1. Волкова н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів.- к.: Видавничий центр «Академія», 2001.-576 с.

2. Кондратюк о.П. Система виховної роботи в птнз: Навчально-методичний посібник.- к.: Кондор, 2006. – 216 с.

3. Педагогіка вищої школи:Навч.посіб./З.Н. Курлянд, Р.І.Хмелюк, А.В.Семенова та ін.; За ред. З.Н. Курлянд.- 2-е вид., перероб. І доп. – К.: Знання, 2005.-399с.

   Практична робота №3

   Тема: Розвиток навичок продуктивного спілкування

Мета:

навчальна: навчити студентів, слухати другого;

виховна: виховання уважності, терпеливості ;

розвиваюча: розвиток організаторських здібностей.

План виконання роботи

1. Відповідно запропонованих прикладів запропонуйте вирішення ситуації за принципом:

• Конструктивної критики;

• Співвідношення 6:1.

2. Проаналіуйте можливість створення сприятливого психологічного мікроклімату в групі

Домашнє завдання:

Як Ваші близькі, батьки, друзі використовують навички продуктивного спілкування(проаналізуйте на конкретних прикладах)?

Рекомендована література:

1. Волкова н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів.- к.: Видавничий центр «Академія», 2001.-576 с.

2. Кондратюк о.П. Система виховної роботи в птнз: Навчально-методичний посібник.- к.: Кондор, 2006. – 216 с.

Семінар №3

Тема: Соціометричне дослідження учнівського колективу

Мета:

навчальна: ознайомити студентів з можливостями діагностики та аналізу навчальної групи;

виховна: виховання уважності, терпеливості ;

розвиваюча: розвиток здібностей аналізу вихованості учнів групи.

Питання семінару

1. Характеристика критеріїв вихованості групи та окремої особистості

2. Аналіз рівнів вихованості якостей особистості.

3. Критерій оцінювання організаційної структури і складових учнівського колективу.

4. Критерій оцінювання змісту вихованої діяльності учнів, колективу, рівня його впливу на особистість учня.

5. Критерії визначення характеру внутріколективних відносин.

6. Критерії незалежного оцінювання особистості членами колективу.

Домашнє завдання:

Розробити психолого-педагогічну характеристику учнівського колективу та окремого учня(субекти за вибором студента)

Рекомендована література:

1. Волкова н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів.- к.: Видавничий центр «Академія», 2001.-576 с.

2. Кондратюк о.П. Система виховної роботи в птнз: Навчально-методичний посібник.- к.: Кондор, 2006. – 216 с.

Практична робота №4

Тема: Типові труднощі та недоліки у виховній роботі

майстра в/н

Мета:

навчальна: навчити студентів аналізувати своїдії як вихователя та дії колег у виховному процесі;

виховна: виховувати стриманість у висловах, мудрість у поступках;

розвиваюча: розвивати інтуїтивні навички щодо організації виховного процесу.

План виконання роботи

1. Заповніть таблицю у своїй підгрупі та презентуйте власну відповідь

Типові труднощі та недоліки в роботі майстра в/н	Дії майстра щодо запобігання цієї ситуації у вих. процесі	Дії майстра щодо вирішення цієї ситуації після того якщо вона виникла

Домашнє завдання:

Опишіть ситуацію в якій, на Вашу думку, викладач неправильно поступав по відношенню до учнів. Дайте рекомендації щодо запобігання таких ситуацій у виховному процесі.

Рекомендована література: