- •Обществознание
- •Рецензия
- •Введение
- •Пояснительная записка
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы для студентов специальностей:034702, 130404, 130405, 130407, 140448, 230113, 230401(расшифровка кодов специальностей на титульном листе сборника).
- •3.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы для специальности социально – экономического цикла (080114)
- •Требования к оформлению студенческого реферата
- •I.Структура реферата:
- •II. Оформление реферата:
- •Оформление реферата производится в следующем порядке (каждая часть начинается с новой страницы):
- •Оформление страниц:
- •Оформление титульного листа:
- •Оформление списка использованной литературы:
- •Оформление ссылок на источники:
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Вариант № 22
- •Вариант № 23
- •Вариант № 24
- •Вариант № 25
- •Вариант № 26
- •Вариант № 27
- •Вариант № 28
- •Вариант № 34
- •Вариант № 35
- •Вариант № 36
- •Вариант № 37
- •Вариант № 38
- •Вариант № 39
- •Вариант № 40
- •Вариант № 41
- •Вариант № 42
- •Вариант № 43
- •Вариант № 44
- •Вариант № 45
- •Вариант № 46
- •Вариант № 47
- •Вариант № 48
- •Вариант № 49
- •Вариант № 50
- •Вариант № 51
- •Вариант № 57
- •Вариант № 58
- •Вариант № 59
- •Вариант № 66
- •Вариант № 67
- •Вариант № 68
- •Вариант № 69
- •Вариант № 70
- •Вариант № 71
- •Вариант № 72
- •Вариант № 73
- •Вариант № 74
- •Вариант № 75
- •Вариант № 76
- •Вариант № 77
- •Вариант № 78
- •Вариант № 79
- •Вариант № 80
- •Вариант № 81
- •Вариант № 82
- •Вариант № 83
- •Вариант № 84
- •Вариант № 85
- •Вариант № 86
- •Вариант № 87
- •Вариант № 88
- •Вариант № 89
- •Вариант № 90
- •Задание 4. Социологические опросы, их анализ
- •Вопросы к Приложению № 1
- •Вопросы к Приложению № 2
- •24 Данные социологических исследований.
- •25 Данные социологических исследований
- •Перечень рекомендуемых учебных заведений, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
24 Данные социологических исследований.
В 2005 г. социологи предложили молодым людям оценить по десятибалльной шкале наиболее важные для политического лидера личные качества. Опрошено 500 человек. Результаты показали, что наиболее высоко оценивают ум, интеллект – 9,29 балла; ответственность – 8,86 балла; лидерские качества – 8,79 балла; честность – 8,65 балла; общая культура, образованность – 8,49; сильная воля – 8,4; опыт в политике – 8,3; умение слушать других – 8,23; организаторские способности – 8,15. А личное обаяние оценили в 6,81 балла; физическую силу – в 4,91 балла. (Корниенко О.М., Ламанов И.А. молодежь в политическом процессе России. – М., 2006. – с. 232- 233).
Если бы опрос проходил в дни, когда вы изучаете этот параграф учебника, каким можно предложить мнение молодежи о политическом лидере?
В каком последовательности расположили бы перечисленные факторы лично вы?
Какие факторы успеха вы включили бы в перечень?
Свой ответ аргументируйте.
25 Данные социологических исследований
По данным социологов, в начале XIXв. Средний возраст ребенка на момент смерти отца составлял примерно 20 лет. Молодые люди автоматически занимали рабочие места своих отцов. В конце XX – начале XXI вв. у двадцатилетних оказывались в живых и работали не только оба родителя, но часто бабушки и дедушки. При этом научно – технический прогресс вел к сокращению числа рабочих мест.
Оказывает ли эта ситуация, на ваш взгляд, влияние на положение молодых на рынке труда?
Каковы конкурентные преимущества и недостатки молодых в сравнение со старшими поколениями на рынке труда?
Перечень рекомендуемых учебных заведений, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Баранов П.А., Воронцов А.В. Обществознание. Контрольные и проверочные работы 11 класс – М., 2005.
Важенин А.Г.Обществознание: учебник. – М.2010.
Гречко П.К. Введение в обществознание: учебник. 2005.
Касьянов В.В. Обществознание: учебник. – Ростов-на-Дону, 2006.
Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права: учебное пособие для УСПО. – Ростов-на-Дону, 2006.
Практикум по обществознанию./под ред. В.Н. Князева и др. – М., 2006.
Учебно-тренировочные для подготовки к Единому государственному экзамену. Обществознание. – М., 2006-2010.
Дополнительные источники:
Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. – М., 2005.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ ( в ред. ФЗ от 26.06.2007 №118-ФЗ) // СЗ РФ. – 1994. – №32. – ст.3301
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 № 118-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. - №5.- ст.410.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья). Раздел V «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ от 03.12.2006 №73-ФЗ, изм., внесенным Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. - №49. – ст.4552.
Гражданский кодекс Российский Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 № 231 – ФЗ СЗ РФ, 25.12.2006, № 52 (1ч.), ст. 5496.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. №197-ФЗ // СЗ РФ. – 2002. - №1. – ч.1. – ст.3.
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред.ФЗ от 30.06.2007 № 120-ФЗ) // СЗ РФ. – 1998. - № 31. – ст. 3802.
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики бездарности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 24.07.2007 № 214 ФЗ) // СЗ РФ, - 1999. - № 26. – ст. 3177.
Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 № 121-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. - №22. – ст. 2031.
Электронные ресурсы:
Федощев,А.Г. Политология: учебное пособие в схемах определениях для студентов ВПО [Электронный ресурс] / А.Г. Федощев. – М.: Книжный мир, 2010.
Большая Юридическая энциклопедия; более 30000 терминов и определений [Электронный ресурс] / А.Б.Барихин. – М.: Книжный мир, 2009.
Философская энциклопедия: в 5-ти томах [Электронный ресурс]. – М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2006.
Великие люди России: Большая Энциклопедия России [Электронный ресурс]. – М.: Хорошая погода, 2008.
История, философии, социология и другие общественные дисциплины: материалы для подготовки к семинарам, экзаменам, написанию и оформлению рефератов, курсовых, дипломных и научных работ [Электронный ресурс]. – М.: Учитель, 2008.
Основы государства и права: абитуриентам и старшеклассникам [Электронный ресурс]. – М.: Учитель, 2008.
Герб. Гимн. Флаг. Плакат (Государственные символы) [Текст]. – М.,2009.
Экономика: Базовый курс [Электронный ресурс]. – М.: МИФП, 2005.
Интернет ресурсы
http://www.bibliotekar/ru - электронная библиотека.
http://www.fsu.expert.ru – Обществознание для 10-11 кл. под ред. Л.Н.Боголюбова
http://www.labirint.ru - А.Кравченко. Обществознание, 10 кл.
http://www.labirint.ru – Обществознание: человек, право, экономика.