- •1В Клиническая психология в системе психологических наук. Клиническая и юридическая психологии. Структура юридической психологии.
- •2В Формы использования специальных психологических познаний
- •3В и 4в Судебные экспертизы с участием психолога
- •5В Задачи патопсихологического исследования в судебно-психиатрической экспертизе.
- •6В Роль патопсихологического исследования при дифференциальной диагностике психических заболеваний. Патопсихологический симптомокомплекс.
- •7В Патопсихологическое определение степени выраженности психических расстройств.
- •8В Симуляция и её разновидности.
- •9В Организационно-правовые основы комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы.
- •11В Права и обязанности эксперта-психолога
- •12В Объект и предмет деятельности судебного эксперта-психолога. Пределы компетенции эксперта-психолога.
- •13В Методологические принципы судебно-психологического экспертного исследования
- •14В Структура и этапы психодиагностической деятельности эксперта-психолога.
- •15В Методы экспертного психодиагностического исследования. Классификация.
- •16В Психологический анализ материалов уголовного дела. Принципы и этапы экспертного понимания текста.
- •17В Этические принципы деятельности судебного эксперта-психолога.
- •1. Уважение прав личности подэкспертного.
- •2. Независимость от других участников уголовного процесса.
- •18В Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого.
- •19В Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза аффекта.
- •20В Виды аффекта.
- •21В Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетнего обвиняемого.
- •22В Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза свидетеля
- •23В Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза потерпевшей по делу об изнасиловании.
- •24В Беспомощное состояние. Психологические факторы беспомощного состояния потерпевшей при изнасиловании.
- •25В Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза психического состояния лиц, окончивших жизнь самоубийством.
16В Психологический анализ материалов уголовного дела. Принципы и этапы экспертного понимания текста.
Психологический анализ материалов уголовного дела состоит из следующих основных компонентов:
изучение объективного анамнеза жизни подэкспертного лица - по документам, отражающим его жизненный путь; показаниям родственников, друзей, сослуживцев и т.п.; по медицинской документации (истории болезни, медицинские карты, акты судебно-психиатрической экспертизы и др.);
изучение субъективного анамнеза жизни - по показаниям подэкспертного лица, по данным клинико-психологической беседы;
изучение динамики психической деятельности подэкспертного лица в интересующий судебно-следственные органы период времени - по показаниям свидетелей; по показаниям подэкспертного лица во время следствия и судебного разбирательства (в случае, когда подэкспертный является обвиняемым или подсудимым - и из явки с повинной и чистосердечного признания); из следственных экспериментов и выхода на место происшествия; из материалов других экспертиз (в первую очередь - судебно-медицинских и судебно-психиатрических).
Основы экспертного понимания текста:
Выделение опорных точек (данные о развитии подэкспертного, о его индивидуальных психологических особенностях, о состоянии психическом и эмоциональном в криминальной ситуации. Данные об осознании ситуации и регуляции своего поведения в ней, о развитии ситуации, о взаимодействии личности и ситуации)
Выделение лакун – того, чего в тексте нет или что допускает неоднозначное толкование. Требуется заполнение лакун с помощью беседы, наблюдения, запроса дополнительных материалов
Использование специальных познаний при работе с текстом – смысловое понимание зависит от задач исследования и предмета исследования. При анализе используются «оценки», а сам эксперт выступает в роли «измерительного прибора». Специальные познания эксперта как профессиональная модель мира.
17В Этические принципы деятельности судебного эксперта-психолога.
Психологическое экспертное обследование происходит при непосредственном контакте с подэкспертным лицом, находящимся в сложной жизненной ситуации, что определяет выполнение ряда этических норм взаимодействия и общения. Эти нормы связаны со следующим важным этическим принципом.
Основой этики системы отношений к испытуемому в рамках судебной экспертизы является личностный подход. Он складывается из следующих этических стандартов:
1. Уважение прав личности подэкспертного.
Эксперт-психолог должен иметь о законных правах каждого конкретного человека четкое представление, чтобы избежать их ущемления. Следует всегда учитывать, что одним из основных прав любого подэкспертного является право на информацию о цели и характере проводимой экспертизы.
2. Уважение чести и достоинства подэкспертного. Важно избегать оценочных суждений о личности испытуемого. Эксперт-психолог должен всегда помнить, что обвиняемый в преступлении - еще не преступник, что на момент производства экспертизы его вина и ее степень еще не доказаны. При экспертном обследовании потерпевших и свидетелей необходимо помнить, что почти все они пережили психическую травму, связанную с тем, что они были очевидцами или жертвами преступлений.
Можно выделить несколько компонентов независимости эксперта-психолога:
1. Независимость от судебно-следственных органов. Прежде всего следует отметить, что в случаях, когда эксперт находится в какой-либо зависимости от следователя, обвинителя (прокурора) или защитника (адвоката) - например, является их родственником - то он обязан заявить самоотвод, что предусмотрено законом. В любом случае эксперт-психолог имеет право обжаловать действия должностных лиц (следователя, прокурора, судьи), ущемляющие его права.