13. Дайте определение знака. Приведите примеры знаков. Какие бывают типы знаков. Что такое знаковая система (примеры знаковых систем)?

Ответ: Знак – это материальный предмет или явление, выступающий в качестве заместителя другого предмета или явления и использующейся для передаче какой либо информации. Знаки бывают двух типов: условные и иконические. Условные знаки - это связь между означающим и означаемым, она не мотивирована. Пример: Кинофильм «17 мгновения весны». Разведчик, чтобы сообщить о провале, ставит горшок с цветком на окно. Это условный знак. Люди просто договорились, что эта информация будет передаваться именно так и не иначе.

Иконические – это знаки, которых связь мотивирована. Мы легко можем объяснить: почему данная информация передается именно таким способом. Пример иконического знака: любая физическая карта, леса обозначаются зеленым, водоемы голубым цветом. Здесь есть связь. Знаки составляют системы, которые служат для получения, хранения и обогащения информации, т. е. имеют прежде всего познавательное назначение. Говоря о знаковом процессе в составе жизни человечества (семиотике), специалисты выявляют три аспекта знаковых систем 1) синтактика (отношение знаков друг к другу); 2) семантика (отношение знака к тому, что то обозначает: означающего к означаемому); 3) прагматика (отношение знаков к тем, кто ими оперирует и их воспринимает)

14.Чем художественный образ отличается от знака? Покажите на конкретных примерах. ответ 1)Значение знака существует всегда в готовом виде до всякого использования знака. Значение знака в не контекстуально (пример: любая статья в толковом словаре посвящена расшифровке какому то значению ). Смысл худ. Образа в готовом виде никогда не существует. Смысл худ. Образа рождается в процессе сравнения соотнесения его с другими элементами художественного целогоПример Толстого роман «воскресенье»: «глаза Катюши Масловой были черные как мокрая смородина» - перед нами сравнение один предмет раскрывается за счет другого.

2)Художественный образ, в отличие от знака, всегда требует активно воспринимающего сознание, требует активности нашего восприятия. Это необходимо,для того,чтобы понимать смысл, образыи.т.д. Мы должны активно сравнивать и сопоставлять элементы художественного целого друг с другом.

Ирина Роднянская в статье «Образ художественный», в краткой литературной энциклопедии, говорит о: Художественный образ будучи встроенным в знаковую основу тем не менее всегда преодолевает свою знаковую природу. Означает: Если в обычной речевой ситуации у слова активизируется одно понятие, то в контексте художественного целого у слова актуализируется не одно значение, а множество смыслов. Возникает вопрос: Откуда эти смыслы появляются? В результате сравнения (сопоставления) с другими элементами художественного целого. Пример «Война и мир» в контексте слово «война» имеет множество смыслов, так же как и у слова «мир». Мир как отсутствие войны, как преодоление границ между народами, как сфера, противостоящяя духовной жизни.