Упражнения для развития силы, полетности и звучности голоса

Упражнение 1. «Скакалка»: читайте, имитируя прыжки через скакалку. Следите за сфокусированностью звука. Успевайте добирать дыхание.

Со скакалкой я скачу,

Научиться я хочу

Так владеть дыханьем, чтобы

Звук держать оно могло бы,

Глубоко, ритмично было

И меня не подводило.

Я скачу без передышки

И не чувствую одышки.

Голос звучен, льется ровно,

И не прыгаю я словно.

Раз – два! Раз – два! Раз – два! Раз!

Можно прыгать целый час!

Упражнение 2. «Бомбы»: скандируйте текст, «подбрасывая» каждый ударный звук.

Бомбы бухают у бухты:

Ух-ты! Ух-ты! Ух-ты! Ух-ты!

Упражнение 3. «Барабанщик»: читайте текст скандированно, имитируя барабанный бой.

Пара барабанов, пара барабанов,

Пара барабанов била бурю!

Пара барабанов, пара барабанов,

Пара барабанов била бой!

(И. Сельвинский)

Не идём, а летим! Мимо баров и бань.

Бей, барабан! Барабан, барабань!..

Баарбей, баарбан, баарбань…

(В. Маяковский)

Упражнение 4. «Глашатай»: произнесите тексты из пьесы

А. Н. Островского «Снегурочка» и из сказки П. Ершова «Конек-Горбунок» громко, чуть растягивая гласные, на широком активном дыхании, как бы созывая народ этим кличем.

1. Слушайте – послушайте, Государевы люди, Государеву волю! Идите в красные ворота На красный царский двор!… С красного двора в новые сени, На частые ступени, В дубовые двери, В государевы палаты, Суд судить, ряд рядить

2. Гости! Лавки отпирайте, Покупайте, продавайте; А надсмотрщикам сидеть Подле лавок и смотреть, Чтобы не было содому, Ни давёжа, ни погрому, И чтоб никакой урод Не обманывал народ!

Упражнение 5. «Былина». Отличным тренировочным материалом для воспитания голоса может служить русская народная былина. Читать ее следует речитативом, чуть напевно (но без пения!):

Ай тут старыя казак да Илья Муромец

Стал добра коня туг он заседлывать.

На коня накладывает потничек,

А на потничек накладывает войлочек —

Потничек он клал да весь шелковенъкий,

А на потничек подкладывал подпотничек,

На подпотничек седелко клал черкасское...

Упражнение 6. Произнесите слова с трудными сочетаниями согласных сначала медленно, затем быстрее:

Рассчитывает, исчезнувшие, взяточничество, специфический, неиссякаемый, пессимистический, интеллигенция, интеллектуальный, корреспонденция, баррикадировать, нововведение, экзальтированность, воображение, однообразие, целесообразность, самоотверженность, зоологический, подчёркивается, выхватывается, своеобразное, участвовавшими, предшествовавшими, долженствовавшие, скомбинированные, взаимоотношения, реабилитация, трансформируемый, приличествующие, неврастенические, зафиксированные, детализирующие, усовершенствованиями, публицистический, рекогносцировка, экзаменационный, вспомоществование, останавливающимся, компрометирующими, усовершенствования, покровительствовавшие, облагодетельствованные, вероисповедание, переосвидетельствованными, совершенствующимися, деморализация, сосредоточивающимися, скандализированные, железоплавильные, демобилизация, децентрализация, денационализация, демуниципализировать, констатировавшими, каменноугольный, концентрационные, выкристаллизовавшимися, разнервничавшаяся, взгромоздившиеся, фантасмагорические, могущественнейшие, компетентность, неистовствующую, невыговариваемыми, безмолвствовавшая, обеззараживающие, опрокидывающимися, обусловливаемую, транспортируемыми.

Упражнение 7. Прочитайте стихотворение В. Брюсова «Буря с берега», добиваясь ясного и выразительного звучания; обратите внимание на свою дикцию, дыхание, интонацию.

Перекидываемые, опрокидываемые,

Разозлились, разбесились белоусые угри.

Вниз отбрасываемые, кверху вскидываемые,

Расплетались и сплетались от зари до зари.

Змеи вздрагивающие, змеи взвизгивающие,

Что за пляску, что за сказку вы затеяли во мгле?

Мглами взвихриваемыми путь забрызгивающие,

Вы закрыли, заслонили все фарватеры к земле.

Тьмами всасывающими опоясываемые,

Заметались, затерялись в океане корабли,

С неудерживаемостью перебрасываемые,

Водозмеи, огнезмеи их в пучину завлекли.

Чем обманываете вы? Не стремительностями ли

Изгибаний, извиваний длинновытянутых тел?

И заласкиваете вы не медлительностями ли

Ласк пьянящих, уводящих в неизведанный предел?

Упражнение 8. Выучите и многократно повторяйте скороговорки, доведя произношение до автоматизма.

Ткёт ткач ткани на платки Тане.

Бобр добр до бобрят.

Арина грибы мариновала, Марина малину перебирала.

Шагал шакал с кошёлкой, нашёл кушак из шёлка.

Чешуйки у щучки, щетинки у чушки.

Клара-краля кралась к ларю.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Тридцать три корабля лавировали-лавировали, да не вылавировали.

Осип осип, Архип охрип. Архип осип, Осип охрип.

Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.

Упражнение 9. Ежели вы не жили возле ежевичника, но ежели вы жили возле земляничника, то значит земляничное варенье вам привычное и вовсе не привычное варенье ежевичное.

Ежели вы жили возле ежевичника, то значит, ежевичное варенье вам привычное, и вовсе не привычное варенье земляничное.

Но ежели вы жили возле ежевичника и ежели вы жили возле земляничника и ежели вы времени на лес не пожалели, то значит, преотличное варенье ежевичное, варенье земляничное вы ежедневно ели.

Упражнение 10. На сцене корнет играл на кларнете, в партере сидела дама с лорнетом, следя за дуэтом корнета с кларнетом. У корнета не было раньше кларнета, подарили кларнет корнету. Корнет на кларнете исполнил ноктюрн. Нет толку – не поднимай холку! На верхнем ярусе театралы в ярости, от топота копыт пыль по полу летит, полетели клочки по закоулочкам. Опростоволосился простак – попал впросак. Многообразие однообразия не хуже однообразия многообразия. На сцене Карл играл на черном кларнете, а на рояле Лара играла, Марфа на арфе и трое трубачей трубили в трубы. Исполняли либретто к опере «Риголетто». Пока Карл играл на кларнете, Клара украла у Карла кораллы. Дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, собрали свидетельства со свидетельниц. Одна врала, другая не разобрала, третья по-своему переврала. А бородатый брадобрей бормотал бессмысленный бред. По сему же протокол про протокол протоколом запротоколировали. Тому свидетели вахмистр с вахмистршей и ротмистр с ротмистршей. Дама в партере была королевой! Королева строго карала Клару за кражу коралла. Издала указание о наказании Клары в Казани. В партере триумф. На верхнем ярусе зрители в радости. Всем ворам раздумье наперед про воровство. Не воруй вор — проворуешься!