- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Мартысюк п.Г. Рабочая программа учебной дисциплины «философия»
- •030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр)
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии Семинар. Тема 1. Особенности философского знания. Место философии в системе духовной культуры.
- •Семинар. Тема 2. Восточная философия
- •Семинар. Тема 3. Античная философия
- •«Круглый стол». Тема 4. Средневековая философия
- •Семинар-диспут. Тема 4 (продолжение) Философия эпохи Возрождения.
- •«Круглый стол». Тема 5. Философия Нового времени
- •Семинар-диспут. Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Учебно-теоретическая конференция. Тема 7. Западноевропейская философия XIX-XX вв.
- •Семинар-диспут. Тема 8. Русская философия
- •Философия западников и славянофилов
- •Семинар. Тема 9. Метафизика и онтология
- •Семинар. Тема 10. Теория развития
- •Семинар. Тема 11. Основные проблемы и исторические варианты гносеологии
- •Семинар. Тема 12. Понятие и основные концепции истины
- •Учебно-теоретическая конференция. Тема 13. Научное познание. Структура и динамика научного знания.
- •Семинар. Тема 14. Предмет и метод социальной философии. Философия общества
- •Семинар. Тема 17. Философия истории. Проблемное поле.
- •Семинар-диспут. Тема 18. Философия и футурология
- •Учебно-теоретическая конференция.
- •Тема 20. Ценности и смыслы человеческого бытия
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы по дисциплине «Философия»
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •2. Реферат
- •2.1. Темы (примерные) рефератов по дисциплине «Философия»:
- •2.2. Требования к выполнению реферата
- •2.3. Критерии оценки реферата
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •5.2. Требования к выполнению эссе
- •5.3.Критерии оценки эссе
- •6. Расчетно-графическая работа
- •7. Творческое задание
- •7.1. Примерные задания:
- •7.2. Требования к выполнению творческого задания
- •7.3. Критерии оценки творческого задания
- •8. Тестирование
- •8.1. Примерные задания Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1. Зачет/ экзамен
- •1.1. Примерные вопросы
- •1.2. Критерии оценки знаний
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебно-теоретическая конференция. Тема 7. Западноевропейская философия XIX-XX вв.
Цель: выявление специфики и изучение основных идей современной западной философии, определение ее вклада в развитие философской мысли, анализ ее влияние на духовную культуру общества в целом и общественное сознание отдельных научных сообществ в частности.
Вопросы для обсуждения:
Особенности развития европейской философии
Основные положения диалектического материализма как философии марксизма.
Материалистическое понимание истории. Теория отчуждения.
Позитивизм. Исторические стадии («первый» позитивизм, «второй» - эмпириокритицизм, неопозитивизм). Основные идеи и представители
Возникновение и сущность «философии жизни». Учение Ф.Ницше как источник «философии жизни»
Зарождение философии психоанализа. Основные понятия учения З.Фрейда, К.-Г Юнга
Феноменология как метод анализа чистого сознания. Основополагающие идеи Э.Гуссерля
Философская герменевтика как «практика философского мышления» Х.-Г. Гадамер
Экзистенциализм. Основные проблемы, разрабатываемые представителями этого направления
Религиозная философия: неотомизм, христианский эволюционизм
Темы докладов/рефератов.
Классическая и постклассическая философия: линии преемственности и противостояния.
Сциентизм и антисциентизм в сознании современного общества.
Философия прагматизма и неопрагматизма: основные идеи, их эволюция.
Критический рационализм К.Поппера.
И.Лакатос: модель развития науки.
Концепция науки Т.Куна. Критика кумулятивизма.
Методологический анархизм П.Фейерабенда.
Учение о коллективном бессознательном К.-Г.Юнга.
Концепция социального характера Э.Фромма. Модус бытия и модус обладания.
Понимание как универсальная проблема (Г.-Г.Гадамер, Э.Бетти).
Экзистенциальная философия М.Хайдеггера.
Философия К.Ясперса. Представление об «осевой эпохе».
Проблема «подлинного» существования в философии экзистенциализма.
Французский экзистенциализм: особенности, проблемы, представители.
Основные темы философии А.Камю.
Философия структурализма: основные идеи и подходы.
Философия постмодернизма: характерные особенности.
Образовательные технологии
Адаптированный Case Study, метод проектов, информационные технологии.
Задания для самостоятельной работы студентов
Каковы основные положения философии прагматизма?
Каковы основные положения феноменологии Э. Гуссерля? Охарактеризуйте понятия интенциональности и феноменологической редукции.
Как Вы полагаете, может ли философия быть строгой и точной наукой?
Что такое экзистенциализм? Каковы его основные принципы?
Каковы основные идеи и принципы неопозитивизма? Назовите основных представителей неопозитивизма.
Что такое герменевтика? И как соотносятся между собой герменевтика Ф. Шлейермахера и онто-герменевтика М. Хайдеггера?
Каковы основные особенности постмодернистской философии?
Истина, познание и нравственность в философии Шопенгауэра.
«По страницам философской классики». Задания для самостоятельной работы студентов по изучению первоисточников:
Взгляды С.Кьеркегора на человека (учение о "единице") и человеческую жизнь в работах "Страх и трепет" и "Или-или".
Работа Кьеркегора "Дневник соблазнителя" о стадиях человеческой экзистенции. Теория веры.
Концепция мира-представления в работе А.Шопенгауэра "Мир как воля и представление".
Бытие, познание, истина в работах Ф.Ницше "Рождение трагедии из духа музыки", "Человеческое, слишком человеческое","По ту сторону добра и зла".
Теория морали Ницше в работах "Антихристианин" и "Генеалогия морали".
Истинная мораль и сверхчеловек ("Так говорил Заратустра").
Взгляды на действительность и теория эволюции в работах А.Бергсона "Непосредственные данные сознания" и "Материя и память".
В.Дильтей: сознание и мир, теория знания ("Описательная психология").
В.Дильтей: науки о природе и науки о духе ("Описательная психология")
Онтологические и гносеологические установки в работе О.Шпенглера "Закат Европы".
Смысл и задачи феноменологии по работе Э.Гуссерля "Кризис европейских наук".
Работа М.Хайдеггера "О гуманизме": понятие экзистенции.
Бытие и сущее у Хайдеггера ("Бытие и время").
Основные идеи экзистенциализма (работа "Бытие и ничто" и роман "Тошнота" Ж.-П.Сартра).
Теория познания Х.Гадамера в его работе "Истина и метод".
Формы контроля самостоятельной работы студентов – выступление на семинаре, выполнение индивидуальных заданий.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – опрос слушателей по содержанию изучаемой темы. Выявления степени изучения студентами основной и дополнительной литературы.