323

Тезисы — краткое структурированное изложение основных идей и положений из прорабатываемого материала.

План — последовательность изложения изучаемого материала источника, раскрывающее основную логику содержимого.

Реферат — сокращенное изложение содержания литературного источника с основными фактическими сведениями и выводами.

2. Методические рекомендации по выполнению реферата

Реферат (в переводе с лат. refero) означает «пусть он доложит». Реферат представляет собой обобщенное изложение идей, концепций, точек зрения, выявленных и изученных автором в ходе самостоятельного анализа рекомендованных и дополнительных научных источников, законодательных и иных нормативных правовых актов о предмете исследования, а также предложение на этой основе собственных (оригинальных) суждений, выводов и рекомендаций по совершенствованию понятийного аппарата изучаемой дисциплины, правового регулирования исследуемых отношений, практики реализации правовых установлений.

Письменная аналитическая работа в форме реферата подготавливается по одному из рекомендуемых кафедрой к изучению актуальных вопросов теории и истории развития исследуемого вопроса, механизма его правового регулирования и др.

Обучающийся вправе избрать для реферата и иную тему в пределах программы соответствующей учебной дисциплины. Важно при этом учитывать ее актуальность, научную разработанность, возможность нахождения необходимых источников для изучения темы реферата, имеющиеся знания и личный интерес к выбору данной темы.

После выбора темы реферата составляется перечень источников (монографий, научных статей, законодательных и иных нормативных правовых актов, справочной литературы, содержащей комментарии, статистические данные, результаты социологических исследований и т.п.). Особое внимание следует обратить на использование законов, иных нормативных правовых актов, действующих в последней редакции.

Подготовка реферата предполагает хорошее знание материала по избранной теме, а если проблема носит комплексный характер, то и

51

по смежным темам, наличие определенного опыта умелой передачи его содержания в письменной форме, умение делать обобщения и логичные выводы. При этом в одних случаях для подготовки реферата достаточно нескольких источников, в других — требуется изучение значительного числа монографий, научных статей, справочной литературы.

Вреферате желательно раскрыть содержание основных концепций, наиболее распространенных позиций ученых, а также высказать свое аргументированное мнение по важнейшим проблемам данной темы. Реферат должен носить творческий, поисковый характер, содержать элементы научного исследования.

Такой направленности письменной работы способствует план реферата. Его должны отличать внутреннее единство глав и параграфов, последовательность и логика изложения материала, смысловая завершенность рассматриваемых вопросов. Свидетельством высокой культуры письменной работы является правильное и грамотное оформление ее текста, непременное указание источников ссылок, авторов научных позиций и цитат, последовательное изложение списка использованной литературы. Обычно реферат состоит из небольшого по объему введения, основной части, заключения, списка использованной литературы и нормативных правовых актов.

Введение (1,5―2 страницы) предваряет основное исследование избранной темы реферата и служит раскрытию актуальности темы, показу цели и задач, поставленных автором при раскрытии темы реферата.

Восновной части автор освещает основные понятия и положения, которые позволяют раскрыть сущность вопросов темы и вытекают из анализа теоретических источников (научной литературы, статей, концепций, точек зрения), документальных источников, материалов практической деятельности органов местного самоуправления.

Взаключении (1—2 страницы) автор кратко подводит итоги проведенного исследования вопросов темы в соответствии с поставленной целью и заявленными задачами реферата, обобщает выводы и предложения по совершенствованию механизмов правового регулирования, по разрешению выявленных проблем.

Список использованной литературы начинается с изложения пе-

речня использованных при подготовке реферата законодательных и

52

иных нормативных правовых актов (международные правовые акты, Конституция РФ, федеральные законы, постановления палат Федерального Собрания РФ, Указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, акты Конституционного Суда РФ и других высших федеральных судов, законы субъектов РФ, акты глав исполнительной власти субъектов РФ, муниципальные правовые акты), монографий (фамилии авторов излагаются в алфавитном порядке), научных статей в журналах (фамилии авторов также излагаются в алфавитном порядке), авторефератов диссертаций, статей в средствах массовой информации.

Рекомендуемый объем реферата 15—20 страниц компьютерного (машинописного) текста. Титульный лист должен содержать в верхней части полное название вуза, немного ниже — название факультета и кафедры, затем указывается вид письменной работы (реферат) и полное название темы реферата. Название реферата размещается в центральной части или немного выше центральной горизонтальной линии титульного листа. Сведения о фамилии, имени, отчестве автора реферата, его принадлежности к определенному курсу, группе (указывается ее номер) размещаются с правой стороны титульного листа ниже названия темы реферата. Завершается оформление титульного листа указанием в центре нижней строки места и года подготовки реферата. После титульного листа (вторая страница) размещается план реферата. Каждый раздел (глава) реферата начинается с названия. Реферат должен быть подписан (подпись и дата выполнения работы ставятся на последней странице списка использованной литературы).

Реферат представляется на кафедру в срок, установленный учебным графиком. Реферат считается принятым при его положительной оценке преподавателем либо рецензентом, назначенным кафедрой. Непредставление реферата свидетельствует о невыполнении обучающимся учебного плана.

Примерная тематика рефератов

1.Научные основы трасологии, ее связь с естественными, правовыми и техническими науками.

2.Общие методические принципы обнаружения, фиксации, изъятия, предварительного и экспертного исследования следов в трасологии.

53

3.Основные факторы, обусловливающие механизм следообразования, его силовые и пространственные характеристики. Понятие встречного и фронтального углов.

4.Система методов, применяемых в трасологическои экспертизе.

5.Виды и классификация следов в трасологии.

6.Методологическая функция трасологии по отношению к другим областям научных знаний, родам криминалистических и судебных экспертиз.

7.Основные понятия трасологической идентификации, Объекты трасологической идентификации, ее виды.

8.Структура трасологической идентификационной экспертизы, содержание заключения.

9.Современное состояние и перспективы развития трасологической диагностики.

10.Ситуалогическая экспертиза и ее возможности.

11.Задачи микротрасологии, виды микрообъектов и микропри-

знаков.

12.Трасологическое исследование механизма следообразования и последовательности действий при совершении преступного деяния.

13.Теоретические основы идентификации целого по частям и ее

виды.

14.Общие положения общей методики трасологической экспертизы целого по частям и оформление результатов экспертного исследования.

15.Порядок участия эксперта-трасолога в проведении повторной, дополнительной, комиссионной и комплексной экспертизы.

16.Следы ног человека и обуви и их значение в раскрытии и расследовании преступлений.

17.Идентификационные и диагностические задачи, решаемые при производстве экспертизы следов ног и обуви.

18.Технико-криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации и изъятия следов зубов.

19.Современные возможности трасологического исследования следов зубов человека.

20.Современная классификация механических повреждений одежды, основные виды повреждений и их криминалистическая характеристика.

54

21.Особенности методики и современные возможности экспертизы повреждений одежды.

22.Механизм образования следов одежды и перчаток и их современная классификация.

23.Технико-криминалистические методы и средства обнаружения, фиксации и изъятия следов одежды и перчаток.

24.Современные материалы одежды и перчаток как следообразующие объекты.

25.Технико-криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации и изъятия следов орудий взлома.

26.Идентификационные признаки орудий взлома. Их классифи-

кация.

27.Классификация следов орудий взлома.

28.Виды предварительных исследований следов орудий и инструментов на месте происшествия.

29.Современные возможности методики экспертизы следов орудий и инструментов.

30.Современные возможности методики экспертного исследования взломанных замков.

31.Современные возможности методики установления факта отпирания замка посторонним предметом.

32.Современные виды запорно-пломбировочных устройств, порядок их наложения.

33.Теоретические основы трасологической идентификации производственных механизмов по их следам на изделиях.

34.Современные возможности методики установления целого при наличии общей линии разделения.

35.Современные возможности методики установления целого по частям составных объектов.

36.Современные возможности методики идентификации производственных механизмов по следам на изделиях.

37.Экспертное исследование контрафактных и поддельных изделий массового производства.

38.Современное состояние и перспективы развития экспертизы узлов (петель).

39.Методика идентификации транспортных средств (шины, рассеиватели и др.)

55

40.Современные возможности трасологических исследований при определении обстоятельств (механизма) дорожно-транспортных происшествий.

41.Классификация следообразующих деталей и частей транспортных средств.

56

ТЕСТЫ

1.Кто из перечисленных ниже ученых является основоположником научных основ трасологии в России?

а) Шевченко Б. И.; б) Шнитке А. Ф.; в) Иванов Р. С.

2.Какой метод относится к общенаучным методам, используемым в трасологии?

а) наблюдение; б) фотографирование; в) спектрометрия.

3.Что обозначает понятие «след» в трасологии?

а) любое материальное отображение свойств вещей и процесса следообразования (явлений), позволяющее судить об этих свойствах и использовать их отображение для идентификации и диагностики;

б) отпечатки события в сознании людей; в) отображения на материальных предметах признаков явлений,

причинно связанных с расследуемым преступлением.

4.Что относится к собственным признакам следа? а) видимые следы; б) гомеоскопические следы; в) следы наслоения.

5.Какие экспертизы относятся к трасологическим, исходя из классификации по объектному основанию?

а) механоскопические; б) химические; в) биологические.

6.Какая задача является общей диагностической задачей?

а) определение пригодности следов к исследованию; б) определение механизма образования следов;

г) определение принадлежности следов человеку или животному.

57

б) свойства, которые заключают в себе редкие качества объекта; в) совокупность стабильных признаков.

13.Какие признаки относятся к признакам следообразующего объекта?

а) гомеоскопические признаки; б) признаки внедрившихся следов; в) стабильные признаки.

14.Какие признаки относятся к общим признакам объекта?

а) признаки, которые характеризуют объект в целом; б) признаки внедрившихся следов; в) стабильные признаки.

15. Что такое «идентифицируемый объект»?

а) объект, тождество которого необходимо установить; б) объект, по которому устанавливается тождество; в) объект-источник научных знаний по трасологии.

16. Что такое «идентифицирующий объект»?

а) объект, по которому устанавливается тождество; б) объект, тождество которого необходимо установить; в) объект — источник научных знаний по трасологии.

17. Какова цель трасологической идентификации?

а) установление свойств конкретного объекта по его внешним моделям;

б) установление тождества конкретного объекта по свойствам и признакам, отобразившимся в следах;

в) установление свойств конкретного объекта по его внешним отображениям.

18. Что представляет собой оценочная стадия экспертного исследования?

а) стадия суммирования всех результатов исследования, оценки идентификационной (диагностической) значимости совпадающих и различающихся признаков, формулирования выводов;

59

б) стадия исследования, на которой производятся обнаружение совпадений или различий, отобразившихся в следах признаков, анализ свойств объектов, отклонений от норм и т.п.;

в) стадия исследования, на которой эксперт знакомится с основаниями производства экспертизы, другими представленными материалами дела, осматривает вещественные доказательства и образцы.

19. Что представляет собой вывод эксперта-трасолога?

а) ответ на вопросы, поставленные следователем (судом), основанный на исследовании следов и проверяемых объектов;

б) результат решения частных задач; в) итог проведенного предварительного исследования.

20.Что представляет собой подготовительная стадия экспертного исследования?

а) стадия исследования, на которой эксперт знакомится с основаниями производства экспертизы, другими представленными материалами дела, осматривает вещественные доказательства и образцы;

б) стадия исследования, на которой производятся обнаружение совпадений или различий, отобразившихся в следах признаков, анализ свойств объектов, отклонений от норм и т.п.;

в) стадия суммирования всех результатов исследования, оценки идентификационной (диагностической) значимости совпадающих и различающихся признаков, формулирования выводов.

21.Что представляет собой сравнительная стадия экспертного исследования?

а) стадия исследования, на которой производятся обнаружение совпадений или различий, отобразившихся в следах признаков, анализ свойств объектов, отклонений от норм и т.п.;

б) стадия суммирования всех результатов исследования, оценки идентификационной (диагностической) значимости совпадающих и различающихся признаков, формулирования выводов;

в) стадия исследования, на которой эксперт знакомится с основаниями производства экспертизы, другими представленными материалами дела, осматривает вещественные доказательства и образцы.

60