План виховного заходу

1. Організаційний етап.

а) оповідання, бесіда, створення виховних ситуацій.

2. Мотиваційний етап.

а) розкриття мети та задач заходу;

б) націлення дітей на роботу та пошук відповідей на питання.

3. Реалізаційний етап

а) використання методичних прийомів;

б) застосування тестів, анкет, відеосюжетів, ігрової діяльності.

4. Підсумковий етап.

а) аналіз позитивних досягнень учнів;

б) заключне слово вчителя;

в) грунтовність висновків, зроблених в ході заходу та по його завершенні.

Сценарій виховного заходу

(Хід роботи)

1. Організаційний етап.

Все, що проводиться. Додається письмовий виклад:

• застосування цікавих, творчих, інноваційних засобів;

• побудова логічної послідовності і завершеності теми на підставі обраної мети заходу;

• визначення тривалості заходу згідно з огляду на вік вихованців та місце проведення;

• добір матеріалу для оформлення композицій з метою досягнення емоційності сприйняття (за потреби) тощо.

Додаток 5.

ЗВІТ

студента – практиканта

____________________

(П.І.Б.)

групи___________курсу_______________________

факультету педагогіки і психології

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка,

який (а) проходила педагогічну практику

в____класі ЗОШ №____________м._____________

з_______________до__________________201____року

Методичні рекомендації до написання звіту

1. Навчально-методична робота

• Відвідано уроків, проведених вчителем фізичної культури

• Проведено уроків фізичної культури в якості помічника

• Проведено уроків фізичної культури самостійно

• Розроблено та написано конспектів уроків розширених ..., скорочених ...

• Зроблено педагогічних аналізів уроків фізичної культури

• Проведено хронометрування уроків та пульсометрію. Висновки. (клас, тип уроку, хто проводив)

• Проведено фізкультурних заходів

• Проведено тестування (назва тесту, клас). Аналіз.

II. Організаційна робота

• Ремонт спортивного інвентарю.

• Виготовлення нескладного спортивного інвентарю.

• Участь у ремонті та реконструкції спортивних майданчиків, сиортзалів.

• Участь в установчій конференції з педагогічної практики, зборах бригади з методистами, в звітній конференції.

• Організація спортивних змагань, тренувальних занять і т. ін.

III. Виховна робота

Описати участь в усіх формах виховної роботи в закріпленому класі при виконанні функцій класного керівника. (Перерахувати всі проведені заходи).

Звіт пишеться у відповідності зі змістом діяльності студентів та індивідуальним планом роботи.

1. Оцінка організації практики, загальна характеристика матеріальної бази школи, класу; узагальнення змісту навчально-виховної роботи вчителя - предметника того класу, де працював студент.

2. Виконання індивідуального плану практики, що не виконано і чому? Що зроблено понад план? Робота, проведена на допомогу вчителю, класному керівникові.

3. Виконання виховної роботи в класі згідно з індивідуальним планом, позитивні сторони і недоліки при спілкуванні з учнями та вчителями, які форми виховної роботи викликали труднощі і чим зумовлені ці труднощі; які виховні завдання розв`язувались під час практики.

4. Виконання позитивної роботи згідно з індивідуальним планом роботи: які виховні завдання розв`язувались; які форми виховної роботи застосовувались; аналіз власних досягнень і невдач у проведенні виховної роботи з учнями класу.

5. Аналіз методичної роботи проведеної студентом-практикантом у класі. Як вивчався та використовувався передовий досвід вчителів та класних керівників, з яких проблем (навести конкретні приклади).

6. Робота з батьками.

7. Суспільно-корисна праця, проведена в класі.

8. Участь у роботі педагогічної ради і методичних секцій.

9. Які уміння та навички ви набули у процесі практики. Які завдання ви ставите на майбутнє.

10. Загальні висновки про педпрактику, її значення у становленні вас як педагога. Ваше ставлення до професії вчителя. Пропозиції з удосконалення змісту та організації педпрактики. Чи дістали ви задоволення від цієї роботи, які труднощі при цьому виникали?

Дата__________. Підпис студента_______________

Додаток 6.

СХЕМА АНАЛІЗУ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ.

(для студентів з високим і достатнім рівнем підготовки)

1. Школа, клас, місце проведення виховного заходу.

2. Форма виховного заходу (вечір, конференуція, диспут).

3. Педагогічне обґрунтування теми (чому цей захід включений до плану виховної роботи, його відповідність віковим особливостям класу, його інтересам).

4. Мета і завдання проведеної роботи. (Виховні та пізнавальні цілі та завдання заходу).

5. Характеристика організації підготовчої роботи (зміст підготовчої роботи, роль активу, класного керівника, ініціатива та активність учнів, оформлення виховного заходу, використання технічних засобів). Вплив підготовчої роботи на згуртованість учнів.

6. Оцінка змісту та методичних прийомів, використаних при проведенні виховного заходу.

а) відповідність змісту виховного заходу поставленій меті;

б) пізнавальна і виховна цінність підібраного матеріалу;

в) емоційна насиченість, інтерес дітей до заходу, рівень організованості;

г) прийоми і методи, використані при проведенні виховного заходу, їх відповідність віковим особливостям учнів, рівень розвитку дітей конкретного класу;

д) зв`язок обговорюваних питань із проблемами класу і суспільним життям.

7. Особливості особистості класного керівника (чи ведучого), що проводить захід:

переконливість, емоційність, контакт з учнями, знання моральних якостей своїх учнів, їхніх вчинків та мотивацій.

8. Оцінка виховної ефективності дій заходу. (педагогічна цінність, його значення для подальшого розвитку колективу й окремих вихованців.

9. Пропозиції щодо удосконалення методичної підготовки і проведення виховного заходу.

10. Пропозиції щодо покращення виховної роботи в даному класі.