- •История русского языка и славянской азбуки
- •2. Фонетика и орфоэпия ▲Подчеркните (или выделите с помощью маркера) слова с твердыми согласными перед е.
- •Образец : языковАя (подготовка) – языкОвая (колбаса), занятОй (человек) – зАнятый (дом).
- •3. Орфография и пунктуация
- •▲Как правильно: «в «Песни о вещем Олеге» или «в «Песне о вещем Олеге»?
- •4. Язык в жизни общества, функции языка, речевое общение
- •5. Анализ речевых ошибок. Лексика, лексические нормы
- •▲ Есть такой шутливый афоризм: Некогда он крутил романы, а теперь ему некогда. Какое языковое явление лежит здесь в основе юмористического эффекта?
- •6. Грамматические нормы
- •Имя существительное собственное
- •Имя числительное
- •Глагол и глагольные формы
- •7. Синтаксические нормы
- •Контрольная работа
- •Литература «первой помощи» Словари, справочники
- •Учебники и учебные пособия
- •Научная и научно-популярная литература
- •Литература для реферирования
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
3. Орфография и пунктуация
▲В книге Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» читаем: «Лунные белые пятна вперемежку с черными тенями ползли по траве у ног Алексея». В другом издании напечатано вперемешку. Какая разница в значении выделенных слов?
▲Как правильно: «в «Песни о вещем Олеге» или «в «Песне о вещем Олеге»?
▲Допущена ли А.С.Пушкиным ошибка в орфографии?
Бывало, он еще в постеле:
К нему записочки несут.
▲Предложения, заключенные в кавычки, запишите в современной орфографии. Какие фонетические особенности речи можно восстановить на основе приведенных образцов ненормативного, полуграмотного письма?
1. По сторонам этого художественного произведения было написано: « Сдесь пьявки! стригут ибреют! идамские головы убирают!» (Я.Бутков). 2. Два трактирных заведения и цирюльня с надписью, буквально гласившею: «Сдеся кров пускают и стригут и бреют козлов» (Н.С.Лесков). 3. «Ксему щоту кухмейстер махаев сопственаручно руку приложил» (Я.Бутков). 4. «Ешели кдо-то фистреляет на бупличном месте з пулею и упьет трухого…» (П.Боборыкин. Из лекции немецкого профессора в столичном университете).
▲Одинаковый ли смысл передают предложения каждой пары? Почему? Приведите 2-3 подобных примера.
1. От дочери врача мы привезли новые лекарства. – От дочери-врача мы привезли новые лекарства. 2. Друзья расположились у дома великана. – Друзья расположились у дома-великана.
▲Правильно расставьте тире, дефисы, запятые в предложениях.
1. Даль? писатель? автор толкового словаря и сборника русских пословиц. Даль? врач? удивительной души человек большой знаток искусства врачевания. 2. Живет у нас соседка? женщина? врач высокая и строгая женщина большой знаток музыки. 3. Я пол?отечества мог бы снести а пол?отстроить умыв (Маяковский).
▲В чем смысловая двойственность фразы Поработал он (не)даром и как избежать непонимания в данном случае? Докажите, как следует цитировать «Бородино» М.Ю. Лермонтова?
а) Скажи-ка, дядя, ведь (не)даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана…
б) (Не)даром помнит вся Россия про день Бородина
▲Докажите, что фраза (не)(за)чем вам здесь прятаться имеет два смысла. Каким образом в письменной речи они различаются?
▲Правильно ли без запятых?
Листья в поле пожелтели,
И кружатся, и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят. (М.Ю.Лермонтов.Осень)
Провинциальный театр приехал на гастроли в маленький городок. Повесили афишу: «Безумный день или Женитьба Фигаро». Публика в негодовании: «Два часа до начала, а какой спектакль играть, так еще и не решили!»
Что явилось причиной негодования публики?
▲Допустим, вы читаете начало предложения: Это вам пригодиться… Поспешите ли вы заметить ошибку или стоит дождаться конца фразы?
▲**Поэт-авангардист Александр Введенский (1904—1941) писал также прозу. Одно из его произведений – не сохранившийся до наших дней роман под названием «Убийцы вы дураки» (без знаков препинания в оригинале). Попытайтесь приписать этому заглавию все возможные синтаксические истолкования и расставьте соответствующим образом знаки препинания