Беседы об изобразительном искусстве

И КРАСОТЕ ВОКРУГ НАС (3 ч)

Основные темы бесед:

- прекрасное в жизни и в произведениях изобразительного искусства;

- виды изобразительного искусства и архитектура;

- жанры живописи;

- портреты детей в изобразительном искусстве;

- прекрасное вокруг нас (красота вещей);

- родная природа в творчестве русских художников (време­на года, двенадцать месяцев в творчестве художника-пейзажи­ста Бориса Щербакова, природа в разное время суток на карти­нах художников);

- сказочные сюжеты в изобразительном искусстве и лите­ратуре;

- русское народное декоративно-прикладное искусство (городецкая роспись, гжельская керамика, хохломская роспись, дымковская игрушка, русская народная вышивка).

Рекомендуемые для бесед произведения искусства:

А. Саврасов. Грачи прилетели.

И. Шишкин. Лесные дали; На севере диком...; Перед грозой.

И. Левитан. Золотая осень; Золотая осень. Слободка; По­ловодье; Цветущие яблони; Мостик. Саввинская слобода; Вечер­ний звон.

В. Поленов. Осень в Абрамцеве; Заросший пруд; Золотая осень.

К. Юон. Конец зимы. Полдень; Мартовское солнце; Моск­ворецкий мост. Зима; Весенний солнечный день. Сергиев Посад.

И. Грабарь. Неприбранный стол; Рябинка; Февральская лазурь; Мартовский снег.

И. Бродский. Опавшие листья.

А. Пластов. Первый снег; Колокольчики и ромашки; Се­нокос; Летом.

К. Коровин. Розы; Зимой.

В. Серов. Октябрь. Домотканово; Девочка с персиками; Мика Морозов; Ф.И. Шаляпин; наброски животных; иллюстра­ции к басням И. Крылова.

Б. Кустодиев. Волга. Радуга; Ярмарка.

А. Куинджи. Березовая роща; Лунная ночь на Днепре; Вечер на Украине; Закат.

Н. Крымов. Московский пейзаж. Радуга; Желтый сарай.

И. Хруцкий. Цветы и плоды.

В. Стожаров. Чай с калачами; Квас.

С. Ткачев. В зимний праздник. Деревня.

А. Лентулов. Овощи.

Б. Щербаков. Серия пейзажей «Времена года».

М. Врубель. Царевна-Лебедь.

Н. Рерих. Снегурочка.

Ю. Васнецов. Иллюстрации к русским народным сказ­кам «Три медведя», «Теремок» и др., народным песням «Радуга-дуга», «Ладушки».

Ф. Толстой. Букет цветов, бабочка и птичка.

С. Жуковский. Под вечер.

А. Дерен. Главные часы; Гавань.

К. Моне. Стог сена в Живерни.

В. Ван Гог. Море в Сен-Мари.

А. Матисс. Женский портрет (графика); Красные рыбы.

Е. Рачев. Иллюстрации к русским народным сказкам.

К концу учебного года учащиеся должны знать:

- названия главных и составных цветов (красный, желтый, синий, зеленый, фиолетовый, оранжевый, голубой);

- элементарные правила смешения цветов (красный и си­ний цвета дают в смеси фиолетовый, синий и желтый — зеленый и т. д.).

Учащиеся должны уметь:

- правильно сидеть за партой (столом), верно держать лист бумаги и карандаш;

- свободно работать карандашом – без напряжения прово­дить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги;

- передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов;

- правильно работать акварельными красками — разводить и смешивать краски, ровно закрывать ими нужную поверхность (не выходя за пределы очертаний этой поверхности);

- выполнять простейшие узоры в полосе, круге из декора­тивных форм растительного мира;

- применять приемы рисования кистью элементов декора­тивных изображении;

- узнавать изображенные на картине или иллюстрации предметы, явления (человек, дом, животное, машина, время го­да, время дня, погода и т. д.), действия (идут, сидят, разговари­вают и т. д.);

- пользоваться простейшими приемами лепки (пластилин, глина).