1) До изучения темы:

- общеобразовательный набор предметной терминологии;

- начальные приёмы анализа исторической информации;

- основные этапы развития зарубежной и отечественной историографии, имена

известных деятелей исторической науки;

2) После изучения темы:

- содержание вспомогательных научных дисциплин источниковедения и историографии,

их роль в изучении истории, функции и направления развития;

- современную классификацию исторических источников, способы и формы получения,

анализа и сохранения исторической информации;

- основные этапы становления и развития исторической науки и заслуги в этом процессе

выдающихся зарубежных и российских учёных-обществоведов;

- различные подходы к изучению прошлого человечества и оценке периодизации

всемирной и отечественной истории;

- подробности генезиса и быта восточных славян в ранний, догосударственный период их

истории;

- ответы на программные вопросы темы:

1. Источниковедение как вспомогательная научная дисциплина. Понятие и классификация исторических источников. Способы и формы получения,

анализа и сохранения исторической информации.

2. Историография как отрасль исторической науки. Концептуальные модели и

основные направления изучения мировой истории в прошлом и настоящем.

3. Источники и историография истории России. Биографии классиков Отечественной

истории.

4. Начало истории восточных славян в догосударственный период

Студент должен уметь:

- объяснять смысл и значение применяемой в исторической науке терминологии;

- выбирать и использовать при оценке достоверности знаний о прошлом установленные

исторической наукой методы и принципы исследования информации;

- владеть навыками работы с историческими источниками;

- аргументировано применять полученные знания в публичных выступлениях и

дискуссиях.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение источниковедению и историографии как вспомогательным

историческим дисциплинам. Уточните их задачи.

2. Какие группы исторических источников представлены в современной научной

классификации?

3. Что вы знаете о способах и формах получения, анализа и сохранения исторической

информации?

4. Какие основные направления зарубежной историографии вы могли бы отметить на

разных этапах развития человеческого сообщества? Когда в Европе история

превратилась в научную дисциплину?

5. Назовите выдающихся представителей зарубежной исторической науки, укажите

их научные достижения.

6. Как развивалась историография отечественной истории? Кто считается её

основателем?

7. Какой вклад внесли в мировую историческую науку российские учёные? Труды

каких историков составляют славу отечественной историографии?

8. Что вы знаете о жизни, быте и верованиях восточных славян в догосударственный

период?

3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:

Задание 1: Как назывался первый печатный учебник по истории, изданный в России в

1674 году?

А) Хронограф; Б) Кормчая книга; В) Синопсис; Г) Апостол

ОТВЕТ: В (Синопсис).

Задание 2: Соотнесите название труда с историком, его написавшим:

1) «История государства Российского» А) Н.М. Карамзин

2) «История России с древнейших времён» Б) В.О. Ключевский

3) «Курс русской истории» В) В.Н. Татищев

4) «История Российская с самых древнейших времён» Г) С.М. Соловьёв

ОТВЕТ: 1 – А; 2 – В; 3 – Б; 4 – Г.

Задание 3: Кто из учёных сыграл большую роль в развитии цивилизационного подхода

к изучению истории?

А) Н.М. Карамзин и С.М. Соловьёв; Б) В.Н. Татищев и М.В. Ломоносов;

В) К. Маркс и Ф. Энгельс; Г) О. Шпенглер и А. Тойнби.

ОТВЕТ: Г (О.Шпенглер и А. Тойнби).

Задание 4: В XVIII веке немецкими историками Г.З. Байером и Г.Ф. Миллером была

создана

А) теория «крестьянского» или «русского» социализма; Б) норманнская теория;

В) антинорманнская теория; Г) теория официальной народности.

ОТВЕТ: Б (норманнская теория).

Задание 5: К какой группе исторических источников относятся летописи?

А) письменные; Б) лингвистико – этнографические; В) вещественные;

Г) изобразительные.

ОТВЕТ: А (письменные).

4). Выполнить другие задания, предусмотренные рабочей программой по дисциплине:

- подготовка к докладу или устному выступлению по выбранной теме;

- сбор материала и написание эссе по выбранному сюжету исследования;

- составление словаря понятий и определений, относящихся к исторической науке и к

изучаемой теме программы (глоссария).

Рекомендуемая литература: