- •«Готовимся к егэ по русскому языку»
- •Спецификация
- •2. Документы, определяющие содержание работ.
- •3. Структура работы.
- •4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •5. Время выполнения работы.
- •Задания
- •Орфография
- •Безударные гласные в корне
- •Задания
- •Орфография
- •Пунктуация Однородные члены предложения
- •Лексика Фразеология
- •Орфография Орфограммы в корне
- •Пунктуация Тире в простом предложении
- •Стилистика Стили речи, типы речи
- •Работа № 3
- •Орфография и и ы после ц
- •Состав слова. Словообразование.
- •Орфография. Правописание приставок
- •1. Приставки на …з- и …с- (из-, воз-, раз-, без-, чрез-, через-, низ-)
- •2. Приставки пре- и при-
- •3. Ы и и после приставок на согласную
- •4. Неизменяемые приставки: о, на, за, до, пере, противо, над, под, от, пред, в, об, сверх, меж.
- •Пунктуация Вводные слова.
- •Лексика Лексическое значение слова. Заимствованные слова
- •Работа № 4
- •Орфография
- •Орфография. Правописание суффиксов.
- •Пунктуация Сравнительные обороты.
- •III. Синтаксис словосочетание
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Работа № 5
- •Орфография Окончания имен существительных, прилагательных и глаголов.
- •II. Пунктуация Обособленные определения
- •III. Лексика. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слов.
- •Задания типа а
- •Определите стиль и тип речи.
- •Какие качества любимых глаз, описанных автором, позволяют им воздействовать не напрямую (номер предложения)
- •Задания типа б
- •Задание типа с
- •Работа № 6
- •Орфография Правописание частицы не с различными частями речи
- •Пунктуация Обособленные обстоятельства
- •Пунктуация. Обособленные приложения.
- •Лексика Синонимы и антонимы.
- •Справка № 2
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Пунктуация Простое предложение
- •Лексика Омонимы
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в.
- •1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
- •2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
- •Пунктуация Сложносочиненное предложение
- •Лексика Паронимы.
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Орфография Предлог
- •Пунктуация Сложноподчиненные предложения
- •Работа с текстом
- •Правописание наречий
- •Раздельное написание наречных выражений:
- •Слитное написание наречных выражений:
- •Пунктуация Бессоюзное предложение
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Пунктуация Прямая речь
- •Обращение
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задания типа с
- •Используемая литература
Орфография
Справка № 2
Корни с чередующимися гласными.
Условия выбора орфограммы.
Ударение |
Суффикс А |
Последующий согласный |
Значение |
Без ударения:
|
О | А Кос-кас А
Е | И Бер-бир А Тер-тир А Мер-мир А Пер-пир А Дер-дир А Блест-блист А Стел-стил А Жег-жиг А Чет-чит А (Искл.: сочетать, сочетание) |
|
мок= пропускать жидкость
ровн= гладкий, прямой (Искл.: равнина) |
Задание 1
В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1. Отр..сль, сокр..щать, р..скошный.
2. Предв..рительный, ск… кать, военная к…мпания.
3. Благосл..вить, безотл..гательный, ди..гональ.
4. Предпол…жительно, прор…стать, п..норама.
Задание 2
В каком ряду во всех словах следует писать букву О?
1. Выск…чить, предпол…жение, к…нуться, пл…вучий.
2. Тво…рение, вск…чить, заг…релый, з…рница.
3. Оз…ренный, накл…нение, ур…вень, р…сла.
4. Вым…кнуть, р…стовщик, уг…реть, пл…вчиха.
Задание 3
В каком ряду во всех словах следует писать букву Е?
1. уб…ру, заст…лить, соч…тать, зап…реть.
2. уб…раю, отп…реть, выч…сть, зам…реть.
3. бл…стеть, выб…решь, прост…ралось, оп…реться.
4. заб…ремся, ст…лилось, уп…раться, ум…р.
Задание 4
В каком ряду (или рядах) во всех словах следует писать букву И?
1. выч..т, взб…раться, отт….рать, переб…рать.
2. оп…раться, разж…гать, бл…стательный, перест…лать.
3. соб…ратель, уд…рая, вым…рать, зап…ртый.
4. прин…мать, нач…нать, сн…мать, сж…мать.
Задание 5
Списать ряд, вставить пропущенные буквы и подчеркнуть лишнее слово:
Возл…гаемый, изл…жение, неотл…жная, прол…жить, л….жный, сосл….гательный, пол….жение.
Пунктуация Однородные члены предложения
СПРАВКА
Однородные члены предложения:
Отвечают на один и тот же вопрос.
Относятся к одному и тому же слову
Являются одним и тем же членом предложения.
В предложении может быть несколько рядов однородных членов.
Знаки препинания в предложениях с однородными членами:
, , - бессоюзная связь
и - одиночный сочинительный союз
и , и , и - повторяющийся сочинительный союз, кроме фразеологических оборотов (и смех и грех)
, и , и - первый сочинительный союз легко восстанавливается.
как , так - при двойном союзе знак ставится перед второй частью
Обобщающие слова при однородных членах:
Уточняют ряд однородных членов.
Объединяют однородные члены по смыслу.
Являются теми же членами предложения, что и однородные члены.
Знаки препинания:
Обобщающее слово: , ,
, , - обобщающее слово
Обобщающее слово: , , - … (продолжение предложения)
Задание 1
Отметьте номера предложений, где на месте пропуска ставится запятая:
В середине комнаты стоял старинный … дубовый комод.
И взрослые … и дети пришли на просмотр фильма.
Они посетили в столице … не только музеи … но и выставки.
Весь вечер Ленский был рассеян … то молчалив … то весел вновь.
Задание 2
Поставьте знаки препинания и подчеркните обобщающие слова в предложениях:
В шкафу хранились все ее богатства …. письма Насти …. скудные деньги …. паспорт …. пожелтевшие фотографии самой Катерины Ивановны.
Три города стоят на толщах девонского известняка … Кромы … Ливны … Елец.
Сухие дубовые листья … гул канонады …. ночной полет ….. и многое другое ….почти все, что я упоминал, вы найдете в этом рассказе.
Жизнь …. и труд …. мечту …. и счастье ….. все нам Родина дала.
Задание 3
В каком предложении нужно поставить одну запятую?
Основой для хатки бобра служит старый пень или кочка или кустарник у кромки воды.
Василий Петрович неохотно и почти неучтиво слушал пожилую посетительницу и даже выказывал нетерпение.
Особые восковые краски применяли как в Южной Америке так и в Древнем Египте.
Супруги вместе читали или играли в четыре руки на фортепьяно.
Задание 4
Расставьте знаки препинания.
Мещера
Мещера остаток лесного океана. Леса в Мещере глухие. Путь в лесах это километры тишины безветрия. Это грибная прель осторожное перепархивание птиц. Это липкие маслюки жесткая трава холодные белые грибы земляника лиловые колокольчики на полянах дрожь осиновых листьев торжественный свет и лесные сумерки.
В дубовых зарослях бродят безобидные медведи-муравьятники. Они расковыривают старый пень и слизывают муравьиные яйца.
Закат тяжело пылает на кронах деревьев золотит их старинной позолотой. Бесшумно летают и как будто заглядывают в лицо летучие мыши.
Всю ночь огонь костра то разгорается то гаснет. В необыкновенной неслыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет.
Так мы живем в палатках на лесных озерах по нескольку дней. Наши руки пахнут дымом и брусникой. Мы спим по два часа в сутки и почти не знаем усталости.
Два- три часа стоит многих часов сна в духоте городских домов в спертом воздухе асфальтовых улиц.
(К. Паустовский)
Определить:
Стиль
Тип речи
Тема, идея
Художественные средства:
Эпитеты
Метафора
Однородный ряд