Пояснительная записка

Под рефератом подразумевается творческая исследовательская работа, основанная, прежде всего, на изучении значительного количества научной и иной литературы по теме исследования в размере 10-15 страниц. Другие методы исследования могут, конечно, применяться (и это поощряется), но достаточным является работа с литературными источниками и собственные размышления, связанные с темой. Прочитав определенное количество книг, брошюр и статей, сделав выписки и конспекты, составив план реферата, студент пишет реферат, включающий: титульный лист, план, текст реферата, библиографический список (не менее 10 наименований).

1. Текст реферата должен быть представлен в печатном виде с соблюдением всех правил оформления. Для выступления на семинарских занятиях по реферату студенту отводится до 5-7 минут¹. Реферат обсуждается участниками семинара и оценивается преподавателем. Неозвученные рефераты сдаются для оценки преподавателю.

Темы рефератов**.

1. Особенности национального экономического мышления.

2. Формы и методы регулирования рынка в странах Западной Европы.

3. Бегство капитала: природа, формы и социально-экономические последствия.

4. Государственные предприятия в экономике: понятие, мировые тенденции и российские особенности.

5. Безработица как социально-экономическое явление: сущность, мировые тенденции и российские особенности.

6. Средний класс в России на рубеже этапов трансформации.

7. Роль государства в регулировании рыночной экономики.

8. Сущность и природа экономического кризиса в России в 90-е годы ХХ века.

9. Российская экономика: современное состояние и перспективы развития.

10. Цикличность развития рыночной экономики.

11. Роль и регулирование естественных монополий в РФ.

12. Развитие рынка ценных бумаг в России.

13. Проблемы экономической безопасности России.

14. Природа инфляции и антиинфляционная политика в России.

15. Инвестиционный кризис в России и пути его преодоления.

16. Венчурный капитал в системе экономических отношений.

17. Влияние тенденций глобализации бизнеса на венчурный капитал.

18. Проблема государственного долга России.

19. Проблемы развития аграрной сферы экономики России.

20. Россия в международном движении капитала.

21. Теневая экономика в России.

22. Стимулирующая и антистимулирующая роль налоговой политики.

23. Банковская система России: проблема реформирования.

24. Причины и последствия глобализации мировой экономики.

25. Экономика постиндустриального (информационного общества).

Эссе – одна из форм письменных работ. Эссе – небольшое по объему литературное произведение (связный текст), отражающее позицию автора по конкретному актуальному вопросу (проблеме) на тему, предложенную преподавателем.

Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных умозаключений

Рекомендуемая структура экзаменационного эссе

 

Элемент структуры	% к общему объему работы
Начало (актуализация заяв­ленной темы эссе)	20%
Тезис Три аргументированных доказательства (опровержения) тезиса, выражающих ваше личное мнение (вашу позицию) и имеющих в своей основе научный подход. Переформулировка тезиса	60%
Вывод, содержащий заключительное суждение (умозаключение)	20%

 

Начинать эссе целесообразно с ясного и четкого определения личной позиции. В следующем предложении уместно сформулировать понимание высказывания, ставшего темой эссе.

Для выдвижения аргументов в основной ча­сти эссе можно воспользоваться так называемой ПОПС - формулой:

П - Положение (утверждение) — Я считаю, что ...

О - Объяснение — Потому что…

П - Пример, иллюстрация — Например, ...

С - Суждение (итоговое) — Таким образом, ...

Для облегчения работы по подготовке учащихся к написанию эссе предлагаем различные варианты клише, которые уместно использовать в экзаменационной  работе.

 

Вступление	Я согласен с данным мнением… Я не разделяю подобную точку зрения… Нельзя не согласиться  с мнением … Поражает глубина мысли великого… Удивляет нестандартный подход к проблеме… Эта фраза заставляет задуматься над… Для меня эта фраза является ключом к пониманию... Выбор данной темы продиктован следую­щими соображениями... Поразительный простор для мысли от­крывает это короткое высказывание... Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что... Эта емкая фраза заставляет переосмыслить… Задумываясь над этой фразой, приходишь к мнению… Я не могу присоединиться к этому утверждению…
Основная часть.	Существует несколько подходов к данной проблеме… С незапамятных времен бытовало мнение… Посмотрим на проблему с другой стороны… Во-первых, ... во-вторых, ... в-третьих,…           Рассмотрим несколько подходов... Например,… Проиллюстрируем это положение следу­ющим примером ... Для полемического эссе: С одной стороны, ... С другой стороны,… Следует отметить… Необходимо заметить…
Заключение	Исходя из вышесказанного… Подводя итог размышлениям… Таким образом,… Подведем общий итог рассуждению... Итак,… Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания... Вот почему я согласен с мнением… Резюмируя сказанное, следует отметить…