1. Цель и задачи учебно-исследовательской практики

Целью учебно-исследовательской практики является формирование у студентов представлений о содержании и специфике будущей профессиональной деятельности, значимости исследовательского подхода в решении проектных задач; приобретение и закрепление знаний и умений, необходимых для самостоятельной трудовой деятельности.

Реализация данной цели позволяет развивать профессиональные способности студентов: художественное, проектное, инновационное и системное мышление; формировать психологическую готовность к работе; мотивировать на применение теоретических знаний, полученных при изучении профильных дисциплин, на совершенствование практических навыков в основных процессах дизайнерского проектирования, компьютерного моделирования, разработке мультимедийных продуктов.

Задачи учебно-исследовательской практики:

• изучение содержания будущей профессиональной деятельности в области дизайна и компьютерной графики, интернет- и мультимедиа-технологий;

• знакомство с предприятиями и организациями, имеющими в составе проектные лаборатории, мастерские, бригады с потребностью в специалистах профиля «дизайн и компьютерная графика»;

• формирование профессиональных компетенций (художественно-проектных, технологических, социокультурных);

• закрепление навыков ведения научно-исследовательской работы (формулирование темы, цели и задач исследования, использование различных методов исследования, обработки и представления информации и результатов работы);

• формирование мотивации к саморазвитию, использованию научно-исследовательской составляющей в проектной деятельности.

2. Организация и содержание учебно-исследовательской практики

Согласно учебному плану учебно-исследовательская практика предусмотрена для студентов всех форм обучения, общая длительность - 8 недель (распределение по семестрам - см. введение).

Места проведения практик закрепляются администрацией РГППУ на основе договоров о проведении практик или гарантийных писем от принимающей организации о возможности обеспечения необходимых условий для прохождения студентами данного вида практики.

К практике допускаются студенты, полностью выполнившие программу обучения в соответствии с учебным планом соответствующего курса. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в принимающих организациях составляет: для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ), от 18 лет и старше – не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).

Руководство и контроль прохождения студентом практики осуществляют преподаватель выпускающей кафедры и высококвалифицированный специалист от предприятия.

Во время прохождения практики студент ведет дневник, в который заносит все виды выполняемых работ в календарной последовательности в соответствии с программой практики.

Отчет о прохождении учебно-исследовательской практики составляется студентами в последнюю неделю практики, подписывается руководителем практики от организации, где проходила практика, заверяется печатью. На кафедру дневник и отчет представляется в день защиты защиты. Срок защиты – первые две недели после окончания практики (смотри приложения 1, 2, 3, 4, 5).

В ходе практики студент должен:

• ознакомиться с предприятием (история, внутренний распорядок работы, нормативно-правовая и материально-техническая база, организация труда, правила техники безопасности, технологии производства);

• адаптироваться к условиям, требованиям и специфике работы специалистов в области дизайна и компьютерной графики;

• изучить квалификационные требования к специалистам в области дизайна и компьютерной графики, содержание их профессиональной деятельности;

• изучить оборудование, программное обеспечение, используемые информационные и компьютерные технологии, а также последовательность этапов и технологию дизайн-проектирования, компьютерного моделирования и реализации дизайн-продукта;

• ознакомиться с актуальной научно-исследовательской проблематикой в области дизайн-проектирования;

• овладеть навыками исследовательской и проектной работы;

• закрепить навыки ведения научно-исследовательской работы (формулирование темы, цели и задач исследования, использование различных методов исследования, обработки и представления информации и результатов работы);

• закрепить навыки самостоятельной работы с научной, публицистической, технической, справочной литературой и нормативно-технической документацией, Интернет-источниками.

• применить имеющиеся профессиональные компетенции (художественно-проектные, технологические, социокультурные, научно-методические) в реальном трудовом процессе, в ходе выполнения индивидуального задания;

• интегрировать ранее приобретенные теоретические знания и практические навыки, устанавливать междисциплинарные связи для решения учебно-исследовательских задач;

• получить представление о способах профессиональной самореализации и самообразования;

• оформить дневник и отчет о прохождении практики для сдачи дифференцированного зачета.

Возможные и рекомендуемые индивидуальные задания

1-й и 2-й практик для студентов очной формы обучения,

1-й практики для студентов заочной формы обучения

Научно-исследовательская работа на тему (по учебной, научной, периодической литературе, Интернет-источникам, по результатам работы на конкретном предприятии):

- графический дизайн как средство социальной коммуникации;

- семиотика культуры; роль знака в культурах разных народов;

- цвет и символ в искусстве и дизайне;

- визуализация социальной рекламы;

- социальная ответственность дизайнера;

- особенности проектирования графического дизайн-продукта;

- этапы проектирования дизайн-продукта;

- графические приемы и средства выразительности;

- цвет в фирменном стиле;

- основы дизайн-композиции в фотографии;

- фотографика – искусство или технология;

- шрифтовая композиция;

- стилизация как творческий метод;

- декоративная композиция в графическом дизайне;

- образ художественный и проектный;

- современные технологии дизайн-проектирования;

- эвристические методы в дизайн-проектировании;

- современные тенденции дизайна газет и журналов, Web-сайта;

- конкуренция и дизайн;

- фирменный стиль – лицо компании;

- компоненты фирменного стиля;

- роль фирменного стиля в создании имиджа компании;

- имидж и бренд;

- визуальные Интернет-коммуникации;

- профессиональный словарь-тезаурус дизайнера в области компьютерных и медиа-технологий;

- анализ периодики изданий по вопросам дизайна по заданной теме.

Возможные и рекомендуемые индивидуальные задания

3-й и 4-й практик для студентов очной формы обучения,

2-й практики для студентов заочной формы обучения

Проектная разработка с исследовательским предпроектным этапом:

- фирменный стиль компании;

- анимированный баннер;

- плакат социального или экологического содержания;

- афиша, рекламный лист (выставки, концерта, презентации);

- трехмерное и анимационное изображение на заданную тему;

- Web-сайт;

- анимация на заданную тему;

- виртуальное мультимедийное приложение на заданную тему;

- презентация на заданную тему.

После прохождения практики (в день сдачи зачета) студент представляет:

- дневник учебно-исследовательской практики;

- отчет по материалам практики с оценкой руководителя практики от организации;

- характеристику от организации, где проходила практика;

- отзыв руководителя практики от университета о работе студента.