- •Функции современной семьи.
- •Семья как система.
- •Психодинамическая теория семьи.
- •Модели родительской семьи.
- •Луиза Ричардсон
- •Младшая сестра сестер
- •Младшая сестра братьев
- •3.Младший брат братьев
- •Младший брат сестер
- •Гозман л.Я. Психология эмоциональных отношений.
- •Детерминанты эмоциональных отношений в паре.
- •Динамика эмоциональных отношений: теория фильтров.
- •Закономерности стабилизации эмоциональных отношений.
- •Закономерности распада эмоциональных отношений.
- •Социально-психологическая совместимость. Совместимость в образовательном
- •Источники проявления супружеской дисгармонии.
- •Бихевиористическая теория семьи.
Социально-психологическая совместимость. Совместимость в образовательном
в возрастном
в профессиональном уровне
в ролевом.
Социально-психологическая совместимость – совместимость в образовательном, возрастном и должностном уровнях.
К социальной совместимости можно отнести и профессиональную совместимость.
Это сложный вопрос. Духовная близость, общность интересов бывает и у людей разных профессий, и в то же время ее может не оказаться у коллег, работающих в одном кабинете, за соседним столом.
Но тем не менее, неодинаковость работы, профессии нередко приводит к несовпадению выходных, отпусков и т.д.
Это может в какой-то мере сказаться на взаимоотношениях людей.
2. Образовательный уровень.
Исследование Волновой А.Н. показало, что благоприятное влияние на супружеские отношения имеют:
высокий уровень образования супругов
отсутствие разницы между супругами в образовательном уровне.
Результаты исследования Зацепина: те мужчины, которые оценивают свои интеллектуальные способности в 5 баллов, хотели бы иметь женщину (жену) примерно на том же уровне (в среднем 4,8 балла).
Те же, кто оценивает свои интеллектуальные способности на 4 балла и ниже хотели бы видеть у своих жен это качество более развитиым.
Т.е. опрошенные юноши, как видим, хотели бы компенсировать ощущаемый ими недостаток в этом отношении за счет интеллектуального приданого супруги.
Возрастные различия?
оптимальный 22-25
у мужчин – 1-3
у женщин – 1-2
2-3 года не имеет значения.
Возрастная разница 5-9 лет(жена старше) оказываются более стабильным, если женна сташе на 5 лет или на 10 лет.
Вывод: в современных условиях нет объективных причин для вступления в брак мужчин, значительно превосходящих возрастом своих избранниц.
Возможен близкий культурно-интеллектуальный уровень.
Источники проявления супружеской дисгармонии.
Уровень супружеского взаимодействия |
Вид супружеской совместимости |
Проявление супружеской дисгармонии |
1 |
2 |
3 |
Психофизиологический |
Психофизиологическая |
Нарушения сексуальной жизни и эротических контактов. |
Психологический |
Психологическая |
Утомление, раздражение друг от друга, плохой психологический климат, конфликты личностного порядка. |
Социально –психологический |
Семейно-ролевая |
Проблемы распределения семейной нагрузки, хаотичность семейного уклада. |
Социокультурный |
Духовная |
Непонимание, неуважение, отсутствие интереса к общению с партнером. Неприятие жизненных ценностей. |
В значительной мере проблему совместимости позволяет понять предложенная С.С. Либихом модель, исходящая из ролевых свойств и ожиданий супругов.
По ролевым свойствам Либих выделяет 4 категории мужчин и 4 категории женщин.
Женщина–мать – выражена потребность помогать, защищать, одобрять,ь поддерживать, спасать. Она бессознательно предпочитает общение со слабыми, больными, несостоявшимися, потерпевшими неудачу, что нередко определяет выбор мужа. Слабость мужчин, его потребность в опеке могут иметь значение сексуально положительных раздражителей, определять предпочтительный тип сексуального взаимодействия.
Женщина-дочь – испытывает потребность в протекции со стороны мужчины, в общении с которым она могла бы чувствовать себя слабой маленькой девочкой, предметом внимания и восхищения.
Часто предпочитает партнера старше себя, ценя в нем не столько сексуальную силу, сколько опыт, знания, умения, искушенность в ласках.
Женщина-женщина агрессивного типа, насмешлива, иронична, стремится одерживать верх над мужчиной, в поведении и ласках которого ее привлекают зависимость, податливость, подчиненность, и приниженную робость.
Для женщины-женщины – подчиненного типа – напротив, не идеал – сильный, властный, овладевающий мужчина.
Мужчина-отец – склонен к покровительству, нуждаясь при этом со стороны женщин в признании, восхищении, подчинении и зависимости, «угадывании» его желаний и потребностей.
Мужчина-сын – подчиняем, зависим, нуждается в опеке и сочувствии со стороны женщин, часто – неудачник, может быть капризным, ждет всепрощающего понимания своих слабостей.
Мужчина-мужчина агрессивного типа – представитель «силового», «наступательно-доминантного» поведения. Он безапелляционен, решителен, может быть груб в повседневном общении и ласках.
Мужчина-мужчина пассивного типа – испытывает симпатию и влечение к «сильным женщинам», часто зависим, принижен, склонен отдавать инициативу в общении женщине (в т.ч. и в сексуальном общении).
Типы эти не абсолютны, но формируются довольно рано.
Каждый из этих типов не «хорош» и не «плох», а может быть оценен лишь по соответствию ролевым ожиданиям партнера.
Это дает возможность с известной долей вероятности прогнозировать гармоничность или конфликтность партнеров. Степень адекватности «ролевого» знакомства имеет важное значение для успешности брака, подчеркивает Либих. Отсюда внимание к длительности добрачного знакомства, периода ухаживания. Короткий период ухзаживания не обеспечивает достаточного ролевого знакомства, а слишком длинный (более 1-1,5лет) рискует снизить эмоциональный накал отношений, на первых порах брака в значительной мере обеспечивающий совместимость по длительности (Лутсар Д.Я., Э.Я., 1982).