Лабораторно-практическое занятие № 3. Качественные и количественные методы в психологии. (2ч.)

План занятия:

1. Обсуждение основных вопросов.

2. Работа и обсуждение презентаций и рефератов.

3. Подведение итогов лабораторно-практического занятия, итоги БРС.

Основные вопросы:

1) История развития научного знания и методологические идеалы. Общие принципы идиографического и номотетического подходов.

2) Качественные и количественные методы исследований: критерии, предпосылки и особенности их применения.

3) Функции качественных и количественных методов психолго-педагогических исследований.

Задание для самостоятельной работы:

- написать реферат.

Перечень тем:

1. Проблема психологического смысла в работах философов.

2. Проблема психологического смысла в работах психологов.

3. Соотношение качественных и количественных методов в соответствии с уровневой организацией психики человека (В.Н.Дружинин).

Литература:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие — М.: ИНФРА-М, 1997. - 256 с.

2. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 384с. (серия «Классический университетский учебник»)

3. Митина О.В. Математические методы в психологии: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по направлению и спец. "Психология": практикум - М.: Аспект Пресс, 2009. с. 236

4. Никандров В.В. Экспериментальная психология: учебник для студ. вузов. - СПб.: Речь, 2007. – 512 с.

5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии - СПб.: Речь, 2007, 2010.

6. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии: эмпирическое исследование как измерение в широком смысле // Социс. - 2000. - № 10. – с. 3-21.

Лабораторно-практическое занятие № 4. Качественные и количественные методы в психологии. (2ч.)

План занятия:

1. Обсуждение основных вопросов.

2. Работа и обсуждение презентаций и рефератов.

3. Подведение итогов лабораторно-практического занятия, итоги БРС.

Основные вопросы:

1) Специфика качественных методов: анализ содержания, отсутствие выборки, самостоятельность метода, основные функции.

2) Количественные методы: понятия выборки, дисперсии, нормальности, уровня значимости, эксцесса и асимметрии. Проблема критериев нормы и адекватности выборки.

Задание для самостоятельной работы:

- подготовить презентацию по одному из основных вопросов лабораторно-практического занятия.

- приготовить результаты психологического тестирования (по методикам ,,,,,).

- провести сравнительный анализ качественных методов исследования в психологии (наблюдение, эксперимент, беседа) по следующим критериям: цели, виды, время проведения, особенности испытуемых и др.)

Литература:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие — М.: ИНФРА-М, 1997. - 256 с.

2. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 384с. (серия «Классический университетский учебник»).

3. Митина О.В. Математические методы в психологии: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по направлению и спец. "Психология": практикум - М.: Аспект Пресс, 2009. 236 с.

4. Никандров В.В. Экспериментальная психология: учебник для студ. вузов. - СПб.: Речь, 2007. – 512 с.

5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии - СПб.: Речь, 2007, 2010.

6. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии: эмпирическое исследование как измерение в широком смысле // Социс. - 2000. - № 10. – с. 3-21.

7. Шапарь В. Б. Практическая психология: тесты, методики, диагностика. - Ростов н/Д.: Феникс, 2010.