- •Педагогическая практика в сош факультет физической культуры и спорта
- •Абакан 2013
- •2. Расписание уроков, занятий спортивной секции, звонков - 6
- •Сведения о руководителях педагогической практики
- •Расписание уроков
- •Расписание занятий спортивной секции
- •Расписание звонков
- •Основные причины возникновения опасности травматизма при занятиях физической культурой
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ Учебный план
- •Календарно - тематическое планирования 2 класс
- •Календарно-тематическое планирование 3 класс
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ учебный план
- •Календарно-тематическое планирование 5 класс
- •Календарно - тематическое планирования 8 класс
- •Календарно-тематическое планирование к 9 классу
- •План – конспект урока №1
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №2
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №3
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №4
- •План – конспект урока №5
- •План – конспект урока №6
- •План – конспект урока №7
- •План – конспект урока №8
- •План – конспект урока №9
- •План – конспект урока №10
- •План – конспект урока №11
- •План – конспект урока №12
- •"Утверждаю"
- •VI. Награждение победителей
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._________ Учитель физкультуры: Тамагашев м.П._______ выписка
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._______
- •Учет посещаемости
- •Педагогический анализ урока физической культуры Общие сведения
- •Хронометрирования урок
- •Текстовый анализ плотности урока
- •Протокол пульсометрии
- •Кривая измерения чсс ученика на уроке физической культуры
- •Карта экспресс-анализа и оценка урока практиканта
- •Наблюдения за игрой
- •Педагогический анализ игры
- •Положение
- •Руководство и организация
- •Участники соревнований
- •Программа соревнований «Школьной спортивной лиги»
- •Условия подведения итогов
- •7.Награждение
- •Лыжные гонки.
- •Текстовой анализ урока учителем школы
- •Табель оценок уроков
- •Результаты практики
- •Контрольный лист
- •Отчет - 1
- •I. Проведено уроков.
- •II. Проанализировано уроков:
- •VI. Самооценка в баллах Ваших функций педагогической деятельности в процессе выполнения программы педагогической практики:
- •Kpитерии оценки деятельности студента - практиканта
- •Характеристика
- •Самоанализ студента по итогам педагогической практики
- •3. На что необходимо обратить внимание университету при подготовке студентов к педагогической практике в процессе выполнения требований:
- •Дневник
- •Проведение исследования физического развития и подготовленности учащихся
- •Примерные нормы физического развития детей школьного возраста
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (мальчики)
- •Отчет о педагогической практике - 2
- •1. Количество проведенных уроков:
- •2. Число просмотренных уроков:
- •3. Количество проведенных занятий, спортивных секций
Наблюдения за игрой
№п/п№ |
Содержание |
Результат наблюдений |
1 |
Русская «Лапта» |
Групповая, командная |
2 |
Основная педагогическая задача |
Развитие скоростных способностей
|
3 |
Состав группы |
Мальчиков 13, Девочек 6 |
4 |
Фамилия игрока, взятого под наблюдение |
Гончаров Сергей
|
5 |
Подготовленность игрока |
9 лет, играет часто на секциях |
6 |
Пульс перед началом игры |
74 ударов в мин. |
7 |
Какую роль выполнял в игре |
Лидер, капитан |
8 |
Какие качества проявил, проявили участники игры |
Настойчивость, выдержанность |
9 |
Как относился к партнерам по игре, взаимоотношения игроков в команде |
Терпимость, недовольство, конфликтность. |
10 |
Владеют ли участники (игрок) основными приемами игры |
Владеют средне. |
11 |
Отношения к победе, к поражению в игре |
К победе, заметная радость. К поражению небольшая огорчённость. |
12 |
Пульс после игры |
92 ударов в минуту. |
13 |
Отношения группы (наблюдаемого) к проводимой игре |
Довольны игрой, предложения играть еще. |
14 |
Возможные варианты игры |
Упрощенные правила, придуманные правила для интересной игры.
|
Педагогический анализ игры
Наименование игры |
Преимущественный вид движения, входящий в игру |
Какие двигательные навыки формируются в игре |
Какие физические и морально-волевые качества воспитываются в игре |
Русская «Лапта» |
Метание, передача мяча, скоростной бег. |
Быстрота бросков в подвижную цель, скоростные навыки в беге, умение быстро думать. |
Быстрота, развитие глазомера, товарищество, ловкость. |
«Мяч капитану» |
Ловля, передача мяча. |
Быстрота, ловкость, координация. |
Смелость, внимание |
"Белые медведи" |
Скоростной бег |
Быстрый бег с увертыванием |
Ловкость, гибкость, сообразительность |
Утверждаю
Директор МКОУ Осиновской СОШ № 4
______________ Рамонайте Н.В.
«22» сентября 2012г.
Положение
о проведении школьного этапа соревнований
«Школьная спортивная лига» в
МКОУ Осиновской СОШ № 4
1.Цели и задачи
Основные целиизадачи «Школьной спортивной лиги» являються:
- пропаганда здорового образа жизни среди школьников;
- внедрение физической культуры и спорта в повседневную жизнь школьников;
- привлечение широких масс школьников к активным занятиям физической культурой и спортом, здоровому образу жизни;
- развитие и популяризация массовых видов спорта среди классных коллективов школы;
- определение сильнейшей команды школы, сформированной из обучающихся школы.
Место и сроки проведения
Соревнования ШСЛ проводится в четыре этапа:
- первый (школьный) этап
- второй (муниципальный) этап
- третий (зональный) этап
- четвёртый (финальный) этап
Первый (школьный) этап проводится на базе МКОУ Осиновской СОШ № 4 с 15 января по 15 мая. Школьный этап соревнований среди классов в школе проводится согласно настоящему положению.
Участие в муниципальном, зональном и финальном этапах проводится в соответствии с «Положением о краевом этапе всероссийских спортивных игр школьников среди команд ОУ Красноярского края «Школьная спортивная лига», которое утверждено Министерством образования науки Красноярского края и Министерством спорта, туризма и молодёжной политики Красноярского края.