- •Часть II
- •Пояснительная записка
- •Раздел 3. My Family (Моя семья) Лексика:
- •1. Family Members (Members of the Family) – Члены семьи
- •3. Текст.
- •4. План пересказа текста и фразы для реферирования:
- •5. Текст
- •Грамматика:
- •1. Категория падежа существительных
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •2. Артикль
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Система видо-временных форм глагола действительного залога.
- •Употребление Present Indefinite:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 4. My Friends (Мои друзья). Лексика:
- •1. Friendship - Дружба
- •2. Текст
- •Грамматика:
- •1. Степени сравнения прилагательных.
- •Слова-усилители для сравнительной степени
- •Сравнительные конструкции
- •П(пр), (that) I have ever V(3 форма) - …, которого/ что я когда-либо…
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Словообразование.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •3. Предлоги времени.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •4.Правильные и неправильные глаголы.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Употребление Past Indefinite:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 5. My Flat (Моя квартира). Лексика:
- •Грамматика:
- •2. Предлоги места и направления.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Контрольная работа № 2
- •1. Дайте антонимы
- •2. Вставьте пропущенные предлоги
- •8. Вставьте нужную форму глаголов.
- •9.Раскройте скобки, употребляя глагол в past indefinite
- •11. Дайте английские эквиваленты.
- •12. Заполните пропуски местоимениями (some; any; somebody; anybody; something; anything).
- •13. Задайте по 1 общему и 1 специальному вопросу, образуйте отрицательные предложения двумя способами.
- •Промежуточный контроль – зачёт.
- •Литература
- •Cодержание.
Грамматика:
1. Категория падежа существительных
В отличие от русского языка в английском имеется лишь два падежа: общий (кто? что?) и притяжательный (кого? чей?). Существительные в общем падеже не имеют никаких окончаний (book – книга). Притяжательный падеж обозначает принадлежность предмета кому-либо (mother’s book - мамина книга). Принадлежность можно также выразить при помощи притяжательных местоимений (her book – её книга) и при помощи родительного падежа, которому в английском языке соответствует предлог of (a book of my mother – книга моей мамы).
|
родительный падеж |
притяжательный падеж |
|
Отвечает на вопрос кого? чего?). Образуется при помощи предлога of
Порядок слов: что+of+кого, например, a book of my mother (книга моей мамы).
|
Отвечает на вопрос кого? чей?). Образуется при помощи апострофа (‘) и окончания –s Порядок слов: Чьё+’s+что, например, my mother’s book (книга моей мамы, мамина книга). |
книга моего брата |
a book of my brother |
my brother’s book |
книга моих братьев |
a book of my brothers |
my brothers’ book |
книга моего старшего брата Ника |
a book of my elder brother Nick |
my elder brother Nick’s book |
книги моего брата и моей сестры |
books of my brother and sister |
my brother and my sister’s books (общие) my brother’s and my sister’s books (у каждого свои) |
Родительный падеж используется со всеми одушевлёнными и неодушевлёнными существительными.
Притяжательный падеж используется:
с одушевлёнными существительными;
Например: children’s toys (игрушки детей)
с существительными, обозначающими единицы времени и расстояния;
Например: today’s news (сегодняшние новости)
a two miles’ distance (расстояние в две мили)
с существительными, обозначающими вес, стоимость, место;
Например: a kilo’s weight (весом 1 кг)
ten roubles’ worth (стоимостью 10 рублей)
at the baker’s = at the baker’s shop (в булочной)
с существительными, обозначающими названия стран и городов, а также со словами country, city, town, nature, the world, the sun, the moon, the earth, the sea, the ocean.
Например: the world’s best theatre (лучший театр в мире)
Упражнения для закрепления грамматики:
Exercise 1. Переведите на русский язык:
1) a month’s holiday; 2) Helen’s dress; 3) my sisters’ room; 4) my sister’s husband; 5) my elder brother’s name; 6) Polly and Nelly’s teachers; 7) Polly’s and Nelly’s children; 8) my best friend Tom’s hobby; 9) Britain’s industry; 10) yesterday’s lesson; 11) the children’s mother; 12) the student’s new dictionary; 13) at my friend’s; 14) at a kilometre’s distance; 15) our country’s best opera house.
Exercise 2. Перефразируйте словосочетания, используя предлог of.
1) the country’s economy; 2) Ted and Jane’s wedding; 3) her boyfriend’s photo; 4) last Saturday’s newspaper; 5) my mother and father’s nephews; 6) the Millers’ house; 7) my younger brother Nick’s wife; 8) Moscow’s underground; 9) my mother’s and my father’s parents; 10) the world’s best museum.
Exercise 3. Перефразируйте при помощи притяжательного падежа:
1) a daughter of my cousin; 2) events of this year; 3) worth of 5 dollars; 4) the skateboards of those boys; 5) mother-in-law of my elder brother John; 6) children of my brother and my sister; 7) a niece of my mother and father; 8) a godmother of my sons; 9) the capital of our country; 10) appearance of my daughter.
Exercise 4. Переведите на английский язык двумя способами, если это возможно.
У меня мамин характер.
Глаза моей дочери голубые.
Хобби моего брата и моей сестры – музыка.
Давайте сделаем пятиминутный перерыв.
Заветная мечта моей старшей сестры Джейн – стать переводчиком.
Я посетила самый красивый город мира.
Как зовут твою маму? - Мою маму зовут Хелен.
Это дети моих тёти и дяди. Они племянники моих родителей.
Родственники моего мужа живут в Киеве.
Где сегодняшняя газета?
Мне не нравятся взаимоотношения моих друзей.
А сейчас несколько слов о привычках моих сына и дочери.
Телевизор в углу комнаты.
День рождения моего отца 12-го июля.
Запомните название этой книги.