- •I. Общие положения.
- •II. Организация разработки тематики курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •III. Требования к структуре курсовой, выпускной квалификационной работ.
- •IV. Порядок оценки и защиты курсовой и выпускной квалификационной работы.
- •Организация хода работы при выполнении курсовых работ
- •Оформление курсовых работ
- •Глава I. Название…………………………………………………………………………6
- •Глава II. Название………………………………………………………………………..20
- •Критерии оценки качества курсовой работы
- •Сходство и различия курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Структура и оформление выпускной квалификационной работы
- •Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
- •План изучения теоретических источников
- •План анализа литературы об опыте педагогической деятельности
- •Методические рекомендации к выполнению практической части курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Требования к написанию отзыва и рецензии
- •Примерный график выполнения курсового и выпускного квалификационного проекта
- •Литература
- •Приложения
- •«Гатчинский педагогический колледж имени к.Д. Ушинского»
- •«Гатчинский педагогический колледж имени к.Д. Ушинского»
- •«Гатчинский педагогический колледж имени к.Д. Ушинского»
- •Примеры формулировок объекта и предмета исследования
- •Примеры построения гипотезы, формулировки цели и задач исследования
- •«Гатчинский педагогический колледж имени к.Д. Ушинского»
- •Глава II. Исследование, изучение…
- •Глава II. Изучение влияния спортивных занятий на повышение двигательной активности учащихся
- •Глава II. Исследование силовых качеств у детей 10-14 лет на уроках по лыжной подготовке
- •«Гатчинский педагогический колледж имени к.Д. Ушинского»
- •Коды специальностей, по которым обучаются студенты колледжа
Глава II. Исследование, изучение…
Примеры:
Глава II. Изучение влияния спортивных занятий на повышение двигательной активности учащихся
Глава II. Исследование силовых качеств у детей 10-14 лет на уроках по лыжной подготовке
2.1. Описание организации исследования
Где проводилось исследование (ОУ, класс, группа).
Когда проходило исследование и в какой период времени.
Кто принимал участие: кто (ученики, учителя, студенты, родители, дети), количество человек, возраст (если дети), пол.
Этапы исследования.
Описание методик, которые использовались.
2.2. Результаты первичной диагностики
Сводные таблицы с пояснениями.
Графики и диаграммы.
Анализ и интерпретация полученных результатов.
2.3. Организация работы (по формированию навыков, по развитию…, по коррекции…)
Описание видов деятельности: индивидуальная, групповая, в микрогруппах, в парах, в тройках, с привлечением родителей, взрослых, членов семьи.
Описание заданий: упражнения, игры, задания.
Описание работы с родителями (родительские собрания, консультации, беседы).
2.4. Описание результатов итоговой диагностики
Сводные таблицы с пояснениями.
Графики и диаграммы.
Анализ и интерпретация полученных результатов.
2.5. Выводы об эффективности разработанной программы и рекомендации
Выводы об эффективности подобранных для коррекционной работы видов деятельности, заданий, упражнений, игр.
Рекомендации для учителя (воспитателя).
Рекомендации для родителей.
Возможность использования разработанных материалов другими, рекомендации по их применению.
Приложение 8.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛЕНИГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
«Гатчинский педагогический колледж имени к.Д. Ушинского»
Специальность ________________________________________________
Курс _____________, группа _________________________________
Форма обучения: ___________________________
Студент ____________________________________________________
Тема: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Руководитель ______________________________________________________
Дата ______________
Оценка ______________ Подпись руководителя _____________
ОТЗЫВ
Приложение 9.
Коды специальностей, по которым обучаются студенты колледжа
050704 – Дошкольное образование
050709 – Преподавание в начальных классах
050720 – Физическая культура
050303 – Иностранный язык