Новизна программы

Новизна программы заключается в интегрированной основе обучения (английский язык в сочетании с занятиями изобразительным творчеством и музыкой) и направленностью на формирование коммуникативных способностей обучающихся.

Цель

формирование у обучающихся познавательного интереса к изучению английского языка.

Задачи

Развивающие:

• формировать навыки межличностного общения, навыки самоконтроля и контроля деятельности обучающихся;

• развивать у воспитанников мышление, эмоции, внимание, воображение, память на основе изучения иностранного языка.

Обучающие:

• развивать у обучающихся все компоненты устной речи (лексическую сторону, грамматический строй речи, произносительную сторону речи; связную речь — диалогическую и монологическую формы на элементарном уровне в различных формах и видах детской деятельности);

• формировать элементарные навыки общения на иностранном языке;

• способствовать практическому овладению обучающимися нормами речи.

Воспитательные:

• приобщать обучающихся к культуре других народов;

• воспитывать у обучающихся интерес к изучению иностранного языка;

• формировать умение коллективно решать поставленные задачи;

• воспитывать обучающихся в духе мира, толерантности, доброжелательного отношения к другим народам.

Характеристика программы

Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей по курсу «Английский язык для дошкольников» предназначена для реализации в группах кратковременного пребывания. Деятельность таких групп регламентируется планом работы и расписанием занятий, утвержденных директором. Группы кратковременного пребывания дают возможность детям легче адаптироваться к условиям любого массового дошкольного учреждения и формировать готовность к школьному обучению. Обучение детей английскому языку в дошкольном возрасте позволяет снять психологический барьер при изучении иностранного языка в школе. Усвоение материала данной программы позволит выработать навыки устного общения, изучить некоторые грамматические конструкции и фонетические особенности языка, накопить словарный запас и приступить к дальнейшему изучению английского языка в других учебных заведениях.

Тематика изучаемого материала близка и понятна детям дошкольного возраста:

• Будем знакомы;

• Спортивный праздник;

• Цирк;

• Скоро Новый год;

• Лесная школа;

• Наша семья;

• Волшебный магазин;

• Весёлое путешествие;

• В гостях у Карлсона.

В основе реализации программы лежат методы обучения, соответствующие возрастным особенностям детей дошкольного возраста.

Методы обучения (классификация методов по способам передачи и получения информации):

• вербальные;

• наглядные;

• игровые.

Формы обучения:

групповое занятие, занятие-путешествие, занятие-конкурс, занятие-праздник, тематические выставки, конкурсы, соревнования.

Более подробно методы и формы обучения раскрыты в разделе «Методическое обеспечение программы».

Основные принципы организации образовательного процесса:

• развивающее обучение, при котором подразумевается приоритетное и целенаправленное развитие личности ребенка на занятиях по английскому языку;

• коммуникативная направленность, под которой подразумевается обучение различным видам иноязычного общения;

• интегративный подход, согласно которому обучение иностранному языку, а также изобразительному искусству и музыке строится во взаимосвязи ;

• индивидуализация обучения, под которой подразумевается выявление индивидуальных особенностей ребенка;

• игровая основа обучения, предусматривающая широкое использование на занятиях языковых игр, речевых игр;

• концентрированность учебного материала;

• коллективное взаимодействие;

• ролевая организация учебного процесса.