Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Федеральное агентство по образованию.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
23.11.2019
Размер:
160.26 Кб
Скачать

Федеральное агенство по образованию гоув впо «Тверской государственный технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

«Автоматизации технологических процессов»

________________ Дмитриев Г.А.

«_____» _________________ 2006 г.

Учебно-методический комплекс

дисциплины федерального компонента «Биология человека и животных» для студентов, обучающихся по специальностям: 190500 – Биотехнические и медицинские аппараты и системы; 190600 – инженерное дело в медико-биологической практике.

Содержание:

1. Программа дисциплины

2. Курс лекций

3. Экзаменационные вопросы

4. Практические занятия

5. Лабораторный практикум

Автор-составитель А.Н. Черняев

«____» ________________ 2006 г.

Тверь 2006 г.

Федеральное агенство по образованию

Тверской государственный технический университет

УТВЕРЖДАЮ

Первый ректор

__________________ Ю.Ф. Клюшин

«____» ______________ 200__г.

ПРОГРАММА

дисциплины федерального компонента «Биология человека и животных» для студентов, обучающихся по специальностям: 190500 – Биотехнические и медицинские аппараты и системы; 190600 – инженерное дело в медико-биологической практике.

Факультет Автоматизированные системы

Кафедра Автоматизация технологических процессов

Курс I, семестр 2 (17 недель)

Лекции – 34 часа

Практические занятия – 34 часа

Лабораторные занятия – 17 часов

Всего аудиторных занятий – 85 часов

Самостоятельная работа – 105 часов

Экзамены – 2 семестр

Всего – 190 часов

Тверь 2006.

Программа дисциплины соответствует государственному образовательному стандарту в части требований к обязательному минимуму содержания подготовки дипломированных специалистов по специальностям 190500 – Биотехнические и медицинские аппараты и системы; 190600 – инженерное дело в медико-биологической практике.

Разработчик программы: к.м.н. доцент (А.Н. Черняев)

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Автоматизация технологических процессов» «____» __________ 200__г., протокол № ____

Заведующий кафедрой, профессор (Г.А. Дмитриев)

Согласовано

Начальник УМУ (М.А. Коротков)

1. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка студентов к профессиональной деятельности в области проектирования и эксплуатации автоматизированных и автоматических биотехнологических систем и медицинского оборудования.

Задачи курса: изучение теоретических основ и приобретение практических навыков в области цитологии и генетики; молекулярной биологии развития; генной инженерии и её возможностей для получения продуктов, используемых в медицине.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Программе

Курс базируется на знаниях, полученных студентами при изучении биологии, химии и математики в школе, а также при изучении дисциплин: Биофизика, Биохимия, Основы физиологии человека.

Знания, полученные при освоении курса, используются при изучении дисциплины: Технические методы диагностических исследований и лечебных воздействий.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать теоретические основы важнейших биологических процессов и механизмов, происходящих на всех уровнях иерархической организации жизни.

Студент должен владеть навыками практического использования полученных знаний для решения биологических ситуационных задач.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Минимум содержания и объем дисциплины в соответствии с ГОС

Биология человека и животных: понятие об организме как о живой биологической системе; принципы морфофункциональной организации живых систем; клеточная теория и организация клетки во времени; основные внутриклеточные процессы общего значения; наследственность и изменчивость; структурно-функциональная организация генетического материала; реализация генетической информации; особенности наследственности и изменчивости человека; генно-инженерные биотехнологии; основы биологии развития; надорганизменные уровни организации жизни; место человека в системе животного мира.