5. Прочитав текст учебника, ответьте на вопросы:

1. Какие новые понятия появляются в философии Нового времени?

2. Охарактеризуйте эти понятия. (Учебник, с. 92)

3. В чём суть декартовского «cogito, ergo sum» (мыслю, следовательно, существую)? (Учебник, с. 93)

4. Роль чувств в познании по Канту. (Учебник, с. 100 - 101)

5. Трансцендентальное единство апперцепции (Учебник, с. 101).

6. Три закона гегелевской диалектики (Учебник, с.108 -112).

Критерии оценки выполнения заданий контрольной работы

При выполнении заданий контрольной работы следует использовать соответствующие выбранной области знания понятия курса основ философии и, опираясь на знания, полученные в курсе основ философии, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, изложить собственное мнение и привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции. При оценке ответа будут учитываться:

1) раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и обоснованиях) или бытовом уровне с корректным использованием или без использования философских понятий в контексте ответа;

2) аргументация своей позиции с опорой на знания курса, факты общественной жизни или собственный опыт.

Каждое из заданий оценивается от 2 до 5 первичных баллов.

За полное и правильное выполнение заданий базового уровня присваивается 5 баллов. (Неполный правильный ответ по этим заданиям оценивается в два балла.)

Максимально возможный первичный балл за всю работу – 60.

«Отлично» - 60 – 54 балла.

«Хорошо» - 53 – 42, 6 балла.

«Удовлетворительно» - 42, 5 – 42 балла.

«Неудовлетворительно» - 41 балл и ниже.

Перечень вопросов к промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета

1. Предмет и метод философии.

2. Структура философского знания.

3. Составные части философии.

4. Философия и искусство, философия и религия.

5. Генезис философии. Философия и эллинская культура.

6. Великие античные философы: Гераклит.

7. Великие античные философы: Платон и Аристотель.

8. Великие античные философы: милетская школа.

9. Философия европейского средневековья: периодизация и проблематика.

10. Философия Нового времени. Основная проблематика.

11. Философия Нового времени: Декарт.

12. Философия Нового времени: Немецкая классическая философия (Кант, Гегель).

13. Философия марксизма.

14. «Философия жизни».

15. Проблематика философии позитивизма. Верификация и фальсификация.

16. Основные проблемы философии экзистенциализма.

17. Основные проблемы русской философии.

18. Общество как артефакт.

19. Экономика и общество.

20. Сообщества людей: семья, классы, нации, социальные группы.

21. Свобода и необходимость. Свобода и ответственность.

22. Проблема смысла человеческой жизни

23. Культура как господство.

24. «Закат Европы» О. Шпенглера.

25. Концепция А. Дж. Тойнби.

26. «Восстание масс» Хосе Ортеги-и-Гассета.

27. Роль науки в обществе.

28. История развития научного знания.

29. Рубеж тысячелетий и его специфика.

30. 20 век и проблема свободы.

31. Феномен «бегства от свободы».

32. Экзистенциальный кризис и проблема выбора.

33. Человечество перед лицом глобальных проблем.

34. Понятие «Великого разрыва».

35. «Великий разрыв» и традиционные социальные институты.

36. Понятие социального капитала и роль социального капитала в обществе.

37. Сущность тоталитаризма.

38. Проблема становления демократии в России.

39. Проблема противостояния личности и тоталитарного государства.

40. Россия и мировое сообщество. Русская культура и глобализации

Основная литература.

1. Горелов А. А. Философия М. 2006г.

2. Основы философии. Учебник для учреждений СПО под ред. В. П. Кохановского. Ростов – на – Дону, 2010 г.

Дополнительная литература.

1. Ю. Гордер. Мир Софии. СПб. 2007 г.

2. Б. Рассел. История западной философии. Новосибирск, 2011 г.

3. Д. Реале, Д. Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. СПб.2008 г.

Интернет-ресурсы: