- •Минобрнауки россии
- •Тема 1 Статистика как наука:
- •3. Методические рекомендации по подготовке студентов к ролевой игре
- •Что необходимо знать для подготовки к игре:
- •Критерии оценок (по рейтинговой системе):
- •Методические рекомендации по подготовке студентов к составлению кроссвордов
- •Что нужно помнить при составлении кроссворда:
- •5. Методические рекомендации по самостоятельной познавательной деятельности студентов.
- •Формы самостоятельной деятельности студентов:
- •5. Методические рекомендации по работе с источниками.
- •6. Методические рекомендации по подготовке к зачету.
- •Терминологический минимум.
- •Заключение
Тема 1 Статистика как наука:
Понятие, предмет, система статистики;
Теоретические основы статистики;
Особенности статистической методологии;
Современная организация статистики в РФ.
Тема 2 Правовая статистика:
Понятие, предмет, отрасли правовой статистики.
Тема 3 Краткие сведения из истории правовой статистики:
История судебной статистики дореволюционной России;
Статистика в Советский период
Тема 4 Статистическое наблюдение – основной метод сбора первичной информации:
Понятие, этапы статистических наблюдений;
Программно-методологические вопросы, организационные вопросы статистической науки;
Единый учет преступлений;
Система статистической отчетности в правоохранительных органах;
Точность, ошибки и методы контроля статистических наблюдений
Тема 5 Статистическая сводка и группировка:
Понятие и содержание статистической сводки;
Группировка, виды группировок и основания их классификации;
Ряды распределения.
Тема 6 Представление данных правовой статистики:
Табличный и графический методы.
Тема 7 Границы достоверности данных правовой статистики:
Общие требования к статистическим данным;
Границы достоверности.
Тема 8 Статистические показатели:
Природа, содержание, значение и виды показателей в правовой статистике.
Тема 9 Абсолютная и относительная величины:
Абсолютная, относительная величины, их виды и применение в правовой статистике.
Тема 10 Средние величины:
Вариации массовых явлений и средняя величина, их сущность и значение;
Виды средних величин, техника их вычисления;
Способы расчета показателей вариации.
Тема 11 Выборочное наблюдение:
Выборочное наблюдение как источник статистической информации;
Основные вопросы теории выборочных наблюдений;
Способы отбора, обеспечивающие репрезентативность выборки.
Тема 12 Индексы и их использование:
Понятие, значение классификации индексов и особенности их применения в уголовной правовой статистике.
Тема 13 Статистическая динамика правовых явлений:
Понятие, классификация рядов динамики;
Условия построения рядов динамики;
Приемы исследования рядов динамики.
Тема 14 Статистическая взаимосвязь социальных явлений:
Понятие связи явлений и ее виды;
Статистические методы выявления наличия и измерения тесноты связи между двумя признаками социально-правовых явлений.
Тема 15 Общие вопросы анализа и обобщение данных:
Понятие, задачи статистического анализа;
Закон больших чисел и теория вероятностей – основа анализа;
Основные направления анализа данных правовой статистики;
Автоматизированная система обработки данных правовой статистики.
2. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям.
Традиционно семинарское занятие проводится в форме подготовки выступлений по заранее заданным вопросам темы. Предполагается, что семинар от лекции отличает, прежде всего, активное участие самих студентов в объяснении вынесенных на обсуждение проблемных вопросов. В противном случае семинарское занятие будет не эффективным и пройдет без особой пользы.
Как правило, алгоритм каждого семинарского занятия включает в себя:
Историю вопроса.
Основные понятия.
Основные нормативно-правовые акты, регулирующие данный вопрос.
Особенности правового регулирования (режима, использования, и т.п.) данного вопроса.
Проблемы и перспективы их решения.
Готовиться к семинарскому занятию необходимо по всем вопросам. Активность студента выражается не только в форме основных докладов или дополнений к ним, но и в выступлении в роли оппонента, участии в дискуссии. Для этого нужно внимательно слушать доклады своих согрупников, делать необходимые пометки, записывать возникшие вопросы, чтобы не забыть их.