Завдання 12.8

Які методичні проблеми вирішує поурочно-тематичний план?

Варіанти відповідей:

1. Формулює цілі для кожного уроку.

2. Розподіляє тему на окремі уроки.

3. Визначає тип кожного уроку.

4. Визначає методи їх проведення.

5. Встановлює між- та внутрішньопредметні зв'язки.

6. Визначає зміст та обсяг самостійної роботи на кожному уроці.

7. Визначає зміст домашнього завдання з кожного уроку.

8. Розподіляє час на окремі складові уроку.

9. Визначає матеріально-технічне забезпечення кожного уроку.

Примітка - надайте повну правильну відповідь.

Завдання 12.9

Які складові містить план уроку?

Варіанти відповідей:

1. Тип уроку.

2. Його тему.

3. Цілі уроку.

4. Перелік питань, які підлягають розгляданню.

5. Конспект.

6. Перелік запитань (або завдань) для перевірки домашнього завдання.

7. Прізвища учнів, які будуть опитані на уроці.

8. Перелік запитань на засвоєння нового матеріалу.

9. Матеріально-технічне забезпечення уроку.

10. Перелік необхідних технічних засобів навчання.

11. Зміст самостійної праці учнів на уроці.

12. Розгорнутий зміст домашнього завдання.

Примітка - наведіть повну і правильну відповідь.

Завдання 12.10

У яких плануючих документах педагога присутні компоненти, які наведені у банку даних?

Таблиця 12.4.5.

Навчальні елементи, які присутні у
поурочно-тематичному плані	плані уроку	сценарії уроку
……………………….	……………………….	……………………….
……………………….	……………………….	……………………….

Банк навчальних компонентів:

1. Цілі уроку.

2. Перелік завдань для уроку.

3. Матеріально-технічне забезпечення.

4. Запитання для контролю учнів.

5. Тип (типи) уроку.

6. Міжпредметні та внутрішньопредметні зв'язки.

7. Зміст домашнього завдання.

8. Зміст самостійної роботи.

9. Мотиваційний компонент.

10. Організаційний момент.

11. Перелік питань, які будуть розглядатися на уроці.

Примітка - окремі компоненти є спільними.

Завдання 12.11

На підставі яких документів розробляється план уроку?

Банк даних:

1. Навчального плану.

2. Зведено-тематичного плану.

3. Поурочно-тематичного плану.

4. Навчальної програми.

5. Графіка навчального процесу.

Завдання 12.12

Які існують форми проведення практичних занять?

Банк даних:

1. Індивідуальна.

2. Загальногрупова.

3. Фронтальна.

4. Парна (тобто два учня).

5. Зі змінним складом учнів.

6. Малими групами(3-5 чоловік).

Завдання 12.13

Розподілить форми організації навчання згідно таблиці:

Таблиця 12.4.6.

Розподіл форм організації навчання
індивідуальні	колективно-групові	індивідуально-колективні
……………………….	……………………….	……………………….
……………………….	……………………….	……………………….

Банк даних:

1. Репетиторство.

2. Уроки.

3. Лекції.

4. Семінари.

5. Заглиблювання (занурення) у навчальну дисципліну.

6. Творча неділя.

7. Гувернаторство.

8. Самонавчання.

9. Ділові ігри.

10. Конференції.

11. Олімпіади.

12. Наукові неділі.

13. Навчання у малих групах.

Примітка - індивідуальна форма передбачає роботу педагога з од­ним учнем. Колективно-групова - праця учнів у групах. Індивідуально-колективна забезпечує колективну взаємодію учнів з урахуванням їх особистостей.