Обсуждение результатов исследования

Данный комплекс методик помог уточнить образовательный маршрут каждого ученика. Гипотеза подтвердилась, что когнитивная сфера носит неоднородный характер, это показывает интегральная таблица. У большинства ребят уровни меняются то второй уровень, то третий, а может и первый появиться. Как и указывалось в гипотезе, факторами риска является отвлекаемость, личностная незрелось. Дети во время тестов отвлекались, общались между собой.

Дневник психолога

Моя практика проходила в школе №128. Нам помогали социальный педагог и психолог. Мне очень понравилось общаться с этими людьми. Школа очень приятная.

Что было сложного в практике? Наверно замотивировать детей. Им говоришь, объясняешь, а они не хотят делать, говорят, что им это не нужно, отказываются выполнять задания. Также трудно было удержать дисциплину в классе. А так дети очень понравились. При проверки результатов было обидно, когда ребенок сначала писал правильный ответ, а потом зачеркивал и ставил не правильный. И ещё по тестам, а точнее по Амтхауэру, в 4 субтест даны 2 слова, которые объединены общим смыслом. И это общий смысл нужно найти и написать. Даны такие слова: Муравей, осина — ? В ответе живые организмы. Вначале я возмущала, как вообще можно так ответить. Но сейчас спустя 3 недели я понимаю, что так можно ответить.

В общем от второй практики у меня остались приятные воспоминания!