- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины «Менеджмент»
- •3. Инновационные технологии, используемые в учебном процессе
- •Инновационные технологии, используемые в учебном процессе
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание курса
- •Тема 1. Теоретические основы менеджмента
- •Тема 2. Эволюция концепций менеджмента
- •Тема 3. Особенности развития менеджмента России
- •4. Особенности национального менеджмента
- •Тема 5. Организация как система управления
- •Тема 6. Организационные структуры управления
- •Тема 7. Функции менеджмента
- •7.1. Общее представление о видах деятельности в управлении
- •7.2. Общие функции менеджмента как составные части любого процесса управления: планирование, организация, координация, мотивация, контроль
- •7.3. Управление по видам деятельности: управление персоналом
- •Тема 8. Методы менеджмента
- •Тема 9. Решения в менеджменте
- •Тема 10. Формы власти и влияния
- •Тема 11. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Тема 12. Самоменеджмент
- •Тема 13. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •Тема 14. Оценка эффективности менеджмента
- •Тема 15. Особенности менеджмента на внутреннем и международном рынках
- •6. Темы семинарских и практических занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Теоретические основы менеджмента
- •Тема 2. Эволюция концепций менеджмента
- •Тема 3. Особенности развития менеджмента России
- •Тема 4. Особенности национального менеджмента
- •Тема 5.Организация как система управления
- •Тема 6.Организационные структуры управления
- •Тема 7.Функции менеджмента
- •7.1. Общее представление о видах деятельности в управлении
- •7.2. Общие функции менеджмента как составные части процесса управления: планирование, организация, координация, мотивация, контроль
- •7.3. Управление по видам деятельности: управление персоналом
- •Тема 8. Методы менеджмента
- •Тема 9. Решения в менеджменте
- •Тема 10. Формы власти и влияния
- •Тема 11. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Тема 12. Самоменеджмент
- •Тема 13. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •Тема 14. Оценка эффективности менеджмента
- •Тема 15. Особенности менеджмента на внутреннем и международном рынках
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •8. Темы и задания для контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •8.1. Общее положение
- •8.2. Варианты контрольных работ
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •12 Вариант
- •20 Вариант
- •21 Вариант
- •22 Вариант
- •23 Вариант
- •24 Вариант
- •8.4. Требования к содержанию и оформлению контрольной работы
- •8. 5. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Контрольная работа
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Глоссарий
5. Содержание курса
Темы и их краткое содержание
Тема 1. Теоретические основы менеджмента
Цель и задачи курса «Менеджмент»; его место в учебной образовательной программе; связь курса с другими дисциплинами; структура курса; виды занятий и форма контроля.
Содержание понятия «менеджмент» и «управление». Менеджмент как самостоятельная область знаний, сочетающая теорию, практику и искусство управления. Современные тенденции развития менеджмента. Основные категории менеджмента. Закономерности и принципы менеджмента.
Тема 2. Эволюция концепций менеджмента
Возникновение теории менеджмента и практики управления. Классическая школа научного управления: возникновение тейлоризма и его сущность; основные положения фордизма. Административная школа менеджмента. Сущность и принципы «теории администрации» А. Файоля. Концепция «рациональной бюрократии» М.Вебера как логическое завершение классической и административной концепции менеджмента. Подходы в менеджменте с ориентацией на человеческий фактор. Особенности менеджмента второй половины XX века: процессный, системный, ситуационный подходы в менеджменте. Основные тенденции развития менеджмента на рубеже 90-х годов. Современные тенденции развития менеджмента.
Тема 3. Особенности развития менеджмента России
Развитие теории и практики управления в 20-30е годы.
Богданов А. А. как основоположник всеобщей организационной науки. Механизмы и принципы науки-организации.
Вклад О. А. Ерманского в развитие научной организации труда и создание теории социалистической рационализации.
Совершенствование системы хозяйственного руководства в послевоенный период, усиление командно-административных методов.
Первая реформа системы управления экономикой 1965 г. Изменение системы плановых показателей, создание фондов экономического стимулирования на предприятиях.
Вторая экономическая реформа 1979 г. Введение новых плановых показателей и нормативов.
Перестройка 1985 г., решение о создании целостной системы управления. Проведение экономических экспериментов по проверке результатов новых методов планирования и управления.
Переход от плановой системы управления к регулируемому рынку. Формирование рыночного механизма управления. Процесс проведения приватизации и переход к рыночным ценам - основные вехи нового этапа рыночных отношений.
Основные результаты рыночной экономики за последнее десятилетие.
4. Особенности национального менеджмента
Модели менеджмента и их характеристика. Основные факторы, определяющие формирование модели менеджмента: тип собственности, форма государственного устройства, зрелость рыночных отношений.
Характеристика американской модели менеджмента. Основные исторические предпосылки современного американского менеджмента. Корпорация как основная организационно-правовая форма частного предпринимательства. Стратегическое управление в американских корпорациях и его значение в конкурентной борьбе. Партисипативное управление как способ совершенствования использования человеческого потенциала в организации. Американская практика подбора руководящих кадров.
Характеристика японской модели менеджмента. Сущность японской модели менеджмента: ориентир на человеческий фактор, групповая сплоченность, традиция подчинения старшему по возрасту. Система оплаты труда, корпоративный дух фирмы как средство мотивации, система пожизненного найма, продвижение по старшинству, управление качеством, система организации труда. Сравнительный анализ японской и американской моделей менеджмента.
Характеристика западноевропейской модели менеджмента. Основные принципы концепции государственного регулирования экономики М. Кейнса и ее отражение в моделях «социального рыночного хозяйства» (ФРГ) и «шведской модели социализма».
Основные положения социального рыночного хозяйства Л. Эрхарда. Социальное партнерство как тип отношений между предпринимателями и работниками. Основа шведской модели социализма. Сравнение европейской и американской моделей менеджмента.