Тема 8. История религии и церкви. Европейская Реформация и ее последствия.

Ивонин, Ю.Е.; Артеменков, М.Н. Интернациональный кальвинизм в действии (французские гугеноты, Англия и нидерландские повстанцы на рубеже 60 - 70-х гг. XVI в.) // Политическая жизнь Западной Европы: античность, средние века, новое время. - Арзамас, 2004. - Вып. 2. - С. 36-44.

Лемэтр, Н. Католики и протестанты: религиозный раскол XVI века в новом освещении // Вопр. истории. - М., 1995. - N 10. - С. 44-53.

Осиновский, И.Н. Ренессансный гуманизм и Реформация: (Некоторые теоретико-методологические аспекты проблемы) // Исследования по зарубежной истории. - Смоленск, 2000. - С. 263-267.

Ревуненкова, Н.В. Проблемы свободомыслия реформации в зарубежной историографии конца XIX-XX века // Проблемы религиеведения и атеизма в музеях. - Л., 1989. - С. 88-105.

Руденко О.А. Контрреформация в Англии при Марии Тюдор // Англия в эпоху абсолютизма / Под ред. Ю. М. Сапрыкина. М., 1984.

Савина, С.Л. Политика Реформации в области образования // Гуманистическая мысль, школа и педагогика эпохи Средневековья и начала Нового времени. - М., 1990. - С. 113-121.

Серегина А. Ю. Церковь и государство в политической мысли английских католиков второй половины XVI – начала XVII вв. СПб., 2006.

Вопросы для итогового экзамена: Теория

1. Структура архивных и библиотечных учреждений Российской Федерации. Сходство и различие в организации архивного и библиотечного поиска исторических источников.

2. Основные архивохранилища и библиотеки стран зарубежной Европы и Северной Америки.

3. Внешняя критика источника. Методы определения его достоверности, институциональный и функциональный анализ атрибуции документа.

4. Внутренняя критика источника. Анализ текста и его особенности. Методы анализа содержания источника.

5. Особенности работы с источниками в Internet. Объектно- и субъективно-ориентированные базы данных. Принципы их построения. “Сайты” международных, государственных, общественных и частных организаций.

6. Компаративистские методы анализа групп источников и их особенности.

7. Количественный анализ групп источников.

8. Специфические методы анализа источников социальной и исторической антропологии, этнографии, культурологи, искусствоведения, политологии.

9. Методы системного анализа и их влияние на методы анализа источников.

10. Основные историографические школы России XVIII-XIX в., их подходы и методы к изучению истории России.

11. Основные историографические школы Западной Европы XIX в., их подходы и методы к изучению национальной истории.

12. Основные историографические школы США XIX в., их подходы и методы к изучению национальной истории.

13. Характеристика основных этапов и особенностей развития советской и постсоветской историографических школ по изучению истории России.

14. Формирование специфических методов исследования документальных источников по истории Нового и Новейшего времени первой половины ХХ в. в Западной Европе и США.

15. Историческая антропология и методы работы с историческим источником 60 – 70-е гг. ХХ в. в Западной Европе и США.

16. Психоаналитический подход и функционалистское направление в анализе исторических источников.

17. Работа с историческими источниками в целостно-антропологических концепциях. Труды М. Вебера, К .Ясперса, А. Тойнби, О. Шпенглера, П. Сорокина, С. Хантингтона, Ф. Фукуямы.

18. Основные подходы к историческому источнику в трудах структуралистов.