- •Характеристики созависимого поведения:
- •Законы функционирования семейной системы
- •Характеристика функций семьи
- •Признаки здоровой семьи:
- •Любую семейную систему можно описать шестью параметрами. Это:
- •Стадия 1. Добрачный период (молодой взрослый вне брачного союза), или «время монады».
- •Стадия 2. Заключение брака, образование новой семейной пары, или «время диады».
- •Стадия 3. Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста).
- •Стадия 4. Семья с детьми подросткового возраста.
- •Стадия 5. Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми).
- •Стадия 6. Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости).
Тема: Семейно-ориентированный подход – основа социально-психологической помощи и поддержки семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Семейно-ориентированный подход – основа социально-психологической помощи и поддержки семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Понятие жизненного цикла семьи. Характеристика основных подходов к периодизации жизненного цикла семьи.
Полный жизненный цикл семьи.
Литература
Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по напр. и спец. психологии. - Москва : Гардарики, 2005. - 320 с.
Сатир В. Психотерапия семьи / Пер. И. Авидон, О. Исакова. - СПб. : Речь, 2000. - 281 с.
Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей. – М., 1996. – 212 с.
Крюкова Т. Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними : [учеб. пособие]. - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 240 с.
Семейно-ориентированный подход – основа социально-психологической помощи и поддержки семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
«Трудная жизненная ситуация» характеризуется в Законе РБ «О социальном обслуживании» как «ситуация, объективно нарушающая нормальную жизнедеятельность гражданина и сложная для его самостоятельного разрешения». Там же обозначены и конкретные примеры данных ситуаций: полная нетрудоспособность по причине возраста или инвалидности, неспособность к самообслуживанию в связи с болезнью, сиротство, безнадзорность, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество, стихийные бедствия, алкоголизм, катастрофы и т.д.
Оказать семье квалифицированную социально-психологическую помощь, необходимо учитывать все компоненты жизнедеятельности семьи как системы.
Семья представляет собой сложную многогранную систему социального функционирования человека и является важнейшим социальным институтом общества. Во многих семьях можно наблюдать трудные жизненные ситуации, которые представляют собой комплекс проблем. Любые перемены в жизни семьи, независимо от их характера, могут повлиять на жизнь супругов, прародителей и детей, в целом на жизнь семьи и привести к кризису, поскольку семья – это целостная система взаимосвязанных отношений (П .Люсси, В. Кулшед, С. Минухин, В. Сатир, Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис и др.)
Специалистам важно понимать, что семья состоит не только из мамы, папы, ребенка, бабушки, дедушки. Изменения, которые происходят в отдельных элементах системы, могут вторично обусловливать изменения в других ее частях или системы в целом.
В оказании социально-психологической помощи семье в ТЖС приоритетным является принцип системного подхода.
Социально-психологическая работа представляет собой целостную систему, как с точки зрения содержания, так и организации (Л.С.Алексеева, Р. Рамзей, Л.Смит,, Г. Стейн, Е.И.Холостова, М.В.Фирсов и др.).
Согласно системному подходу, отдельные члены семьи – подсистемы большой целостной системы - семьи. Элементами семейной системы являются ее члены: мать, отец, сын, дочь, бабушка, дедушка. Семьи могут иметь подсистемы: подсистему состоящих в браке, подсистему пришедших в семью людей (зять, невестка), подсистему детей своих или усыновленных.
Проблемы одного человека, живущего в семье, затрагивают и других ее членов, влияют на всю систему (семью). И, конечно же, появление в семье члена, имеющего алкоголизм, наркоманию или ВИЧ-инфекцию не только осложняет жизнь семьи, делает ее трудной для каждого члена семьи, но и может зачастую привести к кризису.
Как и во всякой системе, элементы и процессы, происходящие внутри семьи, взаимосвязаны и оказывают влияние друг на друга.
Семейная система имеет и подсистему отношений: мать – сын, отец – дочь (или наоборот), что позволяет увидеть существующие в семье группировки и коалиции.
Например, в семье с ВИЧ-позитивным не только могут существовать отношения группировок, но и проявляться явные черты созависимого поведения членов семьи ( явления алкоголизма и наркомании).
Характеристики созависимого поведения:
в семье не приняты или запрещены прямые коммуникации и открытые выражения чувств;
чаще присутствует среди членов семьи игнорирование, конфликтность;
человек не принимается таким, каков он есть; от него требуется следовать образцу поведения других;
члены (член) семьи стремятся контролировать поведение другого под прикрытием помощи;
нет осознания каждым членом семьи своих потребностей;
нет доверия к своим чувствам;
проблемы с выражением гнева и чувств;
избегание ответственности и поиск виноватых;
стремление во что бы то ни стало остаться «хорошим».
Для семейной структуры важны также и связи с внешними структурами (родственники с обеих сторон, друзья, коллеги по работе) и с более широкой системой, «суперсистемой» (В.Кулшед) – обществом в целом.
Знания о семье как системе, ее внутренних и внешних связях позволяют специалистам, оказывающим социально-психологическую помощь семье, понять семью как открытую систему, находящуюся в процессе трансформации, постоянно меняющую свои внутренние и внешние отношения.
Данная методологическая посылка является доминантой и в оказании социально-психологической помощи семьям в ТЖС. В основу работы с такой семьей должен быть положен семейно-ориентированный подход.
Семья в ТЖС - дисфункциональная семья, где нарушены многие законы ее жизнедеятельности.
Законы функционирования семейной системы
Семейная система, как и любая другая, функционирует под воздействием законов:
Закон гомеостаза – семья стремиться остаться в данной точке своего развития и не хочет никуда двигаться. Следовательно, система в целом должна остаться без перемен. Данный закон распространяется как на функциональные, так и на дисфункциональные семьи. При этом для дисфункциональных семей он неприятен, так как в их жизни присутствует много трудного и мучительного, и очень часто они уверены в том, что уже ничто не изменит сложившуюся систему жизнедеятельности их семьи. Они решительно не хотят, чтобы кто-то вмешивался в их жизнь, тем более какие-то специалисты. «У нас своя жизнь и не вмешивайтесь в нее». Данный постулат зачастую характерен для семьи СОП
Следовательно, специалистам необходимо быть очень осторожными и деликатными в работе с такой семьей и, предлагая помощь, стараться вызвать доверие и дать возможность осознать семье необходимость конструктивного изменения, но это желание должно исходить от семьи в целом, от позитивного члена семьи.
Закон развития - каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл. Согласно закону развития каждая семейная система должна пережить некую последовательность событий и стадий, которые позволяют ей создаться и завершиться подобно тому, как рождается и завершает свою жизнь человек.
В одной из классификаций развития семьи выделяются следующие стадии: монады (добрачная стадия); диады (брак); триады (рождение ребенка); квадрата (рождение второго ребенка); выхода детей (детсад, школа); взрослеющих детей (подростки); стартовой площадки (взрослые дети создают свою семью); пожилой диады/монады (завершающий цикл семьи). На каждой стадии семья претерпевает некие изменения, связанные как с обязательными, объективными событиями, происходящими в семье, (например, брак, рождение ребенка и др.), так и последующие изменения физического возраста людей и в этой связи изменения их психического развития.
На каждой стадии функции семейной системы (экономическая, репродуктивная, воспитательная, духовная, рекреативная (восстановительная, коммуникативная) также претерпевают изменения и каждая из них на той или иной стадии приобретает большую или меньшую значимость. В таблице №1 «Характеристика функций семьи» мы рассматриваем функциональные показатели, которые характеризуют семью как здоровую и гармоничную. В тоже время в ней мы приводим и дисфункциональные показатели, свидетельствующие о нарушении выполнения функций в семье, которые характеризуют семью как дисгармоничную и нездоровую.Таблица №1