5. Лексические и стилистические нормы современного русского литературного языка

ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте предложения, выбирая нужный вариант из данных в скобках.

Люди простодушные принимают (желаемое, желательное ) за действительное. Оратор произносил слова, придавая каждому из них ( особенную значимость, особенное значение, особенную значительность).Автор брошюры не приводит никаких (оснований, обоснований) для своих выводов.Несколько раз в течение суток по радио производится (поверка, проверка) времени. Многим студентам нашей группы (представилась, предоставилась) эта возможность. Предложенное в статье решение кажется (проблемным, проблематичным). С героем фильма постоянно происходят какие-то (романтические, романические, романтичные) истории. Идеалом счастья в Обломовке считали (сытую, сытную) жизнь.

ЗАДАНИЕ 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже паронимами и словами, данными в скобках. Укажите возможные варианты.

Усложниться, осложниться (задание, дело, проект, рисунок, вопрос, заболевание); короткий, краткий (рассказ, рукав, биография, расстояние, отчет, прилагательное); ближний, близкий (приятель, отъезд, село, взгляды, родственники, взрыв); бродяжий, бродячий (актер, облик, существование, охотник, счастье); мелкий, мелочный (интересы, натура, подробности, предприятие, человек); представить, предоставить (слово, отпуск, доказательство, путевки, гостя, материалы); одевать, надевать (пальто, ребенка, куклу, кольцо, платье дочке).

ЗАДАНИЕ 3. Составьте словосочетания с приведенными паронимами.

Авангардный - авангардистский; болотистый - болотный; воинственный - воинствующий; войти - взойти; дефектный - дефективный; дипломник - дипломант; индейцы - индусы - индийцы; логический - логичный; луковый - луковичный; надеть - одеть; нетерпимый - нестерпимый; одинарный - ординарный; подпись - роспись; полис - полюс, призывной - призывный; сытый - сытный; терпеливость - терпимость; целый - цельный; черепаший - черепаховый; экономный - экономический; эффектный - эффективный.

ЗАДАНИЕ 4. Устраните двусмысленность, возникшую в результате употребления многозначных слов и омонимов.

После тяжелого приступа больной начал отходить. Дружба спаивает людей. Ребята прослушали песню. После второго анализа были получены отличные данные. Недостаток учебников сказывается на уровне знаний студентов.

ЗАДАНИЕ 5. Составьте словосочетания с синонимами, приведенными ниже, и словами, данными в скобках.

Иностранный, заграничный, зарубежный (гости, язык, университет, писатели, страна, паспорт, издание); лечебный, лекарственный, целебный (источник, учреждение, сила, средство, грязи, растение); старый, старинный, древний (друг, язык, книга, режим, времена, квартира); тихий, беззвучный, безмолвный (голос, плач, городок, согласие, смех, тишина, жизнь); тайный, скрытый, секретный (насмешка, производство, желание, способ, угроза, сила, голосование).

ЗАДАНИЕ 6. Все ли приведенные ниже слова являются синонимами? Определите различия в их значениях и сфере употребеления. Составьте предложения, демонстрирующие эти различия. Найдите слова, часто употребляющиеся в несвойственном им значении.

Актер, артист; аллея, бульвар; анонс, объявление; базар, рынок; балюстрада, парапет; буханка, булка, батон; веранда, терраса; вешалка, плечики; выключать, гасить, тушить; есть, кушать; жить, проживать; кончить, закончить, окончить; кружка, чашка, бокал; миска, чашка; портьера, штора, гардина; последний, крайний; прийти, подойти; профессия, специальность; работать, трудиться; собор, церковь, храм; суметь, смочь; супруг, муж; сходить, выходить; томат, помидор; трельяж, трюмо; учитель, преподаватель, педагог; форточка, фрамуга.

ЗАДАНИЕ 7. Составьте предложения с синонимами из приведенных рядов. Определите, в каких ситуациях и сферах общения они могут быть употреблены.

Большой, необъятный, непомерный, огромный, крупный, грандиозный, громадный, колоссальный, исполинский, гигантский; влажный, мокрый, сырой, промозглый, волглый; дерзкий, наглый, нахальный, вызывающий; кроткий, добродушный, мягкий, смирный, незлобивый; неизвестный, незнакомый, безвестный, неведомый; первенство, приоритет; преимущество, превосходство, преобладание, перевес.

ЗАДАНИЕ 8. Составьте словосочетания или предложения с приведенными синонимами (заимствованными и русскими). Отметьте смысловые и стилистические различия.

Антагонистический - враждебный; брокер - посредник; вакуум - пустота; вибрировать - дрожать; дискутировать - спорить; дистанция - расстояние; диссидент, инакомыслящий; индифферентный - равнодушный; иррациональный - внеразумный; консенсус - согласие; конфиденциальный - тайный; лимитировать - ограничивать; натуральный - естественный; портье - служащий; превентивный - предупредительный; пролонгировать - продлить; сервис - обслуживание; структура - строение; толерантность - терпимость; фальшивый - искусственный; фиаско - провал; хобби - конек - увлечение; эмбарго - запрет.

ЗАДАНИЕ 9. Подберите синонимы к заимствованным словам. Определите, есть ли различия в значении и сфере употребления этих слов.

Аллегория, амнистия, апатия, бартер, буклет, девальвация, демонстрировать, имидж, компрометировать, конфессия, лаконичный, локальный, модернизировать, оптимальный, оптимистический, пиетет, рафинировать, тривиальный, утилитарный, филантропия, фривольный, экзальтированный, эрзац.

ЗАДАНИЕ 10. Определите, в каких случаях можно заменить приведенные иноязычные слова синонимами. Сравните значение и стилистическую окраску слов. Если такая замена невозможна, проанализируйте, по какой причине:

1) иностранное слово было заимствовано для обозначения нового ("заимствованного") предмета или явления; 2) иностранное слово было заимствовано для обозначения понятия, в русском языке не выражавшегося одним словом.

Альтернатива, анонимный, апелляция, апокриф, аргумент, ассортимент, бутафория, вернисаж, вульгарный, виндсёрфинг, гипербола, гипотеза, идентичный, индивидуальный, китч (кич), констатировать, конфликт, концентрированный, ксенофобия, ксерокс, лейтмотив, лояльный, менталитет, меценат, ностальгия, нюанс, ортодоксальный, профанация, резонанс, рейтинг, риэлтер, спонсор, фактор, хепенинг, эвфемизм, элита, эссе, эталон.

ЗАДАНИЕ 11. Какие из приведенных ниже сочетаний являются тавтологическими, а какие возможны в грамотной речи?

Предварительный анонс, коммуникативное общение, первый лидер, глубокая бездна, подскочить вверх, соединить воедино, ладонь руки, огромная махина, коллеги по работе, местный абориген, народный фольклор, первый дебют, первая премьера, практический опыт, главная суть, памятный сувенир, прейскурант цен, функциональные обязанности, должностные обязанности воспитателя, портрет в анфас, открываться вовнутрь, семантическое значение, моя автобиография, вернуться назад, рыбная уха, смелый риск, сатирическая карикатура, целиком и полностью, в общем и целом, в сентябре месяце, мемориальный памятник, монументальный памятник, громко грянуть.

ЗАДАНИЕ 12. Составьте словосочетания, используя слова из левой и правой колонки.

Высказать, выдвинуть гипотеза, предположение

Выпить, поднять, провозгласить тост, вино, бокал

Иметь, играть роль, значение

Лопнуть, переполниться терпение, чаша терпения

Принести, оказать польза, помощь

Трепать, тратить нервы, здоровье