- •Федеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •080109 Бух. Учет, анализ и аудит
- •Автор-составитель:
- •1. Цели и задачи дисциплины Цель курса
- •Задача курса состоит в следующем:
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная (сокращенная)
- •3.2.Распределение часов по темам и видам работ.
- •4. Содержание курса Тема 1. Мировое хозяйство и его структура
- •Тема 2. Потенциал мировой экономики
- •Тема 3. Международная торговля
- •Тема 4. Международное движение капитала
- •Тема 5. Международная миграция рабочей силы
- •Тема 6. Международные валютные отношения
- •Тема 7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Тема 8. Система международных экономических организаций
- •Тема 9. Регионы в современном мировом хозяйстве
- •5. Темы семинарских занятий Общие положения
- •Тема № 1 Мировое хозяйство (мх) и его структура
- •Тема № 2 Потенциал мировой экономики
- •Тема № 3. Международная торговля
- •Тема № 4 Международное движение капитала
- •Тема № 5 Международная миграция рабочей силы
- •Тема № 6 Международные валютные отношения
- •Тема № 7 Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Тема № 8 Система международных экономических организаций
- •Тема № 9. Регионы в современном мировом хозяйстве
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
- •Темы рефератов и методические указания по их выполнению
- •9. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу2
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •11. Глоссарий терминов с английскими эквивалентами3
- •12. Тесты к семинарским занятиям
- •20. Функции стран в иерархической структуре мировой экономики по критерию технической вооруженности труда распределяются следующим образом (установить соответствия):
- •33. Отметить страны, входящие в группу нис:
- •34. Отметить страны, входящие в оэср:
- •35.Время начала формирования мирового хозяйства, как правило, датируется:
- •36.Отметить основные черты, присущие современному этапу развития мирового хозяйства:
- •37. Формирующееся глобальное мировое хозяйство включает в себя национальные экономики:
- •43. Тенденции к образованию единого, взаимосвязанного, взаимозависимого, более развитого мира, на основе которого происходит сближение уровней развития различных стран, - это:
- •Ключ к тесту.
- •Б) Современное международное разделение трудя как материальная основа развития мировой экономики
- •1. Сущность мрт проявляется в:
- •2. В мировом хозяйстве можно выделить следующие типы разделения труда:
- •3. Основным побудительным мотивом участия стран в мрт является:
- •5. Отметить основные причины разделения труда между странами:
- •Тема № 2. Потенциал мировой экономики
- •1. Принято отмечать снижение роли природно-ресурсного фактора для развития постиндустриальной экономики стран в 70-80-е гг. XX в.. В этот период (установить соответствие):
- •2. Отметить пять крупнейших угольных бассейнов мира:
- •1. Чтобы привлечь внимание к проблемам демографии, оон провозгласила (отметить нужное):
- •1. Общей закономерностью изменений в отраслевой структуре мирового хозяйства на рубеже XX - XXI вв. Является переход от 1) высокой доли ______ к 2) ______ (установить соответствие):
- •Тема № 3. Международная торговля
- •Ключ к тесту
- •1. Укажите верные суждения
- •Ключ к тесту
- •2. Укажите верное суждение
- •12. Укажите верные суждения
- •Тема № 5. Международная миграция рабочей силы
- •Ключ к тесту
- •Ключ к тесту
- •2. Платежный баланс имеет следующие основные разделы:
- •13.Расшифровка сокращений.
- •Инкотермс - 2000
- •Образец титульного листа
- •Образец расположения литературы в списке
- •Крупнейшие экономики мира в 2003 году
- •Среднедушевые показатели валового национального дохода некоторых стран
- •Экономически активное население (эан) в крупнейших экономиках мира в 2003 году
20. Функции стран в иерархической структуре мировой экономики по критерию технической вооруженности труда распределяются следующим образом (установить соответствия):
1. ПРС а) Включены в «мировой конвейер»: выполняют функции сборки, ремонта машин и оборудования; им передаются традиционные и устаревшие технологии
2. Большая часть РС б) Поставки сырья, продовольствия, энергоносителей
в) Сюда переводятся «грязные производства»
3. НИС г) «Мозговой центр»: новейшие технологии, наиболее квалифици-рованная рабочая сила; домини-рующее влияние на экономическую ситуацию в мире
21. Установить соответствие: какие страны относятся к группам:
1. Стран, составляющих ядро МХ а) Наибеднейшие страны (НРС)
2. Стран развивающихся б) Страны ОПЕК
3. Стран с переходной экономикой в) Постсоциалистические страны г) ПРС
д) НИС
22. Отметить основные черты группы развивающихся стран:
а) колониальная зависимость от метрополий
б) экономическое процветание
в) экономическая отсталость
г) достаточно высокий уровень индустриального развития
д) экономическая зависимость
е) экономическая и политическая независимость
ж) политическая независимость
23. Отметить ряд стран, которые по списку ООН относятся к наибеднейшим странам мира:
а) Афганистан з) Гвинея п) Нигер
б) Пакистан и) Малайзия р) Того
в) Индия к) Мали с) Эфиопия
г) Бангладеш л) Мозамбик т) Венесуэла
д) Непал м) ЮАР у) Руанда
е) Кот-д’Ивуар н) Гонконг ф) Чад
ж) Гаити о) Бразилия х) Чили
24. Отметить основные факторы, определяющие отставание развивающихся стран по уровню экономического и социального развития:
а) сохранение докапиталистических форм хозяйствования (первобытно-общинный уклад, феодализм)
б) неблагоприятные климатические условия)
в) наличие специфических социокультурных традиций (допотопные религиозные культы и др.)
г) отсутствие развитых транспортных сетей
д) отсутствие внутренних социально-экономических реформ.
е) скудность природных ресурсов
ж) несовершенство управления
з) межэтнические столкновения, военные конфликты
25. Отметить НИС «первой волны»:
а) Тунис д) Сингапур
б) Тайвань е) Вьетнам
в) Индонезия ж) Гонконг
г) Республика Корея з) Пакистан
26. Среднегодовые темпы роста ВВП в 1990-1992 гг. составили (установить соответствия):
1.Страны Южной и Юго-Восточной Азии а) 1,7%
2. Страны Среднего Востока б) 2,2%
3. Страны Африки в) 5,9%
4. Страны Латинской Америки г) 6,6%
27. В 2004-2006 гг. среднегодовые темпы роста составляли:
в ПРС а) 4,9%
в странах ЦВЕ б) 5,4%
в странах СНГ в) 5,6%
в странах Ближнего и Среднего Востока г) 8,8%
в странах Азии д) 5,7%
в страны Африки е) 7,2%
в страны Латинской Америки д) 2,96%
28. Отметить три ведущих торгово-экономических блока в мире:
а) СНГ г) МБРР ж) США
б) НАТО д) НАФТА з) АТЕС
в) ЕС е) СЭВ и) ЮНИДО
29. Отметить четыре самых больших экономик мира в 2005, исходя из размеров ВВП (в порядке убывания):
а) Бразилия ж) Германия
б) Италия з) Франция
в) США и) Китай
г) Великобритания к) Индия
д) Канада л) Япония
е) Республика Корея м) Россия
Совокупность взаимодействия национальных экономик всех стран мира и международных экономических отношений – это:
а) мировой рынок
б) мировое хозяйство
в) мировая экономика
Число независимых государств, входящих в ООН, в настоящее время достигло:
а) 120 г) 191
б) 160 д) 240
в) 220 е) 145
Отметить группы стран в мировой экономике в соответствии с классификацией ООН:
а) развитые страны с рыночной экономикой
б) социалистические страны
в) развивающиеся страны и территории
г) страны с командно-административной системой
д) страны с централизованной плановой экономикой
е) новые индустриальные страны (НИС)