- •Утверждаю
- •Рабочая программа дисциплины геополитика
- •Чита 2012
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-11:
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-9:
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-16:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1.Содержание разделов дисциплины
- •4.2.Лекционные занятия, их содержание
- •4.3. Семинарские, практические, лабораторные занятия, их содержание
- •4.4. Вид и форма промежуточной аттестации
- •5.Используемые образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1.Текущий контроль
- •6.2. Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
Компетентностная карта дисциплины
Код компетенции |
Компетенция |
ОК-1 (частично)
|
Совершенствование и развитие общества на основе принципов гуманизма, свободы и демократии как главное условие сохранения и развития современной цивилизации. |
ОК-4 (частично)
|
Знание законов развития общества и умение применять эти знания в профессиональной деятельности. |
ОК-11 (частично) |
Владение одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившегося международного общения и в целях изучения лучшего социально-экономического мирового опыта для последующего его использования в условиях модернизации РФ. |
ПК-9 (частично) |
Способность свободного ориентирования в правовой системе РФ |
ПК-16 (частично) |
Умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции. |
Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины, являются ОК-4, ПК-9, ПК-16.
Уровневое описание признаков компетенции ок-11:
Преподавание геополитики как общеобразовательной дисциплины
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Способен, ориентируясь на основные направления современного обучения и используя отличные предметные знания, определить технологию обучения по дисциплине в целом, использовать межпредметные связи, умеет заинтересовать учащихся, стимулировать их познавательную активность. |
Базовый (71 – 90 баллов) |
Имеет хорошие предметные специальные педагогические и методические знания, способен применять активные формы обучения и организовать учебную деятельность. |
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Имеет представление о дидактических принципах, традиционных и активных формах обучения, может пересказать учебный материал. |
Уровневое описание признаков компетенции пк-9:
Участие в учебно-методической работе в сфере общего образования
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Способен, ориентируясь в правовой системе, принимать участие в решении учебно-методических задач, проведении исследований и представлять рекомендации по оптимизации профессиональной деятельности. |
Базовый (71 – 90 баллов) |
Имеет хорошее представление о правовой системе РФ, может оказывать практическую помощь в правовом и социально-экономическом решении производственных задач. |
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Имеет общее представление о состоянии правовой системы РФ, владеет информацией о специфике соотношения прав и обязанностей в сфере профессиональной деятельности. |
Уровневое описание признаков компетенции пк-16:
Подготовка условий для участия в практических занятиях
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Имеет отличные знания по предмету, подбирает содержательный материал, отвечающий целям и задачам занятия. Умеет определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции. Участвует в проведении занятий в интерактивных формах. |
Базовый (71 – 90 баллов) |
Имеет достаточные предметные знания, обладает умением использовать умения и навыки, базирующиеся на их основе. Способен работать с информационными источниками по избранной специальности. |
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Имеет представление об активных методах обучения, основных видах практических занятий. Владеет информацией о требованиях и критериях оценивания. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные понятия и категории геополитики;
- сущность и содержание современных геополитических процессов;
- основные тенденции современной глобализации;
- геополитическое положение России, её внешнеэкономическую и внешнеполитическую доктрину;
- геополитическое положение Забайкальского края;
- основные методы стратегию, основные формы, методы обучения.
Уметь:
- планировать и организовывать учебные занятия, осуществлять методическую разработку каждого занятия;
- доступно передавать учебный материал, применять активные методы обучения;
-самостоятельно подбирать учебный материал, создавать мотивацию для его усвоения;
Владеть:
- навыками проведения занятий по геополитике и др.;
- навыками разработки рейтинговой системы оценивания знаний, использования различных форм контроля и критериев оценивания;
- различными методами и формами организации самостоятельной работы.