Для профиля «Безопасность технологических процессов»
1. |
пособы сокращения вредных выбросов от автотранспортных |
||
средств работающих на бензиновом топливе. |
|||
С |
|
||
2. |
пособы сокращения вредных выбросов от автотранспортных |
||
средств работающих на дизельном топливе. |
|||
3. |
пособы уменьшения испарений вредных веществ из топ- |
||
ливных резервуаров. |
|
||
основание |
|
||
4. |
Выбор |
обоснование способа очистки газов котельной, рабо- |
|
тающей на угле. |
|
|
|
5. |
Выбор |
о |
способа очистки газов котельной, рабо- |
|
способа |
||
тающей на мазуте. |
|
||
6. |
Выбор |
о |
способа снижения уровня загазованно- |
сти гаража при прогреве автотранспорта работающего на дизельном
8.Система очисткиАотходящих газов от производств (цех механической обработки - вентиляция)
9.Система очистки отходящихДгазов от производств (цех гальванической обработки)
10.Система очистки отходящих газов при производстве строительных материалов (при производстве цемента).
11.Система очистки от пыли на заводахИстекольной промышленности.
12.Система очистки отходящих газов при производстве железобетонных изделий.
13.Система очистки отходящих газов при производстве строительных материалов (при производстве керамики).
14.Выбор и обоснование способов очистки воздуха при деревообработке.
15.Выбор и обоснование способов очистки воздуха при производстве фанеры.
16.Выбор и обоснование способов очистки воздуха при произ-топливе.
9
водстве древесно-стружечных плит.
17. Выбор и обоснование систем очистки воздуха от выбросов
АБЗ. |
|
18. |
Выбор и обоснование способов очистки выбросов при хими- |
С |
|
ческой очистке одежды. |
|
19. |
равнительно-экологический анализ выбора установки для |
очистки сточных вод от автомойки. |
|
20. |
Выбор обоснование методов очистки сточных вод от авто- |
мойки |
|
спользующей оборотное водоснабжение. |
|
21. |
Выбор метода очистки ливневых стоков с мостового перехо- |
да (Мост «XX лет ВЛСМ»). |
|
22. |
Расчет дождевого стока с участка автодороги (участок от |
|
бА |
КДЦ «Кр сталл» до КДЦ «Химик»). |
|
23. |
Оч стка сточных вод с территории АЗС. |
24. |
Оч стка сточных вод от гальванического производства. |
25. |
Пр родоохранные мероприятия для снижения шумовой на- |
грузки на ОС от участка автодороги (ул. Лукашевича до ул. Дианова). |
|
|
Д |
|
И |
10
Требования при защите курсового проекта
К защите допускается студент, выполнивший задание вустанов-
ленном объеме и оформивший его в соответствии с требованиями данных указаний. Студент должен иметь подписанные преподавателем пояснительную записку ичертежи. Курсовой проект принимается руководителем проекта или комиссией в составедвух человек. Студент делает доклад продолжительностью 5…10 мин, в которомкратко
Сформул рует цель задачи курсового проекта, освещает произведенные им расчеты, дает обоснование по выбору системы очистки (отхогазов, сточных вод, утилизации промышленных отходов, сни-
дящихжения шума т.п.) в зависимости от темы проекта. При окончании докладаруководбАтель проекта или члены комиссии задают студенту
вопросы по теме курсовогопроекта. Оценка курсового проекта должна включать в се я оценку качества расчета иоформления расчетнопоясн тельной зап ски, качества выполнения графической частипро-
екта, уровня доклада и ответы на поставленные вопросы [5].
|
Вопросы для защиты курсового проекта |
|
1. |
|
Д |
Какое загрязнение наносит рассматриваемое в роботе производ- |
||
ство (объект)? |
|
|
2. |
Какие существуют схемы очистки от подобных предприятий в |
|
мире? |
И |
|
3. |
|
|
Какие существуют схемы очистки от подобных предприятий в |
||
России? |
|
|
4. |
Чем отличаются рассмотренный в работе схемы очистки (воз- |
|
дух, вода)? |
|
|
5. |
Каковы степени очистки рассмотренных в работе схем очистки? |
|
6. |
Какие методы используются для очистки газов (сточных вод)? |
|
7. |
Какими стандартами вы пользовались при выполнении курсово- |
|
го проекта? |
|
|
8. |
Какая схема очистки наиболее приемлема для вашей работы? |
|
Обоснуйте ответ. |
|
|
11
Критерии оценивания
|
Шкала оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
|
редний балл по дис- |
студент должен: продемонстрировать глубокое и проч- |
|
|
|
циплине 90-100, что |
ное усвоение знаний материала; исчерпывающе, после- |
|
|
|
соответствует оценке |
довательно, грамотно и логически стройно изложить |
|
|
|
«отлично» |
|
теоретический материал; правильно формулировать оп- |
|
|
|
|
ределения; продемонстрировать умения самостоятель- |
|
|
|
|
ной работы с нормативноправовой литературой; уметь |
|
|
циплине |
|
||
|
|
|
сделать выводы по излагаемому материалу |
|
|
редний балл по д с- |
студент должен:продемонстрироватьдостаточнополное |
|
|
С75-89, что со- |
знание материала;продемонстрироватьзнание основных |
|
||
|
ответствует оценке |
теоретическихпонятий;достаточно последовательно, гра- |
|
|
|
«хорошо» |
|
мотноилогическистройноизлагать материал;продемонст- |
|
|
|
бА |
|
|
|
|
|
р роватьумениеориентироватьсявнормативно-правовой |
|
|
|
|
л тературе;уметьсделать достаточнообоснованныевыводы |
|
|
|
|
поизлагаемомуматериалу |
|
|
Средний балл по д с- |
студент должен: продемонстрировать общее знание изу- |
|
|
|
циплине 50-74, что со- |
чаемого материала; знать основную рекомендуемую |
|
|
|
ответствует оценке |
программой дисциплины учебную литературу; уметь |
|
|
|
«удовлетворительно» |
строить ответ в соответствии со структурой излагаемого |
|
|
|
|
|
вопроса; показать общее владение понятийным аппара- |
|
|
|
|
том дисциплины; |
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл ниже 50, |
Д |
||
|
ставится в случае: незнания значительной части про- |
|
||
|
что соответствует |
граммного материала; не владения понятийным аппара- |
|
|
|
оценке «неудовлетво- |
том дисциплины; существенных ошибок при изложении |
|
|
|
рительно» |
|
учебного материала; неумения строить ответ в соответ- |
|
|
|
|
ствии со структурой излагаемого вопроса; неумения де- |
|
|
|
|
лать выводы по излагаемому материалу |
|
|
|
|
И |
|
12