

10